如何在家庭日常培養積極學習的孩子?

如何在家庭日常培養積極學習的孩子?
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我們想讓你知道的是

兒童心理學的研究中,發覺從小學三年級以後,很多小孩子的好奇心和積極學習的欲念會慢慢低下來。那麼我們當父母的,如何在家庭教育中,幫助孩子維持積極學習的欲念呢?我可以給大家提供一些辦法。

唸給你聽
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文:陳美齡

我知道香港升學壓力很大,爸爸媽媽們都很關注小朋友的功課,希望自己的孩子愛上學習。愛上學習,這個表達其實反映了我們在認識上的一個誤區。

每一個孩子生下來就是喜歡學習的。因為學習就是生存,生存就是學習。對小孩子來說,學習是自然的反應,是存在於遺傳因子裡的行為。

小孩子要學習行走、說話、拿東西……這些都是為了生存必須要學習的事情,否則就無法成長。

孩子看每一件事都是新鮮的,都是第一次見到的,所以他們的好奇心是無限量的。基本上,不用父母催促,小孩子每天都在積極的學習。

也就是說,孩子積極學習的欲念是天生的。所以正確來說,不是需要「培養」積極學習的孩子,而是需要「維持」孩子積極學習的欲念。

要令孩子不失去積極學習的欲念,就要讓他們對每一件事都有好奇心,感受到學習的喜悅。

首先我們要理解什麼是學習。

學習,Learning。

學習是一個過程。

學習是積極的。

學習者觀看周圍的世界,並與現實互動,與他人交談,得到新思想,然後基於過往的經驗去理解新資料,建立新的知識。

所以學習永遠是自發的、主動的。

如果一個人不想學習,迫是沒有用的。

你可以教他,但他不願學的話,任何東西都學不進。

所以學習永遠是主動的、積極的。

明白了這個道理,我們就可以安心教導孩子維持積極學習。

兒童心理學的研究中,發覺從小學三年級以後,很多小孩子的好奇心和積極學習的欲念會慢慢低下來。

那麼我們當父母的,如何在家庭教育中,幫助孩子維持積極學習的欲念呢?

我可以給大家提供一些辦法。

第一,用書包圍孩子。從小培養小孩子喜歡看書,帶他們到圖書館,指導他們怎麼從書中找到喜歡的知識,令他們發現,當認識並理解新事物時,好像腦袋被點亮了一樣,那種感覺是興奮的,充滿刺激性的。當他們能夠親身體驗到這個感覺,就會覺得學習是一件非常好玩的事。

第二,給孩子教導別人的機會。教學是學習不可缺少的一部分,當孩子到了一個可以教別人的階段,就表示他真正理解了。「學以致用」,孩子會感覺到學了新知識,不但對自己有用,而且對朋友也有用。這會激發他繼續積極學習。

第三,令孩子覺得學習是玩耍,玩耍也是學習。有很多父母會對孩子說:「你先把功課做完,學習好了,我們才去玩耍。」這種說法,會令孩子覺得學習是責任,玩耍才是開心的,這會降低他們對學習的興趣。

所以我一直宣導,應該告訴孩子,學習也是玩耍,玩耍時也有學習的機會。

到小學六年級為止,我每天都和孩子們一起做功課。做功課的時候,我盡量把功課也變成一種遊戲,和他們一起,一邊說笑一邊做功課,降低他們對功課的抗拒和壓力。和他們玩耍的時候,也會盡量給他們學習新知識的機會。令他們發覺玩耍也是學習,學習也是玩耍。

第四,幫助孩子找到學習的榜樣。孩子身邊有沒有值得他學習的人呢?其實每一個人都是我們的老師。我教導孩子要向每一個人學習,有些時候是學習與他們做一樣的事,有些時候是學習不可以做的事。

現在互聯網上可以找到很多很好的老師和值得尊敬的人。我們可以教孩子積極向那些英雄和偉大的人學習。隨著孩子的興趣發生變化,他們的英雄會是不同的人物。但若他能找到一個可以學習的人,他會積極地去模仿和向那個人學習。

第五,讓孩子選擇學習內容。為了維持孩子的學習興趣,我們應該讓孩子選擇他們喜歡學習的內容。如果他喜歡音樂,就讓他學習音樂。如果他喜歡舞蹈,就讓他學習舞蹈。就算孩子沒有特別的興趣,也一定有喜歡做的事。

譬如,喜歡說話的孩子,可以培養他學習各種語言。喜歡吃東西的孩子,可以培養他學習營養學。如果你的孩子是喜歡睡覺的,可以鼓勵他研究睡覺的科學。

你可以向他們指出,世界上有很多知識,都在等著他們去尋找。

第六,讓孩子們現場體驗。當孩子學習了某一樣東西之後,盡量給他體驗的機會。

譬如說,他學了某個歷史人物,那麼就帶他們到博物館,看看那個人留下的東西。如果學習了有關海洋的知識,就帶他們到水族館,看看水中的生物。

當他們用五官來感受知識,他們對學習會更有興趣。

第七,在孩子面前表現出你對學習的興趣。你可以時常給他介紹你學習到的新知識,表現出你是多麼喜歡學習,學習令到你的人生多麼豐富。孩子聽多了就會模仿你的做法。

第八,瞭解你孩子喜歡的學習方法。每一個小朋友,都有他們擅長的學習方法。有三大學習方法,可以分為「聽」、「看」、「感」。

有些小朋友喜歡用耳朵聽,有些小朋友喜歡用眼睛看,有些小朋友喜歡用身體感覺。小心觀察你的小朋友喜歡用什麼方法學習,用適合他的方法教導他,他吸收新知識就會快很多。

第九,不要演說要討論。當你教導孩子的時候,不要演說,應該用討論的方法。多讓孩子發表意見,和你一起解決問題。不要把你知道的答案先說出來,讓他自己去尋找。找到答案的時候,要獎勵他。這樣孩子會感受到知道是自己學習的,不是你教他的。這樣他會更加積極的去學習。

以上的方法,可以幫助你的孩子維持他天生的「積極學習」的欲念。

最後我們應該告訴孩子,學習是終身的,不是年輕的時候才學習,什麼年歲的人都應該學習。

因為學習就是生存,生存就是學習。在每一個人生的階段,我們都需要新知識來維持我們的生活,令我們的人生更有意義,更豐富。

所以積極學習不是一種選擇,而是一種維持生命必須的習慣。

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本文摘錄自《讓孩子面向未來--30堂家長必修課》,天窗出版
作者:陳美齡

讓孩子面向未來——30堂家長必修課_cover_original_size

責任編輯:歐嘉俊
核稿編輯:黎家樂