當大眾批評教育體制時,他們選擇用行動改變:看四位熱血青年實際翻轉台灣教育

當大眾批評教育體制時,他們選擇用行動改變:看四位熱血青年實際翻轉台灣教育
Photo Credit:Pink Sherbet Photography CC BY 2.0

我們想讓你知道的是

這四位年輕人選擇用自己的方式,舉起一把改變教育體制的火炬:他們是呂冠緯、陳慕天、呂軍逸和黃韋嘉

文:楊筑棻

這四位年輕人選擇用自己的方式,舉起一把改變教育體制的火炬:他們是呂冠緯、陳慕天、呂軍逸和黃韋嘉,分別致力於線上翻轉教育、對古板的教科書設計發動革命、推廣自然生態教育,並設計小學生的創意教學;當大眾批評台灣教育體制的同時,他們用行動的力量去改變現況。

從台大準醫師到網路教師:

從小課業就一帆風順的呂冠緯,自台大醫學系畢業後,選擇了一條「人跡罕見」的道路:教育之路。

(由呂冠緯作曲的台大醫學系2012畢業MV〈於是〉)

大二時,呂冠緯就曾「創業」開家教班,卻發現這只能幫助付得起補習費的學生,而在就讀醫學院大五時,他讀到《可汗學院》這本書,對利用網路及低成本設備就可照顧多人的想法感到震撼,因此在畢業後當兵的那段日子,在一次休假期間便心血來潮試錄幾支理科教學短片,沒想到在網路上竟然大獲好評。

因此,退伍後他全心投入翻轉教育線上平台──均一教育平台,在網路上錄製了超過850支生動的教學影片,包括數學、物理、化學、生物等四科;從2013年暑假開始,觀看影片的高中生出乎意料的多,甚至北一女的生物老師也拿此來當教學教材。

他並不是正式教師,卻是能影響更多學生和老師的網路「藏鏡教師」,如今,現年27歲的呂冠緯,甫當上誠致教育基金會執行長。除繼續致力推動翻轉教育外,也將翻轉教育帶到偏鄉、離島,台灣之外,希望可以減緩教育的城鄉差距。

(呂冠緯錄製的線上教學影片)

讓學生心中「美感」種子發芽

國小六年的教科書加起來至少有百本,在孩子的成長過程占了很大的份量,然而傳統的教科書在設計上一直都單調了一點,同時也侷限了孩童的創造力與想像力。陳慕天開始思索為何不能讓「­美」走入課本與教材?

陳慕天,來自交通大學機械系,大學期間他投入大大小小的活動,大三擔任學生會會長、參與YEF創業競賽獲選為青年代表之一,得到可以出國參訪的機會,大四到北京交換半年。

歐洲之行給了陳慕天一顆很大的震撼彈,他參觀了數間英國與丹麥的設計企業,才發現原來台灣與世界的差距這麼遠。「台灣人的技術能力都很強,但對很多事物都還缺乏設計感。」陳慕天惋惜表示。

隔一個學期,他到了北京交換,期間發生一件令他印象深刻的小插曲。一位正在比創業競賽的大陸朋友晉級到了決賽,需要製作簡報進行演講,他來請陳慕天幫忙修改內容。當陳慕天看到這位朋友所製作的簡報簡直瞠目結舌,單調的背景、醜陋的排版有如教科書附贈的教學簡報,不是都比到決賽了嗎?他才明白何謂「美感差距」。陳慕天解釋:「他為什麼只能做出這樣的東西?不是因為他不懂或是他不會,而是因為他只看過這種。」

於是回國後他召集了4位夥伴及13位設計師,發起了「教科書改造計畫」,他們想設計具設計感的教科書,期待可以啟發孩子們對美的想像。

耗費半年,團隊在不改變內容的情況下,設計出了一本五年級的國語課本,並與新竹市香山國小的一個班級合作,實驗一個學期。去年九月開學時,他們以送禮物的方式把課本送給那個班級的小朋友,學生們的回饋出乎意料的好,這也讓陳慕天更相信自己的改革方向是正確的,預計三至五年後,他們可以拿著至少五所學校的成果報告向教育部及出版社提案,推翻傳統教科書的面貌。

