教育的城鄉差距:差在後天環境與家長投入心血大不同

教育的城鄉差距:差在後天環境與家長投入心血大不同
Photo Credit: Chi-Hung Lin CC BY 2.0

我們想讓你知道的是

說是城鄉差距,其實我們在討論這問題時,太過流於表面。筆者在市區跟鄉鎮地方待過的想法是,太多家長用當年自己念書的經驗,去判斷現在教育制度的問題出在哪。

說是城鄉差距,其實我們在討論這問題時,太過流於表面。筆者在市區跟鄉鎮地方待過的想法是,太多家長用當年自己念書的經驗,去判斷現在教育制度的問題出在哪。家長熱心參與是很好,但缺點就跟我們念書時一樣,只能看到制度的表面,往往不了解深層的原因,才會產生很多諸如聯考比較好的幻想。

市區家長參與度高,多要學校開資優班、課輔班

對於市區的學校來說,家長教育程度相對比較高,對於學校的課業要求與家長會的參與度也比較高,這對學校來說有正負面皆有的壓力。正面的當然是有大批家長相挺,就算學校要開資優班等,也可以擋住上級的壓力,而且知名的學校搞不好還有民代的子女就讀。負面則是學校想開技藝班等課程,去照顧中後段無心於高中大學路徑的學生,會遭遇到很強大的反對力量。

這在鄉鎮郊區的學校,並不會有相反的結果,家長教育程度相對較低的學校,家長對相關的學校發展常不予理會,結果反倒容易被講話大聲的家長壓過去。對於教育程度較低的家長來說,經濟負擔是第一考量,因此學校做出再多的努力,參與教師的挫折感也很大。

就筆者個人,還有其他前輩的經驗,以及參閱資料的想法,就是之前常講的,我們學校教育已經跟現實脫節,脫節的理由很多,(相關閱讀:別再吵22K了:教育與產業脫節,當然是政府的錯)但由於保守力量太過強大,所以積極想要改變的教師,遇到的阻力也很大。這講下去可以寫一本書,所以只概略的表達幾個觀點。

通常會去擁護考試制度,尤其是希望升學制度越單純越好,考題越制式化越好的家長,幾乎都是跟我們過去唸書時相同背景,也就是屬於聯考勝利者的那一群。

Photo Credit: Wind  CC BY SA 3.0

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這群家長的教育水準高,職業地位也比較高,薪資所得當然也比較高,對他們來說要讓小孩獲得高學歷的途徑,制式化的聯考最有利,理由非常簡單,當考試制度僵化,就可以用極低的補習成本,去反覆練習獲得高分,進入學費低廉又有名的公立大學。

這批家長最希望學校多開類似資優班、課輔班,最好是能留到晚上九點,補習費都可以省下來更好。由於現實上做不到,所以大多會去補習班。這邊要稍微解釋並反駁一件事,所謂的補習班越開越多,學生壓力越來越大,根本就是假議題,補習班大體上分為集中課業的升學類型,以及著重在小孩安親課輔的安親類型,這兩者根本上是不同的一件事。

升學補習班就是我們過去熟知的,現在大量的安親班只是反映補習班的進入成本很低,因為現在已經沒那麼多「規費」跟要拿執照的「潛規則」,任何一個有點積蓄的老師都可以開。看起來補習班數量增加,其實大多數是安親型,反映的是社會型態的轉變,太多家長不想讓小孩在家玩一晚上,所以送去安親班多少寫寫功課,念點書。若只是問比例,從以前到現在,去升學補習班努力補習的比例都相當穩定。

從補習班的類型就知道,大家的目的一直都是放在考大學,但補習班的拿手好戲,其實說穿了就是猜題跟反覆練習,上課老師的幽默風趣那些只是來秀場子的,念書最終都是要哄騙學生,到讓他們願意自動自發而已。但是我們極度欠缺一套中間程度的教材,補習班除非人數夠多,不然也不會能力分班上課。這只是顯示出,教育成本很高,若家長付出的意願不夠,補習班是不怎麼想花成本在中後段學生上,能夠安親課輔做好就可以。

我們要提供甚麼教育商品給偏鄉學生?

