《社會學的想像》:社會科學應當針對的是「人的多樣性」

我們想讓你知道的是
秩序和失序都是因觀點而相異:要井然有序地理解人和社會,需要一套觀點,簡單到易於理解,但又包羅萬象、得納入人的多樣性的廣度和深度。為取得這種觀點所做的努力,是社會科學的最初、也是持續不斷的奮戰。
文:米爾斯(C. Wright Mills)
人的多樣性
在以相當長的篇幅批評社會科學數種趨勢後,現在我想回到比較正面——甚至是行動綱領——的觀念:社會科學的展望。社會科學或許一團混亂,但混亂該被利用而非哀嘆。社會科學或許生病了,但對這個事實的認知可以、也應當視為一種病識感,甚至可能是康復的徵兆。
一
社會科學應當針對的是人的多樣性(the human variety),那構成了所有人過去、現在和未來所生活的社會世界。這些世界包含就我們所知千年來沒什麼改變的原始社會,也有可以說是一夕之間變成暴力分子的強權國家。拜占庭和歐洲,古中國和古羅馬,洛杉磯市和古祕魯帝國——人已知的所有世界現在都盡入眼底,讓我們詳加檢視。
在這些世界裡,有原野聚落,有利益團體,有青少年幫派,有納瓦荷(Navajo)的石油工人;有足以摧毀方圓百哩大都會區的空軍;有埋伏在街角的警察;有親友的交際圈和在室內群集的民眾;有犯罪集團;有一夜湧入世界各大城市十字路口和廣場的群眾;有霍皮族(Hopi)的孩童、阿拉伯的奴隸販子、德國的政黨、波蘭的階級、孟諾(Mennonite)教派、西藏的狂人和世界各地無遠弗屆的廣播網。種族和族群團體在電影院混在一起也相互隔離;婚姻有美滿的,也有深惡痛絕的;在幾乎橫跨整座大陸的國家,工商業界、中央與地方政府有上千種分工精細的職業。天天都有數百萬微小的交易,處處都有多到數不清的「小團體」。
人的多樣性也包含人類個體的多樣性;社會學的想像也必須領會、理解這些。在社會學的想像中,一個一八五○年的印度婆羅門和一名伊利諾州的拓荒農人並肩而立;一位十八世紀的英國紳士和一個澳洲原住民站在一起,旁邊還有一個百年前的中國農民、一位當今玻利維亞的政客、一名法國封建騎士、一個參加一九一四年絕食抗議的英國婦女參政權運動人士、一位剛嶄露頭角的好萊塢明星、一位古羅馬貴族。要寫「人」,就不能不寫到所有這些男男女女——有歌德(J. W. von Goethe),也有鄰家女孩。
社會科學家力求井然有序地理解人的多樣性,但考慮到這種多樣性的廣度和深度,可能會有人質問:這真的可能嗎?社會科學的雜亂不就是不可避免地反映了社會科學家研究對象的混亂?我的回答是:這種多樣性若僅列出其中一小部分,看來確實凌亂不堪,但整體而言並不會如此,甚至不會像大專院校提供的學習課程看來那麼亂;秩序和失序都是因觀點而相異:要井然有序地理解人和社會,需要一套觀點,簡單到易於理解,但又包羅萬象、得納入人的多樣性的廣度和深度。為取得這種觀點所做的努力,是社會科學的最初、也是持續不斷的奮戰。
當然,任何觀點都取決於一連串的問題,而社會科學的總體問題(我在第一章提出過),只要牢記社會科學的概念方向,便不難理解總體問題也就是將社會科學視為研究傳記(個人生命史)、歷史,以及兩者於社會結構交會時所產生的問題。要研究這些問題,要了解人的多樣性,我們的工作需要與歷史現實的層次——以及這種現實對個別男女的意義——密切相關。
我們的目標是界定這個現實,辨識這些意義;古典社會科學的問題正是以根據它們來建構,進而面對問題所包含的議題和煩惱。那需要通盤、比較性的理解史上曾經出現、目前確實存在的社會。那需要依據較大規模的歷史結構來挑選與研究較小規模的情境,但需要我們避免武斷地劃分學院科系;應該根據主題,尤其是根據問題,多方面地專門化我們的研究;需要正確地將人視為歷史行動者來研究,並援用研究中的觀點、觀念、資料和方法。
