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【插畫】「已讀不回」專案調查小組

【插畫】「已讀不回」專案調查小組
小學課本的逆襲

我們想讓你知道的是

收到訊息要不要點開,點開前要等多久,回覆的內容該用文字還是貼圖,好像通通都得精算。

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小學課本的逆襲

人類從面對面說話「進化」成傳訊時代後,遇到已讀不回或不讀不回的狀況,就會展開各種小劇場。

為什麼他不回?是因為沒看懂句子嗎?還是他在忙?收到訊息的時候,也不斷思考要不要點開,點開前要等多久,回覆的內容該用文字還是貼圖,甚至是遇到的陌生人要不要加好友,加Instagram還是Facebook,好像通通都得精算。

科技越進步,人與人之間卻變得越來越複雜,簡單的已讀不回,想得太多,搞得像要成立專案調查小組了。

本文經小學課本的逆襲授權轉載,原文刊登於此

責任編輯:丁肇九
核稿編輯:翁世航