申請美國大學成績不夠亮眼？善用「申請論文」將劣勢轉為優勢
我們想讓你知道的是
其實美國大學招生委員也是人，沒有理由特意刁難申請者，面對不太好看的數字或表現，我們建議學生善用申請論文來解釋自己的行為，至於該怎麼做呢？
申請美國大學，數字很重要，舉凡GPA、SAT/ACT測驗成績，都是大學招生委員第一眼就能看到且與其他申請者比較的項目，可是萬一你某一學期的表現差強人意，影響了GPA，或SAT/ACT測驗不夠亮眼，甚至是曾經被學校記過，該怎麼補強這些顯而易見的缺失呢？
我們時不時會聽到學生詢問上述的這些問題，也瞭解學生必須時時維持優異的表現，壓力可不小，所以面對不太好看的數字或表現，我們建議學生，善用申請論文來解釋自己的行為，至於該怎麼做呢？看看我們怎麼說！
1. 清楚解釋問題
我們常常遇到學生認為自己遇到的狀況，不用詳加解釋，他人一定都瞭解，其實這是一個錯誤的觀念，因為美國大學的招生委員，不一定這麼瞭解台灣學制、學校風氣等，學生應該用自己的方式清楚解釋問題。
我們會建議學生，善用機會幫助他人瞭解你的問題及你未來會如何改善，同時你也能再次反思，梳理所遭遇的問題的邏輯，相信下一次再遇到難題，你的思考方式會更成熟。
例如，我們曾經有個學生，某一學期的表現明顯較低，討論過後，我們建議他大方指出自己不足的地方，並強調那次的考驗，讓他學到抗壓性的重要，再加以闡述自己是如何在之後取得更好表現；最後，那個學生還是順利申請上前30名的學校。如果你是因為家中經濟狀況或身體出問題，讓你無法專注於課業，務必據實以報，因為學校可能會要求你提出相關證據。
2. 評估你所遭遇問題的複雜度
由於申請論文有字數限制，所以我們建議學生在下筆之前，先思考自己遇到的問題，是否一言難盡？如果要寫下來的話，該如何不要帶入太多情緒，並運用對的字眼形容你遇到的問題？
如果你遭遇的問題比較複雜，就算用字再精準，讀者的解讀可能也與你預想的不同，所以我們建議，可以在論文中坦承自己知道問題所在，希望有機會在面試時作更詳盡的解釋。
與大學面試官面對面，是最能展現誠意的時機，你可以透過口語表達、眼神交會，讓面試官感受到你真誠解釋問題，以及想要改善的決心，而不是只在為自己找藉口，這些交流帶來的真實感覺，是文字無法做到的。
3. 接受已經發生的事，承擔後果
如果你在期末發現某一科成績不如預期，你的第一反應是什麼？可能是責備自己不夠認真？可能是抱怨課業壓力太重？其實遇上問題是誰也不樂見的情況，你可以怨天怨地或氣餒，但是在這之後你必須收起這些情緒，好好面對現實。
我們也曾碰過一個學生，成績一直在學校名列前茅，但在一次學期結束後沒有受到表揚，因此感到受挫；我們除了陪學生反省以外，也會引導他往正面角度思考，不要為幾個名次鑽牛角尖，畢竟些微的分數差距，比不上申請論文好壞來得重要。
我們通常建議學生，接受自己造成的後果，從中學習並勇敢負起責任，因為這是你成長的大好機會，你越能感受到這些挫折帶給你的體悟，就越懂得如何再次站起來。
千萬別將已經發生的事，怪罪到他人身上（尤其是老師），除了會讓招生委員認為你不夠成熟、無法承擔責任之外，老師也可能是在推薦信當中為你美言幾句的關鍵人物。
4. 強調從中學到的經驗
每個人都會犯錯或做出錯誤判斷，但是卻很少人從中學到經驗。我們建議學生，好好從挫敗中學習經驗，並將這些獲得內化成自己的一部分；因為只有透過內化，你才能毫不猶豫地在申請論文甚至是面試當中，暢談自己的獲得。
有些學生會在論文中寫道，「在課業遇到困難後，我才瞭解老師不會主動提供協助」，這樣的寫法看起來是不是有點被動、不夠正向？你應該誠實提出自己遇到的問題，並強調自己的獲得，改成「在課業遇到困難後，我學會了適時求助的重要性」，讓讀者將焦點聚焦在你身上，只有你能主宰發生的事。
5. 提出改善計畫