從古到今,社會科學家在政治及經濟制度上花了最多心力,不過軍事、親屬、宗教和教育制度也有不少研究。這是依據制度平常執行的客觀功能來分類,這樣的分類看來過於簡單到容易誤導,但仍有其方便之處。如果我們理解這些制度秩序彼此間的相關性,就能理解社會結構。因為最常使用的「社會結構」概念正是——把各種依功能分類的制度組合起來的成品。就這樣,它成了社會科學家處理包容性最廣的研究單位。
因此,社會科學家最大的目標就是理解社會結構的每種類型,包括其個別及整體。「社會結構」一詞本身就有多種定義,其他詞彙也可用來代表這個觀念,但如果我們記得情境和結構的區別,以及制度的觀念,那麼我們在預見社會結構的觀念時,就不會認不出來了。
二
在我們這個時代,社會結構通常組織在政治國家之下。從權力,以及其他許多有趣的觀點來看,涵蓋最廣的社會結構單位是民族國家(nation-state)。民族國家是主導當今世界史的形式,因此也是人人生活中的主要事實。民族國家以不同程度及方式,拆解和組織了世界的「文明」和大陸。它擴張的範圍和發展的階段是理解現代史的重要線索。在民族國家中,政治、軍事、文化和經濟等決策及權力的工具都被組織起來;主宰多數民眾公私領域生活的制度和特殊情境,現在統統被組織成某個民族國家。
當然,社會科學家不一定只會研究國家的社會結構。重點是他們最常覺得需要在民族國家的框架內闡述大大小小問題。其他「單位」則最容易理解為「前國家」(pre-national)或「後國家」(postnational)。因為國家單位當然可能「屬於」某種「文明」,這通常代表他們的宗教制度是所謂「世界宗教」。這樣的「文明」事實,加上其他許多事實,或許指引我們比較當今民族國家多樣性的方式。但一如湯恩比等作家,「文明」在我看來太龐雜、太不精確,不適合做為社會科學的基本單位或「可理解的研究領域」。
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南投農業──農業再生成果

我們想讓你知道的是
921後,南投許多農村進行觀光轉型,投入當地社區營造、改善農產品設計、投入行銷曝光等,南投縣政府亦積極投入相關農村輔導及建設工作,讓縣內農村再生計畫得以順利推展。經過數年經營,南投農業再生成果亮眼,其中部分社區的環境綠美化成果,更獲選「2022建築園冶獎」的社區文化景觀營造類獎項肯定。
南投縣為台灣「觀光首都」,擁有全國最豐富的山林旅遊資源。但如同其他非都會區,南投縣亦面臨人口老化、青年外流問題。近年南投縣政府戮力投入農村再生工作,協助社區,推動高齡友善農村,讓社區長者可以受到照顧,健康共老。在青年返鄉部分,鼓勵在地青年投入農村發展,培訓青年參與社區事務、農村產業、社區環境營造、社區行銷宣傳等,成效斐然。
921之後,南投居多農村進行觀光轉型,除保留原有農業生產外,亦投入當地社區營造、改善農產品設計、投入行銷曝光等。20餘年過去了,部分農村已呈現老、破、舊狀況,有鑑於此,南投縣政府積極的投入相關農村輔導及建設工作,讓縣內農村再生計畫得以順利推展。在環境方面,以生活聚落為核心,透過僱工購料等方式,居民共同參與打造具在地特色的生活環境;在產業方面,輔導農村產業從傳統、小規模之初級產業,逐漸朝向優質化之生產經營,並結合社區在地資源進行加值發展與行銷,推動精緻且多元的特色產業;在生態面,輔導發展綠色旅遊及農村體驗等遊程,推廣生態多樣化之價值。
經過數年經營,南投農業再生成果,成績亮眼,頗受好評。其中水里鄉頂崁社區、草屯鎮平林社區及埔里鎮南村社區的環境綠美化成果,獲選「2022建築園冶獎」的社區文化景觀營造類獎項肯定。
以下分享南投農業再生、產業活化標竿案例,以饗讀者:
1. 水里鄉頂崁社區──陶器商品化研習計畫
緣起:
隨著時代變遷,古早陶器器皿以逐漸被塑膠製品所取代,水里陶瓷產業如今已不復早期鼎盛時期的榮景,目前本社區只剩「水里蛇窯」、「沐陶窯」及「力陶莊」等三家從事陶器有關的產業。為了發揚社區傳統產業精神,特辦理「陶瓷商品化研習」,精選對陶藝有技術的民眾參與,聘請專業講師來指導。一方面學習更進階的製陶技術,一方面可以設計開發社區商品,增加社區產值。
