孩子的美感不能等！一群八年級生將課本變繪本，用美美的教科書翻轉台灣教育

採訪那天，我看見一個全身上下充滿著自信的身影走進咖啡廳，他是陳慕天，美感計畫的發起人。不想被社會框架限制的他，在大四那年因為校外參訪，發現國外與台灣的美感落差極大，回台灣後發起美感計畫，透過設計美感教科書，讓台灣的學童們，從小就培養出美感細胞。

至於為什麼會有想要改變世界的想法？他一字一句的告訴我 小時候的故事…

（以下為陳慕天親自口述）

小三時家裡發生劇變，生活一夕之間改變
而這些歷程 都讓我學會了珍惜與感激

在還小的時候，爸爸是建築設計師，媽媽是全職家庭主婦，家裡環境還算不錯。小學三年級那年，我的家庭經濟出現狀況，媽媽開始出來工作，沒有高學歷與工作經歷的她，唯一能找到的工作，就是在我所就讀的西門國小，負責打掃的清潔工。

當時媽媽為了省錢，每天騎著腳踏車，用塑膠袋打包好幾公斤的營養午餐剩菜，從西門國小騎到中和的家裡，食物都會經過數小時的擺放與一路上太陽的曝曬，而飯菜在一次次微波後，都有股悶悶的味道。但我知道食物很珍貴、不能浪費，所以依然感激地吃完。

現在回想起來，我其實很感謝這段歷程，它讓我學習到對食物的尊重與感激。

一直到今天，我永遠都是把餐盤裡吃乾淨的人，而這些也讓我明白，有些事情，沒經歷過不會懂什麼叫珍惜。

荒廢課業，是因為我不想被世界的框架限制

上了國中後，我曾問過老師：為什麼要讀書？為什麼要有這些規定？只見他吱吱嗚嗚地講不出來，從那時開始，我完全無心在課業上，

也因為這樣，在老師眼中我是個問題學生，時常被記過，那時我很清楚自己對於讀書方面比較沒有天分，但對於美術或科展方面比較擅長，也獲得了不少嘉獎。

還記得有一次的期末結業式，我連續上台領美術獎狀好幾次。我一直覺得自己不笨、也很認真，只是不懂老師在教的東西，到底有甚麼意義？

那段時間，我很討厭社會上的框架，多數的人只是照著別人的說法而從不思考，我不想要那樣的人生！

圖片來源：flyingV

我決定改變別人對我的看法，努力考上建中

直到國三某一天，我去理髮店剪了一頭酷酷的髮型，父母覺得我真的要誤入歧途了，因此被強迫轉學。

回想在原國中的日子，老師看不起我、嘲笑我，說我的成績上公立高中都有問題。轉學到新的國中時，我很拼，希望能夠讓大家知道我可以做到。

我開始拿起書本，甚至媽媽從學校載我回家的時候，我都還在寫考題。那時就是坐在機車後座，拿著一本參考書，用左手壓著不斷飛起的書頁，不斷地寫…

大考當天，我最不拿手的國文很幸運的被我猜中了幾題，竟然就這樣如願地進了第一志願建中。曾經是大家最看不起的小孩，一夜之間，我似乎變成台灣最頂尖的棟樑。

從過去看你的眼神，到你穿上建中制服對你態度的轉變…說實在，真的很不想回想那種現實的感受。

在建中 我發現人生真正的價值是給予

上了建中，我加入了投資理財社，那時候的我認為賺大錢才能改變社會。為了了解金融市場，開始閱讀商周、天下等雜誌。賺錢方法很多，不外乎是投資理財、創業等等，其實賺錢沒有那麼困難，我才發現我應該要去尋找人生的下一個目標。

記得畢業典禮的那晚，有一位同學上台致詞，這位同學的成績不是最頂尖，他高三那年發起了把舊衣捐偏鄉的活動。

於是我開始思考，真正的價值不是你占有了多少資源，而是給予了多少。在他的影響下，我立志要成為一個具有影響力的人。

為增加自己的軟實力，大學時期參加了學生會

上大學後我決定把精力完全放到讀書以外的能力上。大二那年，我擔任交大學生聯合會會長，在沒有任何資源的情況下，學著領導組織整合的能力。

我開始接觸校園議題、公共議題，正視到原來這個世界還有這麼多缺陷，我還可以做更多有價值的事情。

比賽得獎讓我有機會去歐洲參訪
當地的美深深震撼了我

升大四暑假那年，我參加了時代基金會舉辦的YEF青年創業領袖計劃。獲獎之後，獲得了去丹麥跟英國參訪的門票。

到了歐洲，我被周遭的環境給震撼到，那裡到處都是美麗的建築，處處充滿著設計與美學的概念，設計對他們來說就像是生活中的一部份，在商業上更是品牌加值的關鍵。

印象最深刻的就是去參訪一間醫療設備企業，當時他們正準備販售一個醫療商品，但他們卻不是忙著討論醫療相關的問題，而是討論如何讓它變得更有設計感，更美觀。當時，真的讓我徹底開拓了視野。

在歐洲的衝擊讓我一直想替台灣做些什麼，那裡的美感多於台灣太多太多，光是從生活周遭的建築物、Logo設計的感覺就很不一樣。回到台灣我第一個就在想，自己到底能為台灣做什麼？

透過孩子們長時間接觸的教科書
開始著手改變台灣美感教育

我找了幾個朋友一起討論這件事，他們十分認同這個想法，並且找出更適合溶入台灣的美感方式。後來我們發現，很多最後的影響就是早期的教育過程，我心想：真的有可能改變到整個設計文化、長期的薰陶嗎？

我靈機一動，想到一個東西就是——教科書！

教科書是個很特別的存在，在華人的教育體制下，孩子每天至少要看8小時以上的課本，就算不想念書，老師也會教你放在桌上。

於是我們決定透過教科書當作媒介，讓課本變得跟繪本一樣，讓小朋友愛上課本、愛上裡面的繪圖、愛上唸書。

沒什麼資源的我們只能湊出一萬多塊，以及可以任憑我們揮霍的青春。每天挑夜燈開會、忙到沒時間吃飯都是家常便飯，現在回想起來 那時真的很瘋狂。

後來我們推出了第一本，把設計做得好一些的教科書，今年九月開學，把課本送去給新竹大湖國小的小朋友，有新聞來報導。我們學到了很多，老師與同學們的回饋也讓我們更有進步空間。

也曾想過要放棄，但看到孩子們開心的表情
我想我們做到了