實驗國小校長:停課不停學是「千載難逢的機會」,但不能直接把實體搬到線上

實驗國小校長:停課不停學是「千載難逢的機會」,但不能直接把實體搬到線上
Photo Credit: iStock

我們想讓你知道的是

停課不停學是教育部於5月18日喊出的目標,並且在5月25日宣布延長到6月14日,但除了各級學校的老師反應不一之外,包含特教老師、偏鄉老師和實驗小學校長/老師,都對這次全台同步大規模的「停課不停學」有各自的觀察和分析。

接上篇:停課不停學,各級教師怎麼看?高中線上「按表操課」,國中以下身心健康更重要

特教學生不適合非同步教學

雖然多數受訪老師都正面看待線上教學,認為有實體上課沒有的優點和可能性,但也有老師認為,他們教學的特殊性會讓線上教學的成效遠不如到校上課。

我們採訪到台北市一位公立國中特教老師S,S帶身心障礙資源班已經有15年的教齡。他就跟我們說,特教班比較適合到校上課,線上教學對學生幫助有限。

他說特教班有一些操作性課程不太容易線上進行,比如說帶有動作訓練的職業教育之類,有些實作內容像是要切東西、做一些簡單餐點,就會比較難進行。還有美勞課程因為美勞材料包來不及提供,就先停課。

關於有些老師或家長討論的同步和非同步教學依照比例混合進行,以降低學生上課疲憊度,S老師則說非同步課程對於特教學生太困難,但他也同意7堂課都要同步線上上課太累,所以比較會採行的方式是在線上課堂中要求一起寫作業。

不過最麻煩的是特教學生如果出現情緒挫折的話,老師需要用口語安撫。以往可以直接面對面處理,但現在學生如果出現情緒挫折可能就直接離線了,要透過家長才能聯繫上,會比較麻煩。

所以他認為對於資源班老師而言,這段時間更重要的目標是學生有參與到、作息正常就好。

城鄉差距的影響

另外目前全台都是在停止到校上課的情況,而對非都市的學校,也會有城鄉差距的問題。林怡辰是《關鍵評論網》2016年的未來大人物,在偏鄉的小學服務超過15年,現在任職於彰化縣二林鎮原斗國民小學5年級,她表示初期主要的問題是在學生家中設備和網路問題。

設備部分,學校可以借平板、攝影機、麥克風,馬上可以獲得解決,網路就比較有困難,之前有一個孩子家中沒有網路,老師每天將課程和科任課的錄影連結貼給媽媽,晚上或隔天看,老師定期用LINE和孩子聯絡。(林怡辰隔幾天跟我們說,後來那位媽媽也辦了網路,每天都全員到齊了。)

針對網路部分,5大電信公司在5月20日分別提出免費的4G門號方案,讓經濟弱勢的學生可以到教育部國民及學前教育署、各直轄市政府教育局、各縣市政府教育處申請免費的門號。此外台灣大哥大基金會也與4個公益團體合作,透過微樂志工平台,希望能募集到619台平板電腦提供給需要的家庭使用。《更生日報》的報導提到台東縣政府教育處處長林政宏說,疫情發生至今,教育處緊急採購了約200台的平板電腦設備,呼籲鄉親讓真正弱勢的家庭先來借用。

但問題不只是硬體和網路,《自由時報》的報導就指出偏鄉學校因隔代教養,阿公阿嬤不會使用電腦或智慧手機,學生只好回校上課。

報導提到花蓮縣教育處代理處長饒忠說,5月19日啟動停課不停學的第一天統計,包括國中小學及幼兒園共有1198人,因家長無法照顧而返校上課。到校學生將採適當社交距離、中午也提供餐盒,提供妥善照顧。

未來若線上學習和教學變成整體教育的一部份,該如何解決城鄉差距會是值得關注的問題。

線上學習是啟發學生自主學習「千載難逢的機會」

除了多數老師正面看待此次因為疫情之故,全台為了「停課不停學」而啟動的各式線上教學,台北市和平實驗國民小學的校長黃志順在訪談中更是稱此為「千載難逢的機會」。

黃志順今年53歲,當老師當了30年,是和平實小這個全台第一個公辦公營實驗小學的首任也是現任校長。他同樣表示去年疫情初始,在台北市教育局要求之下就有線上的演練,並笑稱自己年紀最大都可以做到,校內平均年齡不到34歲的老師們一定可以做到線上教學。但他明確的點出很多學校或是單位對於線上學習的理解「嚴重錯誤」,強調不能直接把實體搬到線上。

和平實小在5月17日週一雙北宣布停止到校上課的當天晚上9點23分發出一份《臺北市和平實驗國民小學因應嚴重特殊傳染性肺炎「停課不停學」說明》文件給家長,隔天5月18日週二早上6:30發出第二版。裡面除了說明原則之外,還有各年級具體的操作說明。

他對我們解釋這份文件是由各年級多位老師聯合撰寫,由教務主任杜瑋倫統整。根據我們拿到的文件上的說明,各年級因應學生年齡和需求不同,各自有不同的執行方式、線上晤談時間、分派作業的方法和採用的平台。

他所謂「千載難逢的機會」是指可以透過不到校上課的學習方式,讓老師教學的邏輯、學生的學習方式、尤其是家長參與的方式有所改變。因為過往很多學習的方式就只是「餵食」而已。他強調所謂的「餵食」不只是針對學生,包含老師、家長也都是其中一部分。