遇到問題之後，除了敘述自己的獲得外，提出改善計畫也是很重要的一點。在這裡我們要提醒學生，改善計畫必須提出具體行動，否則只會淪為喊口號，無法讓讀者感受到你的誠意。
如果學生某一學期的成績不好，他們最常寫下的改善方案是「我未來會更努力念書」，缺乏實際作法，你應該確切提出你的計畫細節，例如：未來每天都會在固定時段複習這天所學、與同學組成讀書會每周檢討習題等。
其實美國大學招生委員也是人，沒有理由特意刁難申請者，所以即使你的申請文件中有一點不完美，也不至於讓你就此與理想學校絕緣，只要你不是刻意隱瞞或忽略，並運用正確的策略，真誠解釋，相信招生委員都很願意與你聊聊你所遇到的問題！
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本文經火箭教育RocketAdmit授權刊登，原文刊載於此
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責任編輯：丁肇九
核稿編輯：翁世航
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臺灣年輕科學家的幕後推手，李長榮教育基金會為優秀青年人才打造走向國際的舞台
我們想讓你知道的是
臺灣的年輕人才值得更多機會與資源，李長榮教育基金會作為一個拋磚引玉的角色，除了舉辦李謀偉科學論壇，讓年輕科學家能和國際頂尖大師進行交流，更辦理多項獎助學金計畫，希望能喚起更多人對人才教育的重視，並共同參與其中。
出於對人才培育的重視，李長榮教育基金會自創立以來，就以推動創新研究思維、促進產業與學術領域的交流互動為核心，開辦各式獎學金計畫與李謀偉科學論壇來幫助年輕世代。其中由李長榮集團總裁李謀偉與李長榮教育基金會董事長楊賽芬所贊助的「李謀偉科學論壇」（Bowei Research Conference, 以下簡稱BRC），更提供了讓年輕科學家能接觸到各國頂尖學者的機會，接受豐沛的知識洗禮。
李謀偉總裁在麻省理工學院求學期間，模塑了自己對於教育、知識傳授形式的想法。在回國後，更對臺灣年輕學子，因為受限於環境、經濟等條件而無法進一步打開國際視野、接觸到更多領先知識，甚至與世界級專家學者進行交流等，感到可惜。因此李謀偉總裁運用自己的資源，透過主辦BRC，將國際頂尖的科學家，帶進臺灣。
最高度期待的科學盛會，BRC李謀偉科學論壇
2023年舉辦的第三屆BRC，邀請到國際間最重量級的學者群來到臺灣，並交由科學諮詢委員會（Scientific Advisory Board, 以下簡稱SAB）負責推薦講者與規劃整個論壇流程。其中，SAB的主席，同時也是國際知名的化學家——Dr. Ehud Keinan，今年已是第二次參加BRC，他在談及論壇的意義，以及自己為此所投入的心力時，非常懇切地表示：「我人生中很大的一部分，都在為了幫助更多年輕科學家、為他們創造機會而努力，我不求取任何回報，只希望能夠為科學界與科學人才，打造一個更有活力的未來。」Dr. Ehud Keinan表示，當初他向李謀偉總裁建議，BRC應該要往更國際化、更高規格的形式發展，立刻獲得總裁的全力支持。
最初在廣邀國際學者參加時，由於是非常新鮮的嘗試，也不為人所知，許多專家學者們都是在再三請託之下才願意來到臺灣，但是經過了兩屆的經營與鑽研，成果逐漸發酵，BRC在國際間打響了名聲。「這些重要的學者，現在都非常樂意來參加論壇，甚至預約了明年（2024年）要再次來訪，這真的是非常令我們感到振奮和感動。」Dr. Ehud Keinan充滿期盼地說道。