回到城鄉的差異上,從補習班的數量跟類型就可以看出各端倪,但更有意思的是,有些偏遠點的學校補習率不足十分之一,其他不補習的小孩放學都在幹嗎?當然是去玩啊,不管是與同學相偕出遊,還是在家打電動,可以做的事情多著,而他們未來的進路,絕大部分都是私立職校,反正哥哥姊姊也都是這樣。

我們就先不提怎樣讓這些同學,可以認知到社會的現實與殘酷,進而讓他們知道不管在哪裡都要努力認真這種話,筆者就單單問一點,我們要提供怎樣的教育商品給這些人?讀書不是只有灌輸課本內的知識,更何況當前教綱的適用對象群很小。

開體育班給這些人去消耗精力?那也得問問,體育這行的出路有多少,若我們給不出個答案,那也不過是讓他們在學校別作亂而已,但至少也是有事情讓他們去做。開技藝班如何?教教學生基本的餐飲刀工、機械精工、水電木工等等,這也是有很多學生感到興趣的,但走這些路的未來真的很好嗎?餐飲科畢業的有幾成的人繼續在餐飲業?

這些的答案絕對不是學校給的,我們在社會打滾過的都曉得,這跟國家整體產業政策與環境有關,現在學校教的跟外面就業市場的落差極大,建教合作的效果整體來說並不好。

所以到頭來,又回到教育的最基本,我們到底是要給他們罐裝知識,還是給他們求知的方法?塞得越多並不會越有學問,不加思考才是今天國內人文素質低落的原因。

Photo Credit:  Chi-Hung Lin  CC BY 2.0

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城鄉差距,是後天環境與家長投入心血有差

城鄉差距,筆者不認為是學生的智力水準有差,而是後天環境與家長投入的心血有多少。筆者個人的經驗是,鄉鎮學校的學生也許考試成績不好,但因為沒有過去既有的補習灌輸,反倒是一張白紙,一旦讓他們抓到讀書的技巧跟樂趣,進步之神速會讓人驚艷。當然,更多學生從小到大都有了惰性,失去對任何事物學習的興趣,這一點以目前的學校教育來說有很多難以補足的地方。


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誰說永續距離遠!掌握永續力三秘訣,人人都能成為永續生活家

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Photo Credit: Brooke Cagle

我們想讓你知道的是

「永續」一詞可說是近來最夯的名詞,想要落實永續並非難事,只要把握永續力三秘訣:參與永續素養大調查、認識經典案例及掌握永續新知做起,就能快速提升永續力!

一場突如其來的新冠疫情,讓充滿變動的大環境成為全人類的「新常態」,疫情讓世人看見,環境是人類最大的危機;隨著後疫時代來臨,站在關鍵重建點的我們,更要積極化危機為轉機,往前建設一個有韌性且永續的社會。因此當前除了要擴增永續的想像,不只是做環保,還要讓永續不該只是一種宣稱、一句口號,必須仰賴所有人在日常生活中的點滴實踐。

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如今「永續」已成為全球企業顯學,然而真正的永續,卻不僅僅是政府、企業該付出努力,永續該被每個人落實在日常中,就像空氣、水一樣自然,就如同作家安娜.拉普(Anna Lappé)的名言:「你的每一次消費,都在為你想要的世界投票。」

只要人人皆具備永續力,就能在日常生活中自然輕鬆地落實永續。

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培養永續力的第一步 從填寫「永續素養大調查」做起

有道是,「知己知彼,百戰百勝」,要涵養永續力,首先得從自己的永續力檢視起,花個十分鐘,參與「永續素養大調查」,了解自身對於永續議題的掌握度,就是重要的開始。

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向經典案例學習 展現為永續奮戰鬥士的星展隨行精神

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Photo Credit: 沒有垃圾的公寓生活、萬秀洗衣店

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這些案例,皆打破框架,擴大永續能在生活中實現的樣貌,而同為實踐永續的夥伴,星展銀行更以『與眾不同的銀行 (different kind of bank)』自我期許,要『更像為永續奮戰的鬥士( Eco-warrior )(為永續奮戰的鬥士)』,號召大眾一同響應,實踐永續!

不斷掌握新知 涵養充實永續力

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Photo Credit: 社企

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