《你這個娘炮》:在青少年時期,一個男孩可以因為「任何事情」被叫娘炮

我們想讓你知道的是
川中的男孩恰恰就是這樣用娘娘腔這個字眼的。當同志,別人不見得會接受,但一個身為同志的男人,好歹可以做點別的事情,讓別人認可他夠陽剛。而娘炮,就這個詞的定義本身就不可能陽剛。
文:C.J.帕斯科(C. J. Pascoe)
什麼是娘炮?因性別而不同的意義
「你還是小男生的時候,別人就告訴你:『欸,不要當小娘炮。』」那時我們坐在田徑場邊的長椅上,非裔美籍和白人混血的達奈爾說明給我聽。這是真的,我訪談的男孩和女孩都告訴我,沒什麼比罵別人娘炮更難聽的了。高二、膚色略白的傑夫向我說明:「這裡就不太喜歡同志,還有一些別的原因。」高三、拉丁裔的傑瑞米告訴我,這樣辱罵別人,形同把一個男孩貶到一無是處,「叫一個人gay或娘炮,差不多就是最惡劣的說法了,就是說你什麼都不是的意思。」
男生向我解釋他們或其他人不喜歡娘炮的時候,大部分都是說:既然是男的,厭惡同性戀是理所當然的。舉個例子,高四、踢足球的白人凱斯是這樣說明的:「我認為男生就只是恐同。」但話說回來,男孩恐同並非一視同仁——只有男生會被用這種恐同的方式辱罵,女生不會,好幾個學生都是這樣跟我說的。再舉個例子,俊俏的白人高四生傑克跟我說他不喜歡同志族群,又馬上補了一句:「女同志的話OK,很讚。」受歡迎的白人啦啦隊員凱西跟我說的也差不多:「大家接受女同志,因為男生覺得『哦,很酷』。」達奈爾跟我講完人們怎麼告誡男孩不要變娘炮,又說:「他們(男生)對女孩沒意見。我看只有男生那一塊會讓他們『噁~』。」在這個意義下,川中文化裡,青少年時期的陽剛氣質所不可或缺的,嚴格說來不是恐同心態,而是因性別而有差異的恐同心態。
根據上文引述的這些見解,女同志之所以「讚」,顯然是因為她們在異性戀男性的幻想裡有一席之地,倒不見得是對同性關係有什麼開明的態度。迎合異性間性相的色情影像裡,描寫兩個女人為了挑逗男性而進行性行為,是很受歡迎的一個主題。其實不獨川中的男孩厚此薄彼,青少年時期的男孩厭惡男同志的程度,一般都比厭惡女同志更深。既然男性會這樣痴想女人之間的性行為,可見男孩反覆使用娘炮這個字眼,如果只用恐同心態打發掉,恐怕稍嫌簡化,也會讓人誤解問題的癥結。
川中的女孩鮮少用上娘炮這個字眼,更從來沒有被人叫過娘炮。研究期間,我只記錄到三次有女孩講出娘炮,其中一次是拉丁裔、啦啦隊的安琪拉嗆傑瑞米。因為人見人愛、參加學生自治會的白人高四生傑瑞米不跟安琪拉一起蹺課,於是安琪拉嗆他:「你是個娘娘腔,所以才不跟我一起蹺。」無論如何,女生平時的字典裡沒有這個詞。因性別差異而不同的那種恐同心態,固然構成青少年時期的陽剛氣質,卻不是青少年時期陰柔氣質的要件。大家不會叫女孩女T或蕾絲邊,至少不會固定這樣叫,更別說有條有理的規律了。是有學生告訴我,女生被叫蕩婦是最難聽的。話是這麼說,從我的田野筆記來看,我聽見娘炮這字眼八次,蕩婦(或同義詞婊子)才會出現一次。
拿gay和娘炮辱罵人,用法和效果都有差別。凸顯其中的差別,讓我們能集中討論恐同心態因性別而異的性質。對川中的男孩女孩來說,gay差不多就是「蠢」的同義詞。這個詞雖然跟娘炮一樣,起源跟性有關,但不見得每次用這個詞都一致地帶有偏向性別方面的意義。女孩和男孩都常常把gay當形容詞用,會形容無生命的對象,也會用於男性或女性的人。反之,他們把娘炮當名詞用,而且一定是講不陽剛的男性。學生會用gay描述的東西,從別人的衣服到一條惹人厭的新校規,無所不包。舉例來說,有天在車間,阿尼拿出一台筆電放在他的桌上,款式舊,體積大,他後面的尼克大叫:「好gay的筆電,有五吋厚!」班上其他男孩便嘲笑阿尼過時的筆電。筆電可以gay,電影可以gay,一群人也可以gay。用來指其他男孩的時候,gay和娘炮對男孩來說是可以互換的,只是用gay不像用娘炮還要看性別的屬性,用gay的時候常常不干性別的事。
