川普用「推特」改變了以色列的國界線,下次會輪到台灣嗎?

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戈蘭高地看似離我們遙遠,但處境上與台灣相似,川普此番在Twitter上的舉動動見觀瞻,簡直無視聯合國的規範,而這樣的情況,會不會有一天也發生在台灣的身上呢?
文:林士清
美國總統川普在推特(Twitter)上又有驚人之舉:美國承認戈蘭高地是以色列主權。
After 52 years it is time for the United States to fully recognize Israel’s Sovereignty over the Golan Heights, which is of critical strategic and security importance to the State of Israel and Regional Stability!
— Donald J. Trump (@realDonaldTrump) March 21, 2019
川普認為:52年過去了,美國是時候完全承認以色列對戈蘭高地的主權,戈蘭高地對以色列及該地區的穩定具有戰略與安全上的關鍵重要性!於是,加薩走廊危機再次浮現,以色列與周圍伊斯蘭教國家的相互對峙昇華到最高。
戈蘭高地具有重要地緣戰略位置,其位於敘利亞首都大馬士革西南約60公里處,占地面積約1200平方公里,向來是敘利亞與以色列都訴求主權的戰略要地。據舊約聖經記載,戈蘭地區居住著以色列兩個支派:但支派和瑪拿西半支派。在舊約聖經中,戈蘭是一座避難城市,所羅門王任命了戈蘭地區的部長。無論戈蘭高地在戰爭中如何變換主權,以色列始終處於主導地位。
1967年以色列從敘利亞手中奪回戈蘭高地,至1974年,敘利亞與以色列達成協議,以色列軍隊撤離戈蘭高地東部的一狹長地帶,讓出庫奈特拉城給敘利亞,之間設了1.2至3.6英里的緩沖地帶,並委由聯合國派部隊進駐。當年曾多次去過這塊土地,因為是被佔領土,很多地方仍觸目可見廢墟,原來的良田不少遍布地雷,成了人類的禁區。聯合國決議明確認定,這塊土地被以色列佔領,不歸以色列所有。聯合國為緩解當地的對峙情緒,在1981年由安理會一致通過497號決議,不承認以色列擁有戈蘭高地,美國此前也沒有異議。
不過,當川普在推特發表戈蘭高地屬以色列所有,美國奉行單邊主義可謂到了史上的極致,美國無處不在,但影響卻很不一樣。事實上,沒有美國的參與,這肯定就不能稱之為一場大博弈。環顧整個19世紀,圍繞著中亞地區的主導權,大英帝國和沙皇俄國展開了激烈的爭奪,史稱「大博弈」。伴隨著博弈,一場接一場的危機正在襲來,很突然地,川普突然在推特上宣佈:美國承認戈蘭高地是以色列主權。
因為,美國認定:邊境線可以改變了。

因全球暖化的影響,以色列境內的水資源日益匱乏,戈蘭高地擁有絕佳的農業條件,更有豐沛高山水源。更有意思者,在川普發推特的同時,美國國務卿Mike Pompeo在耶路撒冷誇贊:川普是上帝派來拯救猶太人的人。高興的以色列總理納坦雅胡稱贊,這是川普又一個歷史性決定。幾天後,納坦雅胡將訪問白宮,美國與以色列關係正在前所未有的深化,川普在Twitter的戈蘭高地屬於以色列的宣言,間接讓納坦雅胡的聯合黨贏得下次選舉,納坦雅胡甚至致電俄國總統普京,告知戈蘭高地事項的變化。
美國現在的外交似乎很簡單,我不高興就反對,你們必須站到我這一邊,否則我大棒伺候。但這種霸凌作風,肯定不是最高明的外交,激起的是更多的不滿、憤怒、仇恨,乃至衝突。事實上,川普的處理戈蘭高地的方式,是跳過談判桌直接幫雙方分配出一個結果,用自以為是的聰明,狠摑了阿拉伯人一巴掌。川普的行徑看似瘋狂,但其中東戰略的主軸卻相當明晰:拉攏以色列及阿拉伯,共抗伊朗。以阿關係正常化,向來是美國總統努力的目標。
戈蘭高地看似離我們遙遠,但處境上與台灣相似,而川普此番在Twitter的舉動動見觀瞻,簡直無視聯合國的規範:會員國不得對任何國家的領土完整性或政治獨立性進行威脅或使用武力。值得慶幸者,乃川普貌似在台海議題上,還沒有利用Twitter發表重大政治看法。
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責任編輯:丁肇九
核稿編輯:翁世航
ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

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近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
另外,應藝所在教學現場相當重視腦力激盪的討論,進而嘗試打破藝術邊界,讓創意勇於馳騁。課程中如果人手有一台高效能筆電,不但可大幅減少運算時間,ROG Zephyrus G14輕薄好攜帶,可在任何空間進行討論、創作或展示作品,十分便利。

劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
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