李謀偉總裁也進一步說明BRC的目標，是希望臺灣年輕學子與世界最頂尖科學家的切磋能夠有更多靈感碰撞，並進一步發展為改善人類生活的關鍵。他補充說明，這樣的靈感碰撞，不是大家規規矩矩坐在會議室中就會出現，所以BRC從地點到議程的安排，都跟一般論壇不一樣，參考了美國戈登論壇的作法，選擇一個遠離都市紛擾的僻靜地點，讓所有與會者可以在這裡充分地放鬆、沈澱思緒。
在議程上，除了研討會之外，也會穿插安排休閒活動的交流時段。「我們邀請所有的學者和學生一起去健行、或騎自行車。在藍天白雲下，所有人都在很輕鬆自在的狀態中，自然而然地互動、談天。這是因為我相信，很多的靈感火花，就是在這個時候迸現。」李謀偉總裁認為這樣的安排，提供年輕學子一個跟大師們素面相見的絕佳機會，更是建立友誼、提高交流延續性的最好方法。
化學如何改變人類的生活，分子工程是科技新未來
第三屆BRC的主題為「The Magic of Chemistry」，議題聚焦在「New Frontier of Molecular Engineering – Electronic & Optical Materials（前瞻分子工程——電子與光學材料）」。針對這次的主題，Dr. Ehud Keinan分享，化學是事物的基礎，是滿足人類生活需求的科技中，最重要的元素。科學家發揮想像力，在自然生物、礦物，甚至化學元素中，找到可以模仿的靈感，再利用科學的方式重新整合這些素材，創造出了令人驚嘆不已的成果。
說到本次與會的科學家，Dr. Ehud Keinan興奮地介紹：「他們都是現今世界上，最重要、最有影響力的科學家。」包括諾貝爾獎、普里斯特利獎章（Priestley Medal）、威爾許獎（Welch Award in Chemistry）、沃爾夫獎（Wolf Prize）的得主們，或者擁有實力角逐這些獎項的科學家。
Dr. Ehud Keinan認為，對於年輕科學家來說，最好的刺激就是近距離的接觸這些大師，認識他們、了解他們的故事和思考的方式，從中獲得關於研究、科學、未來的種種啟發。「這是最高的學習，比起念任何理論，或者坐在課堂中記著一頁又一頁的筆記還要重要，你獲得的不只是知識，還有這個知識的發展過程。」
另外值得一提的是，本屆BRC所邀請的其中兩位學者，在論壇這段時間分別獲得了國際級大獎。科學諮詢委員翁啟惠院士，以醣科學的開創性研究，榮獲以色列化學學會Medicinal Chemistry Section（MCS-ICS）Barry Cohen藥物化學獎；而Jackie Yi-Ru Ying教授，則是成功將奈米科技與技術醫學結合，榮獲費薩爾國王國際科學獎（King Faisal Prize），成為首位獲得此項殊榮的女性科學家，Jackie Yi-Ru Ying教授在得知獲獎消息後，更俏皮地分享：「BRC is my lucky conference！」
多管道促進人才培育，讓世界看見臺灣年輕科學家
「我認為，對學生來說，不需要去要求他們有創意、有想法，因為這些事情並不是可以透過教導或學習而來的。對有志於從事科學的年輕人來說，只需要有自信，對自己正在做的事情與目標有信心。」自從15年前Dr. Ehud Keinan第一次訪問臺灣之後，他便時常因為教學或演講再次來訪。在他眼中，臺灣的學生們充滿了可能性，以及對知識的渴求。這就是為什麼他非常希望透過BRC，將大師們帶到臺灣，讓大師的身教和言教，給予學生們更多正面的鼓勵和刺激。
這樣的想法，和對於促進人才培育，無私挹注資源的李謀偉總裁不謀而合，因此這些年來，除了舉辦BRC，李長榮教育基金會也提供優秀人才更多獎勵管道，例如：優秀學生獎學金、李長榮博士生獎助學金計畫、李長榮碩士生獎助學金計畫等。李謀偉總裁特別提到：「教育是改變一個人的人生、改變一個社會最重要的動力。」這就是為什麼李長榮教育基金會，將持續推動各種研究活動，提供獎項、獎學金，希望幫助臺灣的年經科學家與學子，在研究與學習的道路上，能夠走得更自在、順遂。
