「工作知能法」把興趣當成最佳學習,非常符合108課綱的素養導向

「工作知能法」把興趣當成最佳學習,非常符合108課綱的素養導向
Photo Credit: NeONBRAND @Unsplash

我們想讓你知道的是

每個人都會有各種興趣,家長和老師要帶領孩子的是從他的興趣找可以延伸的學習,最重要的是教會孩子設定目標,過程中遇到挫折要如何面對,自律的追求設定的目標,達到目標時享受自我成就和肯定,再討論是否繼續前進,或是可以換興趣了,注意不要讓孩子不小心成了半吊子學習者。

我們常常鼓勵孩子,「找出自己有興趣的事」、「長大要做自己有興趣的事」,但實際教孩子時又陷入「興趣不能當飯吃」、「功課先顧好再做有興趣的事」。這不是互相矛盾嗎?

獨輪車只能當興趣嗎?

講一個我朋友大民與他小孩的故事。大民的孩子小文六歲,非常喜歡騎獨輪車,常常與爸爸在下課後的學校練習。小文從五歲開始,雙輪腳踏車就可以不需要後輔助輪。一開始是因為小文的學校開始教小朋友騎獨輪車,大民發覺小文很有興趣,課後就向學校借一台獨輪車讓小文玩玩看,只見小文扶著欄杆慢慢爬上獨輪車,訓練平衡感,漸漸的他可以一邊扶著欄杆,一邊練習往前騎和往後騎。慢慢的他可以獨輪車上做放手的練習,這時候的他想要去運動場繞圈騎乘了。

然而要到操場騎的時候,必須先練習放手騎乘,一開始小文覺得沒什麼大不了,沒有練習就急著到運動場了,結果速度太快導致打滑,膝蓋著地受傷,一大片瘀青和紅腫,小文痛得大哭。大民來關切的時候,小文說的第一句話是:「我還要騎。」

大民邊幫小文擦藥,邊告訴他練習放手騎乘的訣竅,於是他帶小文看Youtube上影片的教導,傷勢還沒完全復原的狀況下,大民帶著小文學校練習場上扶著欄杆放手騎乘。

漸漸地隨著傷勢好轉,他的平衡技巧也成熟了,也可以慢慢的在運動場上開始騎了。之後小文與運動場上的同伴們一起練習,甚至有時候會一起玩鬼抓人的遊戲,對獨輪車也越來越有興趣。

大民想引導小文在獨輪車上發展,開始思考著獨輪車到底除了騎乘和比賽以外,還有什麼其他可以學的知識和技能呢?

興趣不該被評量

在過去傳統填鴨教育盛行的年代,這樣的獨輪車只會被當成課餘的休閒活動,即使孩子多有興趣,也不會被重點培養,因為家長會認為學校考試不會考、對升學沒有幫助、長大不能靠騎獨輪車賺錢維生、沒學到什麼知識。

這樣的狀態即使到今日也沒有太大的變化,故事中的大民已經算是很開明的家長了,他為了讓孩子持續對獨輪車有興趣,於是自己也去學獨輪車,跟孩子一起練習,還幫他報名全縣獨輪車比賽。

大民跟我分享自從報名比賽後,小文對獨輪車的眼神漸漸變成厭惡,甚至討厭練習獨輪車。

我回應大民,拿我最喜歡的運動——籃球來說好了,若常常對我考籃球,看我的技巧有沒有提升,籃球應該不可能成為我的興趣。

一般上班族的工作常要面臨單位評鑑和個人評鑑,但都是三、四年才一次,如果半年評鑑三次、甚至每周、每天都要評鑑,大人應該每天都會精神緊繃,永遠厭惡工作吧!

回到學校裡的孩子,他們在學校一學期要考三次段考,每周要考的平時考,甚至有每天要考的小考,怎麼會有小孩對學校課程有興趣呢? 當孩子考上大學後,一定會厭惡到恨不得把所有的教科書都丟掉,把所有的知識全忘掉,因為這些回憶太痛苦了。

美國的一間自學學校——瑟谷,就是讓孩子完全投入在自己的興趣上。

學習堅持興趣

瑟谷學校是美國最早的自主學習學校,於1968年設立於美國麻州,現在全球有超過50間的類似瑟谷模式的學校,強調自由與民主管理,讓孩子自主決定上什麼課程。

丹是瑟谷學校的學生,非常喜歡釣魚,他每天到學校唯一的事情就是釣魚,丹的爸爸雖然支持孩子往自己的興趣發展,但也開始擔心了。

於是丹的爸爸到學校來與老師討論,他說:「丹只知道每天釣魚,我擔心他長大以後,什麼都不會。」

老師說:「丹其實會的事情很多,他比誰更懂得魚,從魚的種類、棲息地、生理和行為,且丹對於釣竿的種類、如何使用、魚餌的配置,都是專家。或許丹會成為一個出色的漁夫。」

丹的爸爸看起來有點坐立不安,他不是勢利眼,可是對於丹長大要當漁夫這件事情,似乎還是有點排斥。

老師繼續說:「丹懂得自由選擇興趣,並且堅持興趣,最重要的是他是學校最快樂的孩子,看到任何人都是微笑,學校每個人都非常喜歡丹。」

丹的爸爸被說服了,放手讓丹繼續釣魚,丹15歲之後,突然不再釣魚了,他愛上電腦,開始鑽研維修電腦,17歲時,他與朋友一起開了一間電腦維修公司,18歲時,他從瑟谷學校畢業,到大學唸資訊科技,四年大學的學費都是自己從公司賺來的錢。