在我們採訪完之後沒多久,他就在臉書貼文中寫到:「『被餵食』的不只是孩子,我們當老師、當家長的也都是。孩子等著老師給東西、出功課,老師等著教科書與習作測驗卷以及各式政令去執行。爸媽呢?在孩子的學習這件事,選擇當個消費者,等著學校或是政府所提供的教育服務。」

他認為只是把實體餵食給學生的方式,改為線上餵食是不會通的。因為「重點不是取代實體的餵食,而是學生的自律和學習的理解。如果學習資源不足的時候,學生和家長該怎麼因應。」他表示這其實是在重新定位老師和家長的角色。

孩子就讀和平實小的家長L跟我們解釋,在第一週其實沒有安排什麼課程,有很基本的國英數作業,剩下的時間要自己規劃,家長的任務之一就是要規劃今天要做什麼事情。


猜你喜歡


BMW i智慧電能生活圈, 給你最便利與智慧的未來生活

BMW i智慧電能生活圈, 給你最便利與智慧的未來生活
Photo Credit: TNL Brand Studio

我們想讓你知道的是

「電動車」毫無疑問的成為當前汽車市場最夯的話題與名詞,無論豪華抑或平價汽車品牌皆推出代表各自電動世代的最新電動車款。身為全球豪華汽車品牌領導者BMW,如何再次於此嶄新的電動世代再次領先?【BMW i 智慧電能生活圈】,是BMW端出的秘密武器。

接軌嶄新的電動世代,BMW直接為用車者描繪最便利的生活願景,名為「BMW i智慧電能生活圈」,從用車者的使用情境思考,無論是家中、工作場域、外出旅途與目的地等,都是「BMW i智慧電能生活圈」中相當重要的電量補充站點,規劃的多種電量補充方式包含【BMW家用充電】、【BMW目的地充電】、【BMW i高速充電站】等,讓車主可以輕鬆擁抱BMW電動車所帶來的嶄新電動生活。

【BMW家用充電】

就像許多人使用手機的習慣,回到家開始充電,每次出門前都是滿滿的電力。將BMW Wallbox壁掛式交流充電座安裝於家中車庫或車位註一,車輛停妥後插上充電槍,人回到家中休息充電時車輛同時也在充電,還可利用智慧型手機應用程式(My BMW App)進行充電相關設定。隔日出門前車輛已經備滿電力,以iX xDrive50為例,代表每天出門都有最高630km續航里程註二供使用,可滿足絕大多數的用車里程需求。

【BMW目的地充電】

若前一天晚上忘了充電,或是有著不同於平常通勤的路程安排,也無需擔心,此時可充分利用目的地充電裝置來補充續航里程。早從2014年開始,BMW總代理汎德便在台灣建置超過百座的公用交流充電座,像是公用停車場、飯店、經銷商展示中心都有;不僅如此,2022年開始總代理汎德更啟動經銷商與外部場域合作建置目的地交流充電站,再加上現有的公用交流充電座,迄今全台已有超過兩千座BMW電動車可使用的交流電充電座,只要透過「My BMW App」或「BMW充電App」就可以查詢充電站點資訊,大幅增加外出時的用車便利與行程規劃彈性。

【BMW i高速充電站】

若有著長里程的旅程規劃,或是行程間需要快速的補充電力,此時就可以充分利用BMW i高速充電站來進行電力補充。2022年底前BMW規劃將在全台經銷商建置14座BMW i高速充電站,最大充電功率高達350kW。以iX xDrive50為例,最快6分鐘就可以補充100公里的續航里程,一點也不用擔心旅程因此中斷、壞了出遊興致。

要如何知道BMW i高速充電站的位置?只要透過車主專屬的「BMW充電App」就可以查詢完整的充電站資訊、掃描QR Code便可以快速啟動充電,並綁定信用卡付款。便利的數位化充電服務,清楚展現BMW積極開拓BMW i智慧電能生活圈的企圖心。

*BMW i 高速充電網官方資訊

超高速充電效能

除了三種不同的電能補充方式,車輛本身更需要擁有高速的充電能力。以當前BMW旗下最熱銷的iX豪華純電旗艦休旅車款而言,導入了第五代eDrive電能科技,以能量密度更高的新世代鋰電池模組,加上最高可達200kW的充電功率註三,最快10分鐘就可以補充150km續航里程註二,大幅縮減充電所需時間,便利性不言而喻。

BMW i智慧電能生活圈從實用性思考 有效破除里程焦慮

在電動車百家爭鳴之際,有別於其他品牌僅強調電動車本身技術,BMW不僅以先進科技作為基礎,更從用車者的角度與生活習慣思考,以三種電量補充方式再加上超高速的車輛充電效能,不論是在家中安裝交流充電座每天為車輛充電, 外出時的目的地充電, 以及長途旅行時藉由BMW i高速充電站在最短的時間內補充最多的電量,相信對於車主而言,大幅降低里程焦慮,取而代之的是更便利、更經濟的用車成本,當然,BMW招牌的駕馭樂趣,仍然在旗下電動車款上完美體現。

註一:需專人到府評估安裝可行性
註二:WLTP測試規範下所測得之數據
註三:BMW iX xDrive50車款。
註四: 詳細銷售辦法請洽BMW i指定授權經銷商


猜你喜歡