國小推薦童書《穿裙子的男孩》因一位家長而下架，已恢復借閱
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一位和平實小校長今早穿裙子迎接每位學生，以表達他個人做為教育工作者的理念，還強調「教育就在日常中」。
台北市龍安國小開會後推薦學生好書，其中有本英國著名兒童文學家寫的小說《穿裙子的男孩》，遭到家長抗議是教孩子「變裝」，沒想到校方竟因家長反映，選擇暫時將書下架。龍安國小14日又表示，經過委員會討論後，已恢復圖書館借閱。
龍安國小閱讀推廣教師高毓屏表示，學校每年採購的書籍都考慮1到6年級的閱讀需求和興趣。而《穿裙子的男孩》是台北市教育局補助採購清單的書，書上有寫適合高年級學生閱讀，很多高年級生看完反應都很好。由於首次有家長對此書有疑慮，校方決定先暫時下架，後續再跟老師討論類似書籍要如何帶領孩子閱讀。
提出抗議的家長反應，校方將這本《穿裙子的男孩》書籍介紹貼在圖書館旁的廁所，上面還有男孩變裝穿女生裙子的照片，有如鼓吹學童一起效法「變裝」。該家長質疑，這種書根本超齡，學校不該拿這餵養國小生，「如果班上有男生穿女生衣服，教師都一定會介入輔導，怎麼會鼓勵孩子看這種書？」
高毓屏回應說，校內對每本新進的書籍都會介紹，並非只介紹這本書，也沒有要特別倡導這本書談的議題，圖書館附近的櫥窗和廣場也都有貼書介。龍安國小校長李淑芳接受訪問時強調，目前學校老師初步閱讀這本書，的確覺得「內容不錯」，今晚將開委員會討論。
龍安國小教務主任林旭霓進一步說明，校方對每位家長意見都很重視，得知有家長提出疑慮後，先暫時收起書本，另外將由專家學者、教師代表、行政人員、家長代表等成立「課外讀物審查委員會」，將開會討論，校方也會依委員會的建議處理。
（2018.9.14. 18:00更新）
龍安國小校長李淑芳14日指出，昨天傍晚召開圖書委員會，邀集家長會代表與主任、各學年老師、科任老師、特教老師討論。由於這本書是英國作品，還請來國立台北教育大學兒童英語教育系教授協助導讀，分享專業意見。她指出，教授很肯定這本書，恢復借閱後，聽到家長的回饋都很正面，沒有聽到反對的聲音。
龍安國小家長會長彭曉平也在臉書粉絲專頁回覆提到，《穿裙子的男孩》經過嚴謹的校內共識，已重新恢復租借。
台北市教育局說，《穿裙子的男孩》為105年度「兒童閱讀優良媒材評選」推薦4至6年級的優良圖書，獲薦理由是講述議題非常多元，包含親情、友情、性別印象、青少年成長等，可有效導引兒童思辯及同儕對話。此本書是屬小說類，推薦適讀年齡為高年級，倘家長對於推薦書物表達相關意見，建議校方妥適與家長說明讀物的適讀年齡，避免誤解。
台北市教育局主秘陳素慧解釋，一開始是校方張貼這本書的書介在校園中，可能家長經過看到封面，並未完全了解內容就提出疑義，校方只是暫時下架，會再跟家長說明後再上架。
不過，出版《穿裙子的男孩》一書的聯經出版社對此深感遺憾，總編輯胡金倫說，教育專業應強調理性，讓學生學習尊重他人也明辨是非，校方若僅因一名家長意見，就抹去學生學習機會，他深感遺憾。聯經出版社也發表聲明如下：
2015年由聯經出版的《穿裙子的男孩》（The Boy in the Dress）是英國著名兒童文學家大衛‧威廉斯（David Walliams）為孩子寫的第一本兒童小說，一個家庭生活不美滿的12歲小孩，最喜歡踢足球和時裝設計，他是學校足球隊的主將，有一天又穿上了裙子上學，結果受到排斥，被逐出足球隊。本書內容強調彼此尊重，讓孩子知道每個人都是獨一無二的個體，接受別人與自己的不同，學習培養瞭解與同理心，讓每個孩子都能擁有快樂的童年，自信、自在地健康成長。
我們相信，如果讀者看完《穿裙子的男孩》一書，必能領會作者的用心，正是引領讀者，跳脫刻板印象所帶來的誤解，學習尊重他人。聯經出版本書的精神，亦在於此。
我們覺得這本書被下架就如同這個小孩被逐出足球隊一樣讓人心疼。當一本好書，從一所小學的圖書館下架，是多麼令人惋惜的事！
屏東大學教育學系副教授王儷靜強調，12年國教課綱中就有性別平等教育的議題，學校推薦《穿裙子的男孩》，應該被鼓勵。王儷靜也質疑，「學校接到家長的反映後，有沒有召開性別平等教育委員會，是否經過委員的專業討論？如果因為一位家長的反映就可以拿掉一本書，那學校圖書館的書可能很快就沒了。」
性別平等教育大平台專案經理張明旭則指出，真正的教育不是去「禁止」幾歲不能教什麼，而是要用孩子聽得懂的語言、搭配孩子的發展、讓其了解核心概念「接納自我，自在成長」。
一位和平實小的學生家長今在臉書貼出一張照片，原來是校長黃志順穿白襯衫配花裙與他的兒子合照，男孩也穿著長裙。該名家長提到「校長今早穿裙子迎接每位學生，以表達他個人做為教育工作者的理念，在日常平凡中學習，我們試著說服孩子，讓也身為TFA足球員的他能一日穿裙子上學，以行動支持校長，並真實感受跳脫刻板成見與他人眼光所需要的勇氣。」
不過，黃志順表示，穿裙子是要表達教育理念，但因為教育就在日常中，不是新聞行銷，所以婉拒接受採訪。
不過，全國家長團體聯盟理事長彭淑燕認為，全世界的教育方向都往多元發展，孩子該懂得如何保護或支持自己，否則會因無知，一路面臨各種誘惑或挑戰，陷入更大的危險。彭淑燕表示，這次事件值得學校正視、檢討，如何面對未來《性平法》通過後排山倒海而來的多元性別議題活動或課程。
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核稿編輯：楊之瑜