教科書的實驗過程當然還是會遇到問題,一為書本內容設計還缺乏一個整體的設計方向,二為投入的資金不夠,但在最後成果出來以前,慕天與夥伴們當然還是會繼續想辦法來解決。或許很多人都對社會的現況感到不滿,但正當大家與三兩好友抱怨、批評時,有人決定付諸行動準備改變。

這條美感教育改革之路或許顛簸,但陳慕天依然期待,如果我們從小就能活在一個充滿「美」的環境,自然有能力分辨出什麼是沒設計感的醜物,我們會試圖想讓生活周遭更美好,這是美感教育的重要性,不容我們忽視。

(延伸閱讀:孩子的美感不能等!一群八年級生將課本變繪本,用美美的教科書翻轉台灣教育

(美感計劃:九月九號大湖國小發書日)

小朋友瘋昆蟲課,蝌蚪老師表示:生態教育不能遲

呂軍逸從小就喜歡大自然,熱衷上山下海探索自然所獲得的驚喜,從昆蟲、兩棲爬蟲、海洋生物到鳥類都有涉獵。從台大昆蟲系畢業後,就不斷致力於推廣生態教育,又因特別了解台灣的蛙類生態,而開始被稱為「蝌蚪老師」。

大學時期的呂軍逸,和一群熱血夥伴一同舉辦台大昆蟲營,畢業後也開始籌劃一系列昆蟲、海洋、天文、恐龍等相關自然生態營隊與親子一日遊;他不斷在思索,究竟要怎麼做能讓人類可以與大自然和諧共處?而為了讓大家更瞭解所居住的地球,呂軍逸的腦袋總是轉個不停,並決定從兒童自然教育著手,利用不同角度和方式,帶領更多爸媽和小孩一起走進自然、一同學習。

目前,呂軍逸擔任閱野自然玩學協會發起人和動物星球頻道得活動主持人;他最大的理想,是希望可以讓所有人都懂得愛護這個寶貴的環境,此外,他針對幼兒和成人設計不同的自然生態課程,從「玩」中學習,在吸收新知的同時,也走入大自然。

期待能透過平台結合更多自然講師與活動,讓更多愛好者投入環境教育的行列。圖片來源:蝌蚪池塘。Nature Pond

期待能透過平台結合更多自然講師與活動,讓更多愛好者投入環境教育的行列。圖片來源:蝌蚪池塘。Nature Pond

熱血實習老師 創意教學翻轉教室

目前於銘傳國小任職的實習老師黃韋嘉,有人說他是一位頂著一頭蓬亂、穿著帽T和牛仔褲的陽光大哥哥,但當他站到講台上,炙熱的眼神和幽默的講課卻使他成為一名充滿吸引力的老師。

黃韋嘉希望憑藉著自己的熱情,能在教育上做出改變。看到班上的小朋友總是愛拿橡皮擦亂射,一般師長或許會嚴厲的斥責制止、或是以賞罰方式,黃韋嘉卻不這樣做。他反而向全班宣布他要辦一個「橡皮擦彈射比賽」,每個小朋友馬上乖乖收好橡皮擦,以免比賽開始時橡皮擦被玩丟了。

在遊戲的過程中,他當然還是會教導小朋友正確的觀念。透過這種活潑創意的教學方法,小朋友接受度高,黃韋嘉也自然而然地成為了孩子王。

「教育本身就是鼓勵、嘗試各種可能的過程。要從此開始,才能讓天賦自由。」這是黃韋嘉在2012年台北TED演講結尾的一句話,也替這四位熱血教育行動者做了最好的註解。

(黃韋嘉2012年的 TED演講)

資料來源:

107年教改即將上線,今年正是翻轉美感教育的最好時機,一起來參與教育的改變:

陳慕天_970x250
Photo Credit: 關鍵評論網

責任編輯:吳象元
核稿編輯:楊士範


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