「沒有不適齡的性平教育」:蘇格蘭將「LGBTI」課程納入國民教育,成全球首例

「沒有不適齡的性平教育」:蘇格蘭將「LGBTI」課程納入國民教育,成全球首例
Photo Credit: Ludovic Bertron@ CC BY-SA 2.0
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蘇格蘭將強制公立學校納入LGBT族群的包容教育,以避免恐同、歧視,成為世界首例。

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蘇格蘭將成為世界上第一個將男女同性戀、雙性戀、跨性別和雙性人納入學校課程的國家,公立學校將被要求向學生講授上述族群爭取平權的歷史,以解決恐同症、變性恐懼症,並探索多元性別認同,由於政策具強制性,沒有任何一所學校能選擇退出,平權運動人士稱這為「歷史性的時刻」。

《華盛頓郵報》報導,僅僅18年前的蘇格蘭,在學校故意提倡同性戀,仍然是違法的(蘇格蘭政府在1998年通過有爭議的「第28號條款」,禁止學校與地方政府推廣同性戀,該法條在2000年被廢除),不過18年後,蘇格蘭政府決定將LGBTI議題納入課程。

蘇格蘭政府在本月8日宣布,將要求所有州立學校引入課程,解釋女同性戀,男同性戀,雙性戀,變性人和雙性人(LGBTI)的平權歷史。學校還將教導學生使用LGBTI等專有名詞,並討論如何解決恐同症的方法。

「我們的教育系統必須支持每一個人,讓他們完全觸及自己的潛在(特質)」,蘇格蘭副首席大臣史威尼(John Swinney)8日表示,「我們接受的(教材)建議,不僅僅改善LGBTI族群的學習經歷,也將支持所有的學生,慶祝他們自身的不同,並促進理解與包容。」

據全納教育來臨(Time for Inclusive Education,TIE)組織2016年一項研究顯示,蘇格蘭90%的LGBTI族群在學校都遇過恐同症、雙性戀恐懼症或變性恐懼症。同樣的研究發現,有27%的受訪者則表示他們在被霸凌後曾企圖自殺。

蘇格蘭部長們採納了這個組織對於教材的所有建議。而根據《衛報》,沒有學校能選擇退出這樣的課程,課程將穿插在各個科目中。史威尼說,這將使蘇格蘭成為世界上第一個將LGBTI教育納入課程的國家。

史威尼表示,「在全球(對於同志)尚不確定的時期,這個課程將向LGBTI年輕人發出一個強烈而明確的信息,就是他們在蘇格蘭是受重視的。」

蘇格蘭遲至1980年才將同性性行為除罪化,比英格蘭和威爾斯晚13年。之後隨著英國政府在1988年實施「禁止接納同性戀教育」,直到2001年才廢除。

2005年,蘇格蘭同性伴侶的關係得到法律上的承認,同性伴侶享有已婚異性戀夫妻同樣的財產權、遺產稅、養老金與其他社會福利,2009年開始,蘇格蘭同性伴侶也能合法領養子女。2010年,蘇格蘭通過關於性別認同的反歧視法,禁止因為性傾向和性別認同產生歧視,而在2014年,蘇格蘭議會更通過同性婚姻合法,如今蘇格蘭被視為「世界上最適合LGBT的國家之一」。

蘇格蘭;LGBT
2014年,蘇格蘭通過同性婚姻,成為全球第17個支持同婚的國家。|Photo credit: Reuter/達志影像
從圖靈到石牆運動:蘇格蘭如何教「LGBTI」

《CNN》報導,雖然目前還沒有正式的時間表來介紹LGBTI課程的實施,但史威尼8日在蘇格蘭議會表示,政府將認真確保這些盡快發生。

《BBC》報導,蘇格蘭政府表示,蘇格蘭所有公立學校都將支持,將平等與包容納入所有的年齡層與科目之中。像是在數學課上,可以提到第二次世界大戰的密碼破解者圖靈(Alan Turing)的成就,當時同性戀在英國是違法行為,圖靈被判犯有嚴重猥褻罪,他在解密工作上取得的成就,直到1954年自殺後幾十年才得到承認。

而在英文課,學生們可以研究著名蘇格蘭詩人摩根(Edwin Morgan)的生活與作品,摩根在70歲生日時宣布自己是同性戀。另外,導致同性戀權利運動誕生的1969年石牆運動 Stonewall riots),也可能成為討論社會研究、宗教和道德教育的焦點。

倡議人士堅持,在小學,任何年齡都適合LGBT教育。

蘇格蘭跨性別聯盟經理詹姆斯.莫頓(James Morton)說,他希望小學生知道他們不需要遵守陳規的性別觀念。莫頓說,他在「第28條」法律中長大、上學,缺乏與人談論LGBTI的能力,幾乎讓他失去了生命。倡議小組認為,LGBTI納入課程後,可以促進更廣泛社區的理解和包容。

一名蘇格蘭的教師表示,課程的改變,「是為了促進認識,並慶祝多元」,「我們都知道,如果人們對某事缺乏認識,就會產生恐懼。恐懼滋生仇恨,仇恨導致暴力。」「如果你消除那種神秘感,那麼孩子們就會說,『哦,這沒什麼大不了的。』」

不過,當地也有反對這項課程的聲音。

蘇格蘭自由教會(Free Church of Scotland)的羅賓森牧師(David Robertson)表示,擔心兒童會被灌輸一種「特定的哲學」,「這與平等正好相反。它是關於教授一種特定的哲學和一種特定的觀點,並排斥其他人」。羅賓森認為這樣的課程,表面上這是宣傳有多麼善良、有多麼好,但實際上是歧視和灌輸性的,他並認為,錢可用於更好的事情,這是一筆不必要的開支。他希望學校能夠解決各種形式的霸凌 - 而不僅僅是針對LGBTI年輕人的霸凌行為。

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核稿編輯:楊之瑜

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