校外人士入班「宣教」、要學童簽「守貞卡」,國教署:全面落實資格和教材審查

校外人士入班「宣教」、要學童簽「守貞卡」,國教署:全面落實資格和教材審查
Photo Credit:關鍵評論網/李秉芳

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從去年8月到今年4月有65起和宗教團體入校的相關陳情案,其中僅8件已獲得改善,14件已終止合作,有31件則被認定「不需改善」,另有12件沒有明確處理結果。

民進黨立委范雲今(19)日和民間團體及家長召開記者會,指出有部分學校在晨光時間、課後社團甚至正式課程等,讓「校外人士」入校教學,而這當中包括具有宗教色彩的團體,家長、學生都反應聽到類似「傳教」的授課內容。而且這樣的情況「歷史悠久」,呼籲教育部建立把關機制。國健署則表示,已經訂定相關注意事項作為法規,會要求各地方政府和學校落實。

要學生簽署「守貞卡」,聖誕歌曲教學成傳教

目前國內的中小學,有「晨光時間」、「正課」、「課後輔導」和「課後社團」等4種時段,都可能由校外人士來執行教學任務。

范雲指出,這些校外人士的教學內容,屢屢傳出違反宗教中立和性別平等問題,甚至有人使用簡體字及模糊台灣定位的教材等,這些内容不但已涉及違反《教育基本法》、《性別平等教育法》等法規,更令學生身心發展受到極大的負面影響。

現已就讀大學1年級的鄭益瑄現身說法,表示在國小4年級時,全班曾一起「彩虹媽媽」要求簽下「守貞卡」,該堂課也傳授例如「女孩子的第一次性經驗,應該是婚後獻給丈夫的禮物」等知識,鄭益瑄表示,多年來這樣的宣教不知已影響多少孩子,非常可怕。

現在已出社會的奇奇(化名)則提到,她在國小2年級時,曾有彩虹媽媽入班發送講義,當中將同性戀列為「十惡不赦罪狀」,後來她在國中時確定自己性傾向是女同志,就一直想到小時候看到的這講義,覺得自己可能會下地獄。

多元教育家長協會理事尉遲秀表示,他的孩子上小學後,第一個衝擊是來自慈濟的「大愛媽媽」到班上授課,第二個衝擊則是教會牧師進班;孩子告訴他,聖誕節時志工教全班唱聖誕歌:「沒有聖誕老公公,只有愛我的主耶穌」讓他非常震驚。

尉遲秀苦笑表示,第三個衝擊則是他的「申訴過程」。他先向台北市教育局反應,一開始得到的回應是「晨光時間」規劃屬於學校權責,教育局不會介入;於是他向學校反應,結果學校表示,大愛媽媽和牧師進班是因為他們是「班親志工」不屬於特定合作團體,學校也不會管,要他和其他家長以及班導溝通,「明明是結構性問題,但所有單位都跟你說是個案,要家長自己去面對。」

尉遲秀表示,直到去年下半年,因為像是彩虹媽媽這樣的團體已發生太多問題,有很多家長開始集結,召開記者會、找市議員反應陳情,讓議員質詢教育局等,才有些改善。台北市教育局開始規定志工的教材入校,一定要先通過課發會審查。但他知道學校的「人治問題」還是很嚴重,台北市有很多資源,其他縣市的情況更難掌握。

與會的國小家長吳少喬則指出,她自己的孩子讀2年級,之前就有彩虹媽媽直接在正課時間入班上課,要求每個小孩都要抄寫聖經詩句,她無法接受,在網路上公開揭露還開了記者會,結果後來身為家長委員的她就被學校家長會「踢出去」。

吳少喬苦笑,她自己作為同志,聽過有「得勝者協會」的志工,在課堂上公開表達對同性婚姻合法化通過的不認同,「這樣的志工代替老師在講台前去宣揚這些東西,老師和校方都沒反應過來,難道教育部不能有更完善的機制去保護孩子?」

立委范雲指出,據辦公室統計教育部國教署的公開資料,目前爭議最多、有最多陳情案件的就是「彩虹媽媽」彩虹愛家生命教育協會以及「得勝者協會」,從去年8月到今年4月,就有65起相關陳情案,其中僅8件已獲得改善,14件已終止合作,有31件則被認定「不需改善」,另有12件沒有明確處理結果。

國教署:已訂定相關規範

教育部國教署學務校安組專門委員詹雅惠則在記者會後表示,對於校外人士入校協助教學跟活動,國教署經過多次協商會議及收集各界意見,已經於5月26日頒布《校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項》,以確保未來進入校園的教學跟活動,都能符合《教育基本法》、《性別平等教育法》等教育法規。

詹雅惠提到,根據此新頒布的注意事項,未來學校對於這些校外人士必須進行「資格審查」,了解過去是否有涉及性侵害、違反兒少保護、體罰或霸凌等犯罪紀錄。為使學校能有所依循,國教署也將提供學校版的注意事項範本,及校外人士「入校申請審核表」等資料。

另外所有要進入校園的課程、教材,都必須經過學校實質審查,並且在實施課程時,原班授課老師或導師也必須在現場把關。

此外,本次國教署也訂定了督導及申訴機制,要求地方政府主管機關及學校都必須指定專責單位接受民眾、家長申訴及諮詢,而主管機關對於學校也必須落實督導責任,要求學校必須制定相關規定並經校務會議通過執行。

詹雅惠強調,目前教育部已函請各地方縣市政府協助宣導,但重點還是在於各校要落實執行,未來也會持續透過相關聯繫會議進行宣導。

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核稿編輯:楊士範