有些男孩極力表示,娘炮這個詞沒有性方面的意涵。達奈爾告訴我:「跟他是不是同志根本一點關係都沒有。」白人、山中(在本鎮另一頭,是川中的對頭)高二的傑洛說得斬釘截鐵:「說真的,娘炮跟性偏好一點關係都沒有。你愛叫誰白痴,他就是白痴,懂?」高二的阿班是白人,他很安靜,每天都穿重金屬的T恤去汽修場。我問他:「男生會因為哪種事情被叫娘炮?」他回答:「任何事情……不誇張,就是任何事情。好比說你轉扳手轉錯方向,有人就會說:『嘿,你這個娘炮。』有片肉從你的三明治掉出來,就只是這樣,有人就會說:『娘炮哦你!』」阿班每次講「娘炮哦你」的時候,他的聲音就沉下去,好像在模仿比較陽剛的男孩。阿班感覺男生可以因為「任何事情……不誇張,就是任何事情」就被叫娘炮,他的感覺也許沒錯,但其實大多數男孩要是做了特定的行為,就會淪為娘炮這字眼的活靶。
這個例子裡,阿班的看法凸顯的是娘炮可以用來籠統地辱罵別人技不如人,而在川中的世界裡,技不如人就陽剛不起來了。一個男孩做出任何被界定為不陽剛的行為(縱然不見得就是陰柔的行為),就有可能被叫娘炮:顯得蠢或技不如人、跳舞、太在意衣著、情緒太豐富,或是對其他男生表示興趣(無論是對他的肉體或靈魂)。可是會動用娘炮一詞的範圍如此之廣,會讓男孩惹上麻煩的行為族繁不及備載,阿班會覺得一個男孩可以因為「任何事情」被叫娘炮,也在情理之中。這些跟性沒有關聯的意義不會取代跟性有關的意義,倒不如說前者跟後者並行不悖。
用愛守護一個家:伊甸基金會「弱勢兒童服務計畫」,牽緊每位慢飛天使的手

我們想讓你知道的是
發展遲緩並非孩子成長的終點,事實上,若能透過早期療育,包括各種醫療復健、特殊教育、家庭支持和福利服務的介入,就有機會減輕發展遲緩的現象,給予遲緩兒及家庭更多的療育支持,幫助孩子邁開成長步伐,順利長大。
我們常聽到的「發展遲緩」(developmental retardation),指的是嬰幼兒或兒童在知覺、運動、認知、語言或社交等方面,出現遲緩的狀況。根據世界衛生組織統計,兒童發展遲緩的發生率大約為6%至8%,以台灣每年平均有20到25萬新生兒計算,台灣每年大約有1萬5千名嬰兒,可能有發展方面的問題。
但是,發展遲緩並非無法矯治,事實上,若能透過早期療育,包括各種醫療復健、特殊教育、家庭支持和福利服務的介入等等,就有機會減輕發展遲緩的現象,幫助孩子邁開成長步伐,順利長大。
接連照顧兩代遲緩兒,她身心俱疲
今年4歲的蓁蓁,因為有癲癇及心房中膈缺損的問題,所以出生後便一直在醫院接受治療。後來醫院安排發展評估,發現蓁蓁不僅因為心臟影響整體發展,也有長短腳的問題。蓁蓁的主要照顧者是奶奶,但奶奶除了照顧蓁蓁,也要照顧有輕度智能障礙的蓁蓁爸爸。
蓁蓁爸爸小時候因糞便的細菌感染,發燒到40度後就醫住院,當時醫療跟早療觀念都不發達,並沒有發現蓁蓁爸爸的發展異狀。等到發現後,才趕緊接受早療服務。蓁蓁奶奶常常感慨地說:「因為太晚接受早療,所以成效比較有限,如果當初能夠早點發現的話,或許現在蓁蓁爸爸可以更好。」
雖然感慨,但是蓁蓁奶奶還是一步一步、踏踏實實地陪著蓁蓁爸爸走過了早療之路。現在的蓁蓁爸爸不僅表現不錯,更透過就業媒合找到了一份穩定的工作,平時除了上班,就是陪蓁蓁玩,兩人相處起來像是兄妹一樣充滿了童真的趣味,讓蓁蓁奶奶感到很欣慰。原本想說生活終於要步入正軌的蓁蓁奶奶,沒想到孫女也出現了發展遲緩的狀況。身為主要照顧者的蓁蓁奶奶,想到所有的努力跟辛苦都要再來一次,巨大的疲倦感讓她時常淚流不止。「但是,為了我這個孫女將來能夠自立自主,我現在不扛起來,還有誰能扛起來?」蓁蓁奶奶說。
在照顧的路上,永遠不該讓一個人踽踽獨行
情況和蓁蓁一家類似的家庭,其實並不在少數。隨著台灣邁入高齡社會,家庭與人口結構改變,不論是上有長輩、下有子女、自己又有工作在身的三明治族父母;或是因父母忙碌而需將孩子交給長輩照顧的隔代教養家庭;資源不足、經濟弱勢的偏鄉家庭、單親家庭等等,在面對發展遲緩兒的照顧問題時,經濟、生理、心理所承受的壓力更加巨大。