執行與效益:
為了產出社區陶藝產品,安排48小時的陶器模具相關課程,從陶器模具基本概念、實務操作、製作模具分片、母模以及後續的注漿成型技巧。最後完成了多款的夢風鈴及陶杯,配合上包裝盒後,即是專屬於頂崁社區的陶器商品。
2. 草屯鎮平林社區──社區植物染商品化計畫
緣起:
平林社區因參加南投縣「社區發展工作評鑑」,連3年獲獎,有很多社區或其他團體前來參訪,平林社區需要有更豐富的參訪行程,以及研發出能讓訪客DIY體驗的產品,以增加社區收入。故社區自106年開始利用社區內的花草資源,培訓植物染培力課程,希望藉由此次建立藍染模組商品化計畫,創造營收之餘,還能將平林之美,傳遞予更多遊客。
執行與效益:
本次計畫的研習課程,除了可以將植物染、敲拓染及花葉印染技術運用在DIY體驗上,而植物染商品化則產出了茶席桌布、門簾、絲巾及包裝提袋等商品。平林社區LOGO網版印刷則共產出了8個樣式的LOGO,2款的葡萄、荔枝娃娃,使用在帆布袋的圖騰印刷成效良好。
3. 鹿谷鄉竹林社區──來小半天玩大半天農情體驗活動
緣起:
竹林社區具備得天獨厚的自然資源,除了是台灣孟宗竹及杉林溪烏龍茶的發源地,還擁有全台最大的銀杏造林,與合法特色民宿20家。社區欲推廣二日深度體驗遊程,除了可刺激地方觀光產業,亦可提高住房率,推廣綠色旅遊。竹林社區近年致力於開發竹產業精緻化,開發DIY模具及各種體驗型商品,冀望透過辦理體驗活動,推廣在地竹產業,並促進農村循環經濟。
執行與效益:
竹林社區自108年度開始辦理「來小半天玩大半天」活動,成功吸引許多遊客來此賞秋櫻、品茗茶,110年度活動更加廣大辦理為二日的活動,除了搭配夜櫻燈光秀、辦理茶席音樂會之外,還規劃生態及產業導覽路線之行程活動,讓來參與的遊客能夠有更多不同的體驗。
4. 國姓鄉石門社區──在地特色餐研習計畫
緣起:
石門社區目前有提供午餐及晚餐供長者用餐。為了顧及長輩吃的健康,社區志工絞盡腦汁做出營養美味的餐食,但因志工並非專業人員,故需要專業老師教導如何烹煮少油少鹽、健康美味的餐食。另外,因常有其他社區來石門參訪並用餐,「參訪用餐」是石門社區的收入來源之一,故希望老師可以教導利用在地食材研發專屬石門社區的特色料理。
執行與效益:
本計畫課程聘請二位專業老師,共計安排45小時課程,餐點的研發以石門社區小農在地生產食材為主,因此間接增加小農收益。菜色部分,大多利用社區小農所栽植的蔬果,如南瓜、香菇、咖啡、生薑、洛神花、竹筍、鮮菇、番茄、橄欖、梅子、苦茶油等等在地生產的蔬果,研發出一桌3,500元、4,500元、5,500元不等的風味餐,讓遊客可以來體驗「食在石門」的美食饗宴。
5. 中寮鄉和興社區──原生種植物調查解說訓練計畫
緣起:
和興村位處中寮鄉東側,全村地形丘陵連綿,地形變化多元,有數十個大小山巒和小谷地羅布其間,因此有許多天然生態資源。921之後,社區居民希望發展有機觀光文化農場,因此結合河川整治及綠化工程,闢建「原生種植物公園」,希望把園區變成一個具教育特色公園,故冀望透過此計畫,訓練社區居民認識植物及多樣的生態,未來遊客來參訪時,可以導覽解說,推動農村再生,增加農民經濟收入。
執行與效益:
本計畫原安排36小時生態相關課程,因受新冠肺炎三級警戒影響而延後上課日期,並將時數縮短為16小時,課程內容精簡為龍興原生種植物公園的原生植物辨識解說、社區蝴蝶辨識及解說(鳳蝶、粉蝶科、蛺蝶、灰蝶及弄蝶科)、原生植物園區及社區景點綜合解說演練。課程雖然精簡,內容卻十分充實,透過課程學員對於基本的植物辨識及公園內的原生種植物都有更深入的瞭解,透過講解練習與考試,居多學員已獲得講解員的資格,成效良好!
以上廣告由南投縣政府農業處提供。