我們想讓你知道的是
台灣們的民主發展才30幾年,和較成熟的民主國家比起來,我們非常年輕。在公投上、在議題討論上,有時候還沒辦法讓每個議題都廣泛地討論。所以我們認為,民主深化是需要加倍努力的工作。
文:丘琦欣(Brian Hioe)|編輯:胡景祥
(《破土》在12月11日訪問了台灣基進台中市第二選舉區立委候選人陳柏惟,以下為訪談內容。)
丘琦欣(以下簡稱丘):首先,能不能請你向我們的讀者做個自我介紹?當初是如何開始從政的呢?
陳柏惟(以下簡稱陳):大家好,我叫陳柏惟。我之前是一個電影製片,在亞洲做商業電影。包含中國、香港、台灣、日本、印尼,都有我的作品。我最後一部作品是2017年的《幸福路上》。結束之後,因為關心台灣的政治與社會,所以我選擇拜訪各個社運團體和政黨。接觸基進黨之後,我覺得基進黨是目前台灣最需要的政黨及政治角色。所以那個時候,我就表示願意幫助這個政黨,希望讓台灣越來越好。黨主席就說:「好,你要幫助我們,那你就出來選。」因為這樣而走上政治的路。
在2018年10月24號發表了關於愛情摩天輪的影片,然後獲得大家關注。一直到現在,只要在政治舞台上的一天,就不斷替台灣發聲。這就是我,我是陳柏惟,大家好。
丘:是什麼原因讓你決定加入基進黨?這次又為什麼出來參選呢?
陳:加入基進黨有一個很核心的原因。台灣有兩次政治革命,第一次是由一個台灣人政府組建起來的民進黨,裡面有很多不同社會的路線,包含保守派與進步派,但是原則上是以台灣人為主體的政治理念和政治地盤的搶奪,所以裡面可以說是地方諸侯、不同派系和不同想法的人結合在一起。它需要一位「鯰魚」,堅定理念,並且引領台灣人,引領台灣政府往台灣的方向走。基進黨能夠在台灣的第二次政治革命中扮演這個角色。包含社會自由化、政治民主化、國家自主化,這些都是基進黨的核心思想,所以我認為基進黨的存在是讓台灣政治往好的方向走的一個非常重要的定錨點。
至於為什麼要參加這次的選舉。我想包含民眾對我的期待,包含我想要為台灣政治社會做出改變。就像磁鐵南極北極碰在一起一樣,於是我就參選。我想提供一個新的選擇,概念就好比說館長跟張小燕打架,大家會覺得不好看;但如果是館長跟巨石強森打架,大家就會覺得好像有一點機會。這次出來參選是為了讓大家有一種「欸,這場比賽可能會滿好看的感覺。
丘:和往年相比,你認為今年的選舉有什麼特別重要的地方?
陳:我認為這次的議題,應該會聚焦在不只是所謂的國際議題,更是兩岸,台灣跟中國的關係。因為從2018年,我們看到明顯喊出九二共識、喊出中國口號、共產黨口號的,「拉進來,打出去」這樣的一個親中候選人。從高雄市長請假來參選總統,再加上國際的事件,包含美中貿易戰、毒藥丸理論──不能跟非市場經濟國家經商的全球態勢下。世界上最大的非市場經濟國家中國,正透過以商逼政的方式在影響全世界。所以,再加上香港反送中議題,台灣這一次在主權上所謂國際關係或是兩岸關係,一定是選舉議題裡的重中之重。
丘:在你選區內的選民又更常關注什麼議題?
陳:我認為台灣民主大概只有三十年,所以並不是每一個人都受過民主教育或是一個百分之百的公民,知道在選舉的時候做出什麼優先議題判斷。比較多的是選誰看起來對我比較好,選誰比較能夠接觸到的,這是現在台灣民主在普遍資訊比較不發達的地區必須關注的議題。像我的選區是台中相對城市發展比較沒有那麼充分的地方。他們關心的議題就會像是我有困難,我可以很快地找到政治人物幫忙。而我的對手(顏寬恒)是政治家族,包含他的妹妹、他自己甚至他爸爸也是。他們在地方上,所謂的地方派系勢力是特別綿密。所以選區的選民,他們比較關心的是找不找得到人。這是我們需要想辦法突破的點。

丘:民進黨今年特別令人注目的是派出了許多年輕的候選人,同時也和基進黨合作,反觀時代力量卻屢屢出現內鬨。你覺得這反映出了目前台灣年輕人參政的何種趨勢呢?
陳:首先我認為,如我剛剛講的,台灣是還未成熟的民主,所以有一部份的人,還沒有那麼關心選票的影響力。但是呢,台灣的年輕人大概是1980年以後、大約四十歲以下,他們接受完整的民主教育,再加上現在的社群媒體,他們是一次可以喜歡很多人。就像 Instagram,我們可能喜歡長頭髮的,所有長頭髮的都follow;喜歡瘦的,所有瘦的都follow。可是你叫他只能選一個的時候,就會開始掙扎,我要選哪一個?
所以對現在年輕人來說,關心政治人物的時候,他們可能同時會喜歡很多人。以中間選民來講,只喜歡一個相對是少數,所以這樣的族群、這樣的群眾,會影響這些政治人物,他們會想要做出自己的市場區隔。譬如說時代力量,會覺得要有自己的主體性,要跟民進黨不一樣,我們黨內不要有小綠。
可是基進黨不一樣。同樣要做出來市場區隔,我們認為我們是大綠,我們是戰鬥綠、鋼板綠。民進黨才是小綠。因為如果綠是台灣的話,民進黨某種程度上要迎合最大市場需求,所以它沒辦法那麼基進。我們的存在就是拉出一條我們比民進黨還要基進的路線。所以只是角色的不同,我不認為有誰對誰錯的問題,只是我認為我們路線比較堅定。
丘:對你來說,基進有什麼定義呢?
陳:比如說這次的中共代理人法,從無到有,包含去國外做功課,到寫出草案,再根據台灣的法律,因為體系不同,畢竟歐美法系與大陸法系不同,或者像是我們有兩岸人民關係條例或是國安法不同。我們慢慢地把代理人法修到台灣可以用的狀況。再因應普遍社會能不能接受,因為一定有人會反映是不是所有的外國都要限制。
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ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

我們想讓你知道的是
近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
另外,應藝所在教學現場相當重視腦力激盪的討論,進而嘗試打破藝術邊界,讓創意勇於馳騁。課程中如果人手有一台高效能筆電,不但可大幅減少運算時間,ROG Zephyrus G14輕薄好攜帶,可在任何空間進行討論、創作或展示作品,十分便利。

劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
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