根據衛福部統計,在2021年,台灣共有約1.9萬名兒童接受早期療育服務,以比例來看,遲緩兒接受早療服務的比例,遠低於遲緩兒的個案人數。這或許是因為受到過去「大雞晚啼」的觀念影響,有些家庭中的主要照顧者,可能無法及時,或者不願意面對嬰幼兒在發展上的異常狀況。而另一個原因則是發展遲緩並不像感冒或者跌倒擦傷一樣很明確。根據研究,目前只有大約20%的發展遲緩能夠找到原因,而在這些已知的原因中,還包括了各種先天的缺陷以及後天的影響。
染色體異常、營養缺乏、肌肉神經病變等都屬於先天的缺陷,像上文中的蓁蓁,就是因為遺傳性癲癇問題,而導致的發展遲緩。在後天的影響上,則有可能像是蓁蓁爸爸一樣在幼兒時期受到細菌感染,或者腦傷、腦性麻痺等等。另外也有可能是外在環境所導致,比方家人對於嬰幼兒疏於照顧和互動、兒童受虐,又或者是經濟弱勢的家庭,較無法滿足幼兒成長所需的資源,才導致發展遲緩。

無論原因為何,如果持續忽視嬰幼兒有遲緩發展的情形,對遲緩兒本身、家庭以及社會,都會帶來更沈重的負擔。試想,如果遲緩兒只能依賴主要照顧者而生活,隨著他的年齡增長,主要照顧者會老去、會生病,甚至有一天意外降臨,遲緩兒該怎麼辦?更重要的是,照顧遲緩兒的工作,也不應該只由一人扛起,因為長期照顧所產生的心理壓力,日積月累所導致的悲劇時有所聞。但這些其實都是可以避免的,因為只要發現得早,遲緩兒在專業的支持和幫助下,可以減輕發展遲緩的狀況,更有機會跟上同齡孩子的發展步伐。
慢飛家庭特攻隊 寶貝成長大作戰
伊甸投入早期療育服務邁入第30個年頭,每年幫助超過2萬名發展遲緩兒童及家庭趕上成長步伐。根據伊甸的服務經驗,許多家庭在發現孩子有遲緩成長現象時,往往不知所措,如果再加上社會環境、家庭結構及生活經濟等壓力,整個家庭就會加速失序,面臨崩潰邊緣。因此,伊甸的早療服務,期許能成為每個早療家庭的堅強後盾,以家庭為核心,為孩子安排療育課程,並透過親子活動、親職講座及定期療育會議,幫助家長在育兒上建立實用的五大能力,包含「溝通力」、「學習力」、「自信力」、「決策力」以及「影響力」,讓家長更了解孩子的需求,並能積極且自信地陪伴孩子跨越成長阻礙,減輕照顧壓力。今年邀請到藝人楊祐寧擔任愛心隊長,期待能強化並帶來早期療育正面、積極的印象,讓有需求的家庭,願意主動尋求支援,接受伊甸專業早療顧問團的幫助,共同支持孩子在成長階段中的種種需求。

上文中的蓁蓁奶奶,曾經為了蓁蓁的發展,不管颳風下雨,騎著機車載著蓁蓁到醫院回診,一個月要跑醫院好幾趟,非常辛苦。後來蓁蓁開始接受伊甸的早療服務,短短兩年時間,蓁蓁就有了非常明顯、令人驕傲的進步。比方可以自行上下樓梯、戒掉了尿布,在生活自理及口語能力上都有所提升。其中最大進步是在環境適應上——原本蓁蓁相當依賴奶奶,剛開始進入日托班上課的前半年,常常會哭鬧。但現在已經可以自在的跟著團體一起活動,和同學們也相處很融洽,甚至能夠幫忙老師照顧比自己年紀小的孩子。
「蓁蓁是個體貼的孩子,她在接受早療服務之後,這些特質都慢慢的展現出來。」有一次蓁蓁奶奶在家中默默哭泣,被蓁蓁看到,蓁蓁便上前擦掉奶奶的淚水、安慰奶奶,讓蓁蓁奶奶覺得很驚訝,也很窩心。有時候蓁蓁奶奶在家裡接代工做,長時間久坐時後,蓁蓁還會自動自發的幫奶奶搥搥腰背。蓁蓁奶奶說:「看她那麼乖、那麼懂事,我就覺得再怎麼辛苦也很值得。」蓁蓁一天天的進步,讓蓁蓁奶奶覺得很欣慰,雖然還有許多成長挑戰等著蓁蓁克服,但現在的她,已經擁有更多可能性,順利長大、過著自己喜歡的生活,都不再是遙不可及的夢想,而是伸手就有機會抓住的目標。
「當超人,可以不只有自己一個人」,伊甸早療服務一直鼓勵慢飛家庭勇敢站出來,也期待社會大眾給予友善對待及行動響應,支持伊甸「弱勢兒童服務計畫」,幫助慢飛家庭解鎖成長任務,大家一起努力,用愛陪伴一個孩子,守護一個家。詳情請上官網,或洽捐款專線0800-025-885。