丹把對釣魚堅持的態度用在每一件他有興趣的事情上,他盡可能去嘗試和體驗,把釣魚這件事情發展到極致,當他在這興趣學到自己設定的目標後,他發現其他有趣的事情,持續以堅持和自主設定的目標前進,因為他很清楚自己在做什麼。

若丹是生活在台灣的話,時間一定會被各種學科和考試填滿,他絕對不會有時間去體會釣魚的感受、了解魚的習性、和研究釣竿,頂多只在假日的時候可以把釣魚當成休閒活動。丹的生活肯定不會是快樂的,因為他必須分散注意力到他沒興趣的學科和考試上面,升大學後,他只覺得終於可以擺脫考試壓力,但他應該也不會對釣魚有那麼大的興趣,更無法培養對興趣堅持的態度了。

工作知能法(KSAA)把興趣當成最佳學習

在美國的瑟谷學校,老師會讓學生做各式各樣的探索,並從中找出自己有興趣的主題,接著會讓學生花大量的時間進行深入研究。在這期間,可以搭配人力資源教育中的工作知能(KSAA Model),這是企業在徵聘職缺候選人時常使用的選才框架,如今被用在自學興趣當中,非常符合108課綱的素養導向。

KSAA模式是指知識(Knowledge)、技術(Skill)、能力(Ability)、和態度(Attitude),當孩子找到他有興趣的主題時,馬上套入KSAA模式,發想出主題相關的延伸學習,並訂出最符合興趣和實際效益的目標來學習。舉獨輪車的例子,上述的故事中,大民能以小文來發想出KSAA框架如下圖:

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當你買房之後 別忘了做這件事! 

當你買房之後 別忘了做這件事! 
Photo Credit:臺銀人壽

我們想讓你知道的是

45歲的王先生剛買了房,未料沒多久就遭遇車禍不幸受傷,住院療養後,所幸並無大礙,但他也因此而感到心驚膽跳。因為上有老、下有小要扶養的他,是家中唯一經濟支柱,萬一真有個閃失,近千萬的房屋貸款誰來承擔?這樣的事件何嘗不是台灣眾多家庭的縮影?

根據聯徵中心資料顯示,2021年平均房貸金額超過700萬元,以35~55歲為大宗,平均貸款金額則介於660~780萬元,再再證明人生責任最沉重的中壯族群,肩負不小的房貸壓力,更應該善用房貸型壽險,為家庭生活添加更可靠的保障,以避免家中頓失經濟來源,原本的幸福生活就此轉折。

房貸型壽險主要針對房貸而設計,所以借款人、要保人及被保險人,須為同一人,屬於定期險,保費較一般終身壽險低,免體檢額度亦可放寬,以臺銀人壽來說, 55歲以下免體檢額度為1,500萬元,56歲~60歲則為1,000 萬元,66歲以上則一律需要體檢。

該如何投保房貸壽險呢?臺銀人壽建議掌握五大重點

一、以家中經濟來源為主要投保對象:優先以肩負「房貸責任」的一家之主為被保險人,當其發生不幸而身故或完全失能,保險公司會將理賠金用來償還房貸,以避免還款壓力落在家人身上,才能預防房屋淪為被法拍的命運。

二、根據家庭責任及經濟能力選擇適合類型:房貸壽險有「平準型」與「遞減型」,差別在於保額是否固定不變。以貸款500萬,貸款20年,保額500萬元,保障期間20年為例,平準型保額固定,理賠金不會隨著房貸償還而逐年減少,直到繳完房貸為止,保額都維持500萬元不變。遞減型保額則會隨著時間而逐年遞減,當房貸還款十年後,房貸從500萬償還到剩下約250萬,相對的保額也會隨時間逐年遞減到約300萬。

若壽險保障不夠或家庭責任重的人,可以選擇「平準型」,保費雖比「遞減型」高,但保障相對較高,適合有經濟能力、且希望給家人多些保障者。若是已有較高壽險保障或家庭責任較輕的人,即可選擇「遞減型」,保費較平準型低,很適合小資族投保,經濟又實惠,較能輕鬆負擔保費。

三、把握足期足額、專款專用:房貸繳多久、繳多少,保額就買多少、保多久,例如房貸500萬元、貸款期限20年,房貸壽險保障最好也是500萬元、保險期間 20年,而且要專款專用,才能讓家人有保障。

四、是否提供加值保障:除了身故或失能理賠金之外,有些房貸壽險還會提供加值保障,除了身故及完全失能保障之外,還加入類旅平險概念,提供特定意外傷害身故保險金(搭乘大眾運輸交通工具)、完全失能扶助金、意外傷害失能安養金、重大燒燙傷等保障,可以說是集結「壽險」、「失能險」、「意外傷害險」等多元保障的保單。

五、選擇優質保險公司:房貸金額高、期限長達數十年,房貸壽險保障必須要能夠長長久久,才能有效規避長期房貸風險,因此,選擇優質保險公司很重要。臺銀人壽為國營品牌,有能力永續經營,且近7年來房貸壽險理賠金已逾上億元,協助許多家庭轉移債務風險、度過難關,獲得了良好口碑,成為許多人房貸壽險的首選。

晉升為有巢族固然欣喜,不過,風險不知道何時會來到,唯有投保了理債保單:房貸壽險,才能「留愛、留房,不留債」。

房貸壽險平準型VS遞減型

平準型 遞減型
特色 理賠金不會隨房貸清償而減少 理賠金隨時間逐年而遞減
保費 較高 較低
適合對象 希望給家人多一份保障者、築巢雙薪族 預算較低者、首購小資族、以房養老族、人生溫拿族

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