【居家防疫Giloo片單】:從防疫關鍵字延伸聯想的五部紀實影像

【居家防疫Giloo片單】:從防疫關鍵字延伸聯想的五部紀實影像

我們想讓你知道的是

武漢肺炎全球大爆發,曾幾何時目睹過這麼強悍的荒謬,而人類的荒謬往往是現實活過的比作家筆下編寫出來的更令人咋舌,紀實影像就是能捕捉那些荒謬的瞬間。此篇文章則將從防疫期間的關鍵字發想,推薦五部自由聯想的紀錄片與其在議題上對望的同場加映,提供讀者在家也能看好電影。

文:Oliver Tu

自1月22日農曆年前開始,中央流行疫情指揮中心每日舉辦一至兩場的「COVID-19」(2019年新型冠狀病毒疾病,以下簡稱武漢肺炎)記者會,多由疾病管制署周志浩署長作上述開場。隨著疫情升溫,每場記者會的觀看次數,由兩千多翻倍至20萬人次。倍增的觀看量,除了反映民眾對疫情深感焦慮,也說明台灣具備足以信賴的官方管道,能將龐大專業的流病資訊及甚囂塵上的坊間耳語以中性、篤定、能被理解的口吻依次定調,再交由全民來共同維護。

「口罩實名制」、「社交距離」、「咳嗽禮節」、「居家檢疫/隔離」、「自主健康管理」、「基本傳染數R0值」、「框列」、「封城」這些防疫期間的特定用詞,也隨著每日記者會的政策宣導潛移默化到民眾的日常中。甚至,社群軟體也有網友發起「你先領,我OK」、「十二街洗手挑戰」、「戴起粉紅口罩」等活動與戴口罩、勤洗手、顏色不分性別的國家政策分合進擊。

防疫期間,政府建議避免不必要的群聚,室內保持1.5公尺、室外保持1公尺的社交距離,這些政策劇烈地扭轉人們習以為常的社交生活。當外出用餐被外送服務取代、當清明掃墓轉為數位追思、當教宗方濟各站在梵蒂岡空無一人的聖多祿廣場透過電視、廣播、社群媒體發表「致全城與全球」演說時,望著終止點仍遙遙無期的疫情,所幸還有社群軟體、線上數位平台不致於與整個社交網絡斷了線。

隨疫情從有限度人傳人演變成全球大爆發,這全境擴散的速度與強度使人瘋狂。英國女王伊莉莎白二世(Queen Elizabeth II)以「更好的日子將會回歸:我們將能和朋友再會,將能和家人再會,我們將能再會」一番話替英國人民打氣的同時,英國首相強森(Boris Johnson)因肺炎加劇轉入加護病房的消息也在各大媒體曝光。曾幾何時目睹過這麼強悍的荒謬,而人類的荒謬往往是現實活過的比作家筆下編寫出來的更令人咋舌,紀實影像就是能捕捉那些荒謬的瞬間。

2018年9月亞洲第一個紀錄片線上影音平台「Giloo紀實影音平台」登場,總監鄧兆旻口中的「知識議題導向」正好與其他劇情電影、劇集作為主打的娛樂型平台作出市場區隔。Giloo知識傳遞的使命,除體現在議題選擇的多元化外,觀賞當下可以留意畫面右上方不定時出現的紅色腦袋,當由白底轉紅時點擊下去將會出現影片相關資訊的即時補充,借此能讓觀賞者貼近拍攝者的知識高度,擴大藉由影像溝通的效益。

而原訂2020年舉辦的紀錄片雙年展(簡稱TIDF)考量疫情決議延期一年,Giloo為了彌補影迷的遺憾,推出《Giloo X TIDF 居家防疫大作戰!》,精選40部歷屆TIDF參展影片開放為期30日的免費觀賞。而筆者則不以TIDF為限,將從防疫期間的關鍵字發想,推薦五部自由聯想的紀錄片與其在議題上對望的同場加映。

【社交距離】:《君哈的自閉星球》

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Photo Credit: 《君哈的自閉星球》劇照

「必要性活動人與人保持室內1.5公尺、室外1公尺的社交距離。與他人間若雙方均正確佩戴口罩,仍應保持至少1公尺之距離」,這是疫情指揮中心基於降低感染傳播的宣導措施。當個體間拉開一定距離後,將可壓低基本傳染數R0值,也就是每個受感染個體再去傳染他人的風險將會下降,但此策略僅見效於飛沫傳播、空氣傳播類型的傳染病。

在防疫上的社交距離,指的是個體間存在的實際空間。但在精神醫學方面,有那麼一群人因缺乏與他人建立情感接觸的能力,導致社交功能貧乏、出現不合時宜的人際行為,而形成一種與環境、他人的難以拉進的心理距離,也就是「自閉症類群障礙症」(俗稱「自閉症」)。

注意他人的訊息(語言或非語言的)並適切地予以回饋,是維持人際社交最為基本的條件。就像將社交比喻為拋接球,品質良好的社交是過程順暢、有來有往,能以上一個話題作為基礎,堆疊成下一句談話的內文。然而,面對自閉症的個案,我們能觀察到對互動的不在意、漏接(文不對題)、暴投(沉溺於刻板行為),因此制式、單一的照顧模式絕對無法套用在每個不同的個案身上,強加的套用一定會是兩敗俱傷的傷痕累累。

韓國導演洪亨淑在《君哈的自閉星球》借用天文學家克卜勒的說法來詮釋自閉症:「每個行星都有它獨特的旋律」,而「尋找君哈獨特的旋律」也成為這部紀錄片的首要任務。

君哈要融入同儕團體最大的阻礙是突如其來的攻擊,輕則是畫同學的圖畫紙,重則是吐口水、甚至掐脖子。若問到這些突發行為的動機,「心裡頭覺得悶」通常是君哈給老師的回答。影片中特教老師、君哈爸媽常搔破頭地思考如何糾正這樣的行為,君哈的旋律在哪裡?怎麼做才能與他的內在對頻?

降低環境的敵意,是君哈周遭同學、師長甚至生活圈替他打造獨一無二的個人星球。自閉症者生活圈其實相對封閉、固定,生活的路線也多在可預期之下,君哈班上的同學便突發奇想地說服店家加入友善君哈的行列,用自身經驗指導店家怎麼跟君哈互動、如果暴衝了能與誰聯繫。由孩子為身邊同學連結的社會安全網,反而有股純粹的浪漫。

這支紀錄片提出的解決方案,不一定適合所有自閉症的個案,但處理過程所依附的核心價值,卻是通用於所有對未知的歧視。唯有認識,才能避免恐懼。