學習不該侷限在教室!教長擬推戶外教育專法

學習不該侷限在教室!教長擬推戶外教育專法

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吳思華說,未來知識一定會更普及、多元,教育必須重新找尋知識現場的意義。

新聞整理 / 闕士淵

為讓學習從教室內轉為走出戶外,教育部國民及學前教育署17日首度舉辦「戶外教育跨界高峰論壇」。教育部長吳思華表示,學習知識不只在教室,土地也是很重要的學習場域;而且,學習過程比結果更重要。目前教育部除擬訂「戶外教育中長程計畫」外,還考量訂定《戶外教育專法》。

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聯合報導,「戶外教育跨界高峰論壇」邀請立委、學者專家、學校行政人員與教師、家長會等戶外教育參與者,探討跨界連結和翻轉學習,提供前瞻性思維,共同協力支持戶外教育。

吳思華說,網路可以告訴學生的事,比老師能教的更多、更快,尤其世界知名大學積極推動網路課程;台大電機系副教授葉丙成常說1個例子,越來越多學生在家先看史丹佛大學的開放課程,到學校上課時,反而坐在教室最後排,對台上老師「指指點點」。

吳思華說,這顯示未來知識一定會更普及、多元,教育必須重新找尋知識現場的意義。

中央社報導,台灣有《環境教育法》,規定學生接受一定時數的環境教育,出席的立委田秋堇希望和邱文彥等立委,一起推動《戶外教育法》,一來制訂規範,減輕教師帶孩子到戶外的風險,二來也讓相關民間組織,獲得一定奧援。

蘋果報導,吳思華表示,將再評估是否設立戶外教育專法。與會的立法委員邱文彥則希望教育部設置專責單位與人員,編列預算推動戶外教育。

以自然為師 教部擬訂戶外教育專法(國語日報)
「戶外教育是救贖」 為孩子開眼界(聯合)
立委推戶外教育法 教長允評估(中央社)
推戶外教育 立委籲編專責單位與預算(蘋果)

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Photo Credit: Tulane Public Relations @Wikimedia Commons CC BY 2.0


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