【漫畫】轉譯「異文化」小心犯大忌,創作者要時時反問「我為何會做此詮釋?」

【漫畫】轉譯「異文化」小心犯大忌,創作者要時時反問「我為何會做此詮釋?」
Photo Credit: ©邱若龍 / 遠流出版公司提供

我們想讓你知道的是

「異文化」,乍看之下多以描寫異地的奇風異俗為主,但,從食衣住行育樂習俗到思考模式,只要是描述與自身背景、慣習相異的生活方式,這些故事也能傳遞不同文化的衝擊。

文:賴萱珮(CCC編輯部)

不論是森薰描繪中亞民族風情的《姊嫁物語》,還是Fengta以羌族文化創作的《毒藥貓》,抑或是邱若龍敘述賽德克族霧社事件歷史的《漫畫.巴萊》,這些作品都有一個共通點,也就是以異文化為創作主題。

「異文化」乍看之下多以描寫異地的奇風異俗為主,但,從食衣住行育樂習俗到思考模式,只要是描述與自身背景、慣習相異的生活方式,這些故事也能傳遞不同文化的衝擊。

721c6cbd-b779-412d-8748-c56ebf5956f2
Photo Credit: ©王明珂
Fengta《毒藥貓》,乃是根據史語所王明珂老師在中國四川羌族地區的研究再創作而成,圖為四川茂縣牛尾巴寨的過新年時年輕女子盪鞦韆的活動。

當我們試圖以異文化為作品主題或舞台時,包括歷史事件、現存不同族群間的文化差異等等,需要從各個不同面向,蒐集與消化大量背景資料後,想像人物設定及劇情發展。沙盤推演漫畫劇情的過程中需要豐富的想像力,但在想像之前,更需要大量的資料作為想像的基礎,這也就是所謂的「轉譯」。

轉譯異文化

漫畫家在創作此類漫畫時,大抵需要塑造出一個與自己現下所處時空相異的背景。觀察近年來台灣劇情漫畫出版列表,會發現當中以奇幻架空類型居多,作品中雖有參考實際存在的文化元素如符咒、儀式與本土特色,但虛實雜揉混和,創造出亦真亦幻的空間,更能說服讀者,令讀者產生共鳴。

例如韋宗成《冥戰錄》、簡士頡《北投女巫》等,都是以台灣實存的地點為背景,在真實場景中加入奇幻元素。透過虛構的奇幻轉化現實中的要素,也可避免爭議。

若是描述歷史上實際發生過的事件呢?張季雅《異人茶跡》、Kinono《蘭人異聞錄》等呈現同一時空中不同族群與文化之間的衝突與合作,蒐集大量資料,架構出劇情內容,在力求符合史實的條件下,努力開闢出戲劇化的情節空間。

另有一些作品背景,在時與地上都離創作者較遠,如本期新連載《毒藥貓》,發生在往昔的四川羌族地區;森薰《姊嫁物語》及《艾瑪》,則分別以十七世紀中亞地區與英國為背景。

繪製這些作品,除查找歷史資料與新聞報導等外,人類學者在當地進行田野調查後撰寫的民族誌,蘊含豐富細節,也會是很好的參考資料來源。如果欲創作的歷史故事中,曾參與現場的人們或其後代還在世,也可如同邱若龍構思《漫畫・巴萊》,前往賽德克族部落拜訪參與過現場或曾耳聞的耆老,獲得第一手資料。

若作品以當代時空為背景,描繪一般民眾較不熟悉的生活形態,除參考已化為紙面資料的歷史與民族誌研究,進行田野調查、親身取材,更是五感浸淫故事場景中的絕佳機會。拜訪當地、參與儀式,親耳聽到在地人的口述、體驗人情或是衝擊……這些都能延伸創作者進一步的想像。如近年來創作者多喜歡將民俗元素納入漫畫,左萱《神之鄉》及韋蘺若明《送葬協奏曲》,即各自納入了大溪民俗藝陣與生命禮儀等。

一個文化所涵蓋範圍廣大又龐雜,從食衣住行到價值觀無所不包,還涉及觀點與切入角度的問題,我們需要梳理這一切的方法論,幫助我們從故事主旨、情節架構、角色塑造等做全面性的統整與思考。整個創作過程中,人類學田野調查方法與民族誌資料,以及對文化詮釋的討論,皆可幫助創作者繪製出更為逼真、深刻、撼動人心的故事。

人類學始於殖民?

人類學,是研究人群的學科,發源於第一次世界大戰前帝國主義擴張殖民地時期,殖民政府為理解殖民地現況,派人到當地進行全面性的社會調查,包含政治、經濟、宗教、文化等。調查者須長期待在異鄉,學習當地語言,與當地人一起生活,同時進行參與觀察、做訪談紀錄,蒐集到資料後,再將之整理成民族誌。此時的民族誌是以族群/部落/社會單位所進行之全面與細緻的紀錄。

台灣於日本殖民時期,也有人類學者如鳥居龍藏、伊能嘉矩等人,他們曾深入台灣山林調查原住民族群文化特色,如伊能嘉矩《台灣蕃人事情》中,即首先提出了台灣原住民的分類架構。

民族誌的形式與內容,隨時空經過多次變化,但描述研究對象的文化內涵,是始終不變的核心,尤其是對方的文化邏輯、行為模式:「他們做了哪些事情?為什麼這麼做?」試圖讓閱讀者深入理解對象的文化內涵。

e5057b35-363b-411a-92ea-a0f81fa845e3
Photo Credit: ©中研院台史所台灣史檔案資源系統
霧社事件發生地霧社的照片。此照片為1941年1月,當時台灣總督長谷川清視察霧社地區時拍攝的紀錄。殖民時代的攝影紀錄,也會成為還原時代背景的重要參考。

民族誌資料是創作寶庫

民族誌是經過研究者揀選資料、詮釋後的文本,大多以故事與對話形式呈現,且細緻描寫事件發生的情境,因其本身即蘊含豐富故事性,容易讓讀者進入某時空與某些人的心境。再者,民族誌中記載的說法通常不會僅限於一方,大多針對一個事件或一個現象,呈現多方觀點。

當我們構思繪製異文化漫畫,需要塑造特定文化情境下的角色形象與故事背景時,可透過民族誌,認識創作對象的文化脈絡,了解其生活形態、價值觀與不同立場的觀點,作為構思主旨、架構劇情的依據與參考。

以台灣為例,最容易獲取的民族誌,就是大專院校碩博士論文。時至今日,人文社會科學相關系所,皆有採用田野調查與民族誌方法進行研究,主題五花八門。於資料庫中鍵入欲取材的關鍵字,再以論文的參考文獻為基礎,進一步擴展取材資料,是絕佳的入門磚。

文化詮釋的兩道難題

當閱讀完民族誌資料,並試圖創作立基於異文化的故事時,常會面臨兩個困境:一是知識傳遞的真實性,注重的是故事內容是否傳達出正確事實,真實程度又有多少。如:若要敘說某原住民族群史上發生過的故事,基本服飾、圖騰、儀式、飲食、住家等生活空間,就須經過考證,不可挪用其他族群的符號或發明新的。

二是作品創作目的與形式的平衡。我們會問:若是為了創作或藝術呈現,需要加強或弱化,甚至更動某部分的劇情時,該如何平衡選擇所呈現的?


猜你