沈詩鈞9歲入大學,「數學神童」又如何學英文?

沈詩鈞9歲入大學,「數學神童」又如何學英文?
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由於詩鈞是一面寫,一面即時學文法,一段時間後再拿出來溫習,天天寫,天天學,短時間內就能掌握不少英文文法。

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文:沈振雄

當然,對詩鈞而言,真正的挑戰是七歲赴英升讀中六,因為他既要追趕高中課程,也要適應語言方面的要求。

入讀預科書院的第一年,詩鈞需同時讀統計學高考、西班牙文和英文等八科會考,時間表上已容納不到高考數學及進階數學,所以後兩者需要自學。(有時,我想起來會心微笑,我兩位兒子的數學及進階數學高考全靠自學,反而在學校學的科目,入大學以後都少用。)第二年,詩鈞繼續讀八科會考,在2007年5至6月期間,詩鈞應考三科高考及八科會考共40多考卷,對一個九歲孩子的確是巨大壓力。

七歲的詩鈞自從學了西班牙文後,才知道英文只是眾多語言之一,開始對英文減少抗拒。在學校,有一位老師每天教他朗讀英文故事書,他不懂發音就教他,但不是教英文拼音,只是提醒詩鈞如果字尾有e,前面的發音需要變,見到連續兩個d、兩個f、兩個g、兩個p、兩個t等類似的字,前後發音必須變。

三個月後,我給詩鈞一份來自英文報章的400字報導,雖然他很多字都不懂,但他能準確發音讀出來,從此他不怕英文。原來,學新的語言,第一是學發音讀出來,第二是不怕新的語言。我想起嬰兒學母語也是先學發音,這是最自然的方法,不明白為何香港學校不是這樣教。

自詩鈞八歲開始,我每天給他一份英文報紙,讓他自選兩篇約600字的文章,然後各寫約三百字的簡要。開始時需引導他,我也同時用該兩篇文章教他英文文法,情況就像學跳舞或武術,儘管老師教導如何細緻,你真的做那個動作還是會錯漏百出,直到老師叫停,告訴你姿勢哪裡出錯,手需高一些或低一些,你才會記得。香港學校是先教了一大堆英文文法,隔了一段時間,學生才有機會寫作時用上,就算記得上文,下文已經記不起應用準確的文法。由於詩鈞是一面寫,一面即時學文法,一段時間後再拿出來溫習,天天寫,天天學,短時間內就能掌握不少英文文法。

另外,在撮寫簡要過程中,詩鈞也學會新的字句,他將新字自製字卡,每張卡寫上一個英文字,下面寫一整句的運用。詩鈞每天帶100張卡出門,有空就看。如果一張卡看五秒鐘,看100張只需略多於八分鐘。他一有空餘時間例如等巴士、等老師來課室、等我炒菜,就拿出字卡看,一天可看完100張字卡三至五遍,對記憶大量生字幫助很大。第二天再拿另外一百張卡出門,好處是不佔用讀書時間,一天100張,一個月就3000張,詩鈞一個月就可溫習3000個字,短時間內就可大增詞彙的吸收及應用。

要真正學好英文,下一步詩鈞就要閱讀大量的故事書和作文書,細心研究句子的構造,繼續自製字卡並每天溫習100字幾遍,也要開始寫500字不同種類的作文,例如辯論、描述、故事等文章,天天寫。然後,他開始試做雅詩(IELTS)以前的試卷。IELTS是國際認可的英語考試,香港的所有大學接受IELTS成績6.0作為本科入學的英語要求。在詩鈞持續努力下,他第一次考IELTS就取得7.0的成績。

我從小重視培養孩子的語文能力,盡量用最自然的方法教,有利於他們將來的事業發展。詩鈞的英文水準也愈加進步,他以14歲之齡遞交他第一篇數學文獻予美國數學會的數學刊物Proceedings of the American Mathematical Society並獲得接納出版。

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書籍介紹

本文摘錄自《我這樣教,兒子9歲入大學!》,天窗出版
作者:沈振雄

內容簡介:

小兒子沈詩鈞,9歲獲浸會大學破格取錄,成為香港最年輕大學生,18歲在美國取得博士學位,隨即於UCLA數學系擔任助理教授;大兒子沈怡謀,14歲入讀牛津,22歲再於牛津取博士銜,現於英國大學任教。沈振雄培育兒子的100%成就,絕非偶然!關鍵在於,父母如何啟動孩子巨大的自學潛能!沈爸爸直言:「想學業成功,聰明並不重要,重要的是孩子自信而堅韌的內心!」

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責任編輯:歐嘉俊
核稿編輯:鄭家榆