印尼不建議學生來台念四技,全國私校工會:「禁止」的委婉說法

印尼不建議學生來台念四技,全國私校工會:「禁止」的委婉說法
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全國私校工會理事長尤榮輝說,印尼政府「不建議」學生來台讀四技,其實就是「禁止」的委婉說法,是對我國高教的不信任,值得教育部警愓。

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新聞整理:吳象元

(中央社)教育部9日表示,印尼政府考量高中畢業生適應能力較不足,因此不建議學生來台念四技,傾向由官方選出優秀的專科畢業生來台念二技專班,並提供補助。

去年來台灣讀新南向產學合作國際專班的印尼學生曾傳出打工爭議,教育部技術及職業教育司長楊玉惠受訪時表示,印尼政府認為念四技的學生僅高中畢業,文化及生活適應的能力較不足,不建議學生來台念四技,因此自107學年第2學期開始,印尼政府未再核發四技學生的來台簽證,希望未來以推動二技專班為主。

由於印尼有不少技職校院,為培育優秀技職人才,楊玉惠指出,印尼政府和教育部聯繫,經雙方共同討論,已於107學年度試辦二技產學合作國際專班,鼓勵在印尼當地讀完二專或三專的學生來台念二技,試辦階段共4校參與招生,共開設4班。

楊玉惠表示,印尼二專或三專的畢業生都已經超過20歲,年紀比念四技的學生稍大,生活適應力也較佳,且這些學生都是由印尼政府遴選出來,再由台灣的學校進行面試,不會有仲介介入。

為鼓勵印尼專科生來台念二技,楊玉惠指出,印尼政府還提供來台機票和一筆生活費(約新台幣2萬元),這些二技學生前3個學期安排在校上課,但課餘時間每週可進行20小時的合法工讀,藉此補貼生活費,第4學期才會安排學生實習。

楊玉惠表示,目前試辦階段開設班數還不多,但學校普遍反映來台念二技的印尼學生程度好、英語佳,可安排全英語授課,教育部也希望108學年度起擴大推動二技專班,如果學校認為印尼專科學生很優秀,願意提供獎學金,可向教育部申請開班。

《聯合新聞網》報導,全國私校工會理事長尤榮輝說,印尼政府「不建議」學生來台讀四技,其實就是「禁止」的委婉說法,是對我國高教的不信任,值得教育部警愓。其實印尼政府是要給台灣一個「軟釘子」,應希望台灣把新南向做好再來開放高中生留學台灣。

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推動二技專班,科大樂觀其成

台北海洋科技大學校長唐彥博接受中央社記者訪問時表示,二技產學專班的生源是由印尼政府選出,學生素質比較好,加上在台灣念書的時間也不像四技那麼長,因此學生完成課業和累積實習經驗後,可以很快回印尼工作,也可以選擇留在台灣繼續念研究所。

唐彥博指出,過去新南向專班曾衍生一些問題,因此現在政府的管理也較為嚴格,包括授課、工讀和實習都有規範,就是希望不要再有「假留學真打工」的狀況。二技專班是由教育部和印尼政府共同推動,對學校和學生都比較有保障,相信不少科大都會有意願申請開設二技專班。

龍華科技大學校長葛自祥認為,二技專班是台灣的教育部和印尼政府合作,由印尼政府選出素質好的學生,學習動機也比較強,加上各校不必單獨招生,也不用惡性競爭,對學校來說會比較有誘因,龍華科大也已向教育部申請開設二技專班。

葛自祥提到,目前教育部針對二技專班提供學雜費補助,所以首年可免收學雜費,希望這個補助能穩定且持續,才能有利於二技專班的推動;另外,教育部現在對實習的規範較嚴格,因此職缺不好找,也希望經濟部等相關部會能協助媒合。

台灣科技大學校長廖慶榮指出,印尼有很多專科學校,專科生也有升學需求,而台灣的技職教育品質好,加上雙方政府共同推動,提供學生明確的升學管道和資訊,也能避免仲介介入。台科大長期深耕印尼,在口碑的影響下,已招收很多優秀印尼學生,但其他學校比較缺乏管道,如果有政府協助,相信有助於其他科大招收優秀印尼生。

《聯合新聞網》報導,有部分科大表示,新南向產學合作國際專班的印尼生從107學年度第二學期起,就沒有正式入學。健行科大國際合作處處長彭椏富說,107學年度第二學期,本來有兩班印尼生已經招好,但後來沒有進來,只進了「2+i」(二技)的學生。就他得知,是因為印尼教育部不放人。

《中國時報》報導,去年踢爆學工亂象的國民黨立委柯志恩受訪表示,印尼學生來台是否落實如同仲介或台灣學校到當地招生時的承諾,既可拿到學位又可賺取學費,推測也許與政府當初宣傳有落差,造成印尼政府踩剎車,而印尼政府可能也親自調查。她建議教育部應作為大平台,召集學校針對實務上困境進行溝通,不能只是重罰,甚至透過修法來徹底檢討與解決。

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核稿編輯:楊之瑜

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