《世界距離民主只有五天》：如何解讀「棄權」，天哥的經典做法是「焗個栗子烤一烤」

小夥伴們不幹啦，有人說「其實是一比九，同意的是少數」，附和這種說法的聲音越來越來強，天哥得意地笑笑笑笑笑，要的就是這種不出所料結果，凡是焗這樣的栗子，一定烤糊。

「為什麼我們會覺得這樣就是不過？因為我們中國人習慣拿棄權來表示反對，也因為我們通常的計票方式會把棄權票納入到公式裡。我們理解的多數決過半數是全體成員過半數對不對？」——大家點頭。

天哥回身寫下一堆分子式：「當我們這樣想的時候，其實是以全體成員為分母，也就是說，棄權的人，也被我們計入分母了。但是，羅伯特議事規則裡的過半數，指的是投票者中的半數，不計棄權票。」

「是不是將棄權票計入分母，取決於我們對於棄權的理解。我想問問大家：棄權，是什麼意思？」

「放棄選擇。」

「對了！放棄選擇。放棄選擇者就不應該被計入分母……」

分子分母說是講解棄權的經典方式，議事規則小組討論中，寇姐對這種教學方式提出改進意見：「每回講棄權就做算數題，我這種沒有數學頭腦的人一聽就絕望到不行，覺得人生太黑暗了。能不能不做算數，而是從權利角度來探討問題？」

「你的悲摧也不止是做不了算數題。這是理性、是邏輯。」理工男天哥素來自恃算數學得好，一邊表示同情一邊落井下石：「邏輯，是需要智商的。」

寇姐忽略他的打擊不屈不撓繼續表達自己的主張：「棄權、放棄選擇，完全不參與投票這事兒，把自己的決定權交給了參與投票的人。意味著願意接受他人的選擇結果，這是被動意義上的理解，從主動意義上看，也可以理解為拒絕參與決策。棄權也是我的權利哦，拒絕被列入分母也是我的權利。九比一那種計算方法，是不尊重棄權的權利。」

「不是完全沒有道理，但一定不要這麼講。那是正常邏輯，但我們有中國特色。」悲觀哥憂心忡忡：「在這個問題上，中國人不是上帝的選民。本來就習慣於用棄權來反對，你再說棄權也是權利，有些人斷章取義更得著理啦：我棄權是主張自己的權利——中國人經不起你這麼烤，一烤準糊。」

開會時，放在心裡

• 對孩子來說，認識到「棄權是一種權利」，也是個自我認識的契機，從旁觀察的大人師長或許可於會後適時提醒或引導孩子：（在某些議題上）「你願意將自己的選擇（權利）交給別人？別人的任何決定，你都願意接受？棄權是出於審慎考慮，或是不知所措的隨便結果？」另外如果孩子的個性比較「隨和」，習慣從眾，也不要急著去否定或調整，可以放寬溝通、認識的節奏。
• 「棄權」有時候也會被當成一種開會的「技術」（對孩子來說可能過於複雜，未必需要介紹，但可能有機會遇到此情況）。如果關於該動議的各種意見，已經由成員們充分表達，但有人並不完全贊同表決內容全部細節，但又不至非反對不可，且一時間並無更好的「修改」動議進場討論，此時或可考慮辯論過程的正反意見比例，如果反對意見多於贊成（依「多數裁決」原則），動議遭到否決的話，必須重新提出不同動議（這也須評估其必要性），反而可能曠廢時間精神重覆討論已辯論過的類似意見，或發生僵持，或延展出太瑣碎的聲音；那麼，可以考慮藉由審慎思考過後的棄權，讓「現階段相對」較好的意見有機會表決過關，付諸執行。當然，實際的表決結果，未必會與預期一致，這也須有心理準備。

書籍介紹

本文摘錄自《世界距離民主只有五天：一群中國少年的民主實驗》，衛城出版
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作者：寇延丁

五天，一群中國少年，十個會議
當他們開始自治，將會走向獨裁，還是民主？

「我前所未有地貪生怕死。必須立即把這個故事寫出來，不然死不瞑目。」——寇延丁

人性可能殘忍，卻也可以向善。
只要方向正確，《蒼蠅王》或《惡魔教室》那樣的恐怖，就不會發生。

這是一場深具啟發的民主實驗，足以提供臺灣社會對照、反省、深化民主素養的契機。

二○一六年夏天，一群來自中國城市中產階級、長期固定到邊遠地區擔任慈善志工的家長，帶著他們的孩子，總共十個少年，一同到貴州進行那年的支邊公益行動。同行的還有一位議事規則專家，以及寇延丁。

在這趟旅程中，大人們事先說好了：教孩子們議事規則，讓他們自己開會自治，大人盡可能不加干涉。

這群生活在中國大城市，從來沒有接觸過民主社會議事規則、沒有自治觀念的孩子們，真的能夠用開會達成共識，經營團體生活，達成志工任務嗎？這本書就記錄了這趟宛若寓言的旅程。這群孩子們是如何做決策，並且自我管理？而在這個過程中，有著過度保護傾向的大人，是否也學會放手，尊重孩子的決定？

在這趟旅程的最終，孩子和父母都在其中獲得意想不到的體悟。當年參與的孩子，許多目前已經在國外讀大學，第一手接觸西方的民主，也成為世界公民，他們將如何回看中國，以及思索中國與世界良性互動的機會？或許，未來可能由此催生出一些不同於官方的清新聲音。

作者寇延丁以其長期關注中國公民社會發展的眼光，充滿驚奇與感動地觀察了這一趟孩子的民主實驗之旅。這個歷程，既讓她一定程度拾回剛從獄中被釋放後受傷的身心，重新對人性、對「活的」、「可操作的」民主在中國發展感到樂觀；但其後幾年，潛伏的悲觀也愈來愈難以忽視，與此對抗、對話，需要莫大的強壯意志、勇氣、理性與行動力，而她也將這些得之不易的際遇、心靈與能量，作為贈與臺灣讀者的禮物。

而對臺灣讀者來說，本書更是個契機，民主在臺灣雖已不需要啟蒙，卻需要不斷反省與深化，履踐「真正做自己的主人」的價值與意義。屬於臺灣的民主實驗，更需要所有世代共同投入。

「中國人能不能民主？未來會好嗎？民主在中國有未來嗎？說一千道一萬不如動手一試。你說「中國人素質太差不適合民主」，你說你的我做我的，實際做案例就好啦。只要有一個案例成立，這種全面否定邏輯就不成立。」——寇延丁

本書特色

• 民主素養，公民教育，一場充滿想像力的真實體驗。
• 只要給予適當的教育，即使在中國，就連孩子也能在五天內學會民主。
• 從孩子的反應，大人也可以反思華人社會有哪些不民主、扼殺自由思考的習慣。
• 延伸介紹行之多年的西方議事規則，可嘗試實際演練，認識、思辨民主的基礎精神。

Photo Credit: 衛城出版

責任編輯：翁世航
核稿編輯：潘柏翰