《最聽話的人最先被淘汰》書評:冒險,是最安全的選擇

《最聽話的人最先被淘汰》書評:冒險,是最安全的選擇
Photo Credit: Ian D. Keating@Flickr CC BY 2.0
我們想讓你知道的是

這個年代的孩子,知道答案「在哪裡」和知道答案「是什麼」一樣重要。以前必須強記很多東西、儲存很多知識,以備不時之需。可是現在有了雲端,比起「記得」,更重要的在於如何「使用」。

唸給你聽
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文:黃光文(台南家齊高中老師)

剛拿到這本《最聽話的人最先被淘汰》時,不免懷疑會不會是「標題聳動,內容空洞」?結果,讀完後發現「內容比標題更驚悚」!作者堀江貴文對學校教育、國家、民族的觀點,「先進」到令人一時難以接受,但其論述及切入的角度,的確令人腦洞大開。

教育不是只有一種形態

作者認為學校教育的開端,初期是因為英國工業革命,需要大量製造容易差遣的勞動者,所以學校要求孩子接受相同的教材,以相同的規則打分數,處罰不符合規則的孩子,然後再把他送入社會的公司,形成容易差遣的勞動者。所以,他認為「學校是國家政策下的洗腦機構」,甚至主張應該廢除學校……

身為教育工作者,這論述乍看非常粗暴。但是最後作者指出,他真正想要表達的是:「教育不是只有一種形態,而是有許多的可能。學習不一定要侷限在學校老師身上。」

以往資訊不發達,學習只能靠老師來教授。可是現在不同了。網路自學非常方便,我們以前嚴格要求孩子記住的,現在可能已經不需要了,因為現在的孩子有一個更強的老師叫做「Google」。

這個年代的孩子,知道答案「在哪裡」和知道答案「是什麼」一樣重要。以前必須強記很多東西、儲存很多知識,以備不時之需。可是現在有了雲端,比起「記得」,更重要的在於如何「使用」。

你是儲蓄型,還是投資型?

這也是書中提到的「儲蓄型思維」和「投資型思維」兩者最大的差異。

儲蓄型思維的想法是,累積更多的學歷、證照,找到更好的工作,才能擁有更美好的人生。所以他們的生活一直在忍耐,一直在期待更美好的未來。

這是很簡單的線性思考,卻常常造成錯誤邏輯的逆推。例如:「我的孩子喜歡踢足球,想去念足球很強的高中。可是,真的能當上J聯盟的足球選手少之又少,所以我還是希望他可以去讀普通高中,之後找一份穩定的工作……」這樣的說詞,應該不陌生吧?

以往學校教育都是教學生「5+5=10」,現在的孩子需要思考的則是「□+□=10」,甚至是「□+□+□=10」。現實會有很多的選擇,可能沒有標準答案。喜歡足球,不一定要當足球選手,有可能因為熱愛足球,研究足球而開發足球相關的產品,進而找到自己的一片天。

這就是投資型思維,著重的是「使用」而不是「死守」。就算有風險,也是好事,因為這樣才有產生良好變化的機會和可能性。不要害怕變化,變化是常態,你需要的是看出變動中的不變性,也就是變化中的趨勢。

對儲蓄型的人來說,「消費」就是「減少可使用的額度」。投資型的人卻會認為,消費在興趣上、投入學習,才有機會增加額度。其實,有沒有增加額度並不是他們最在意的點,因為做自己喜歡做的事,本來就充滿了讓人無法自拔的樂趣。

純熟的代工者 vs. 優秀的創新者

最令我印象深刻的是,書中提到,當我們在分享時,鼓勵大家勇敢創新改變,然而常常「當下很感動,回家沒行動。」

我們都以為還需要更努力,才能讓大家踩下油門,事實上,大家不是沒有踩下油門,而是一邊踩著油門,一邊不自覺踩下煞車,所以只能原地空轉。

為什麼會這樣?回想一下學校教育,你就會明白。一直以來學校所強調的,不是鼓勵挑戰(學校說那是叛逆),而是處處禁止(學校說那是守規),導致我們教出了不錯的代工執行者,卻教不出優秀的創發者。

非常推薦!常常不自覺踩下煞車的我們,都來看看這本大開腦洞的書。

責任編輯:羅元祺
核稿編輯:翁世航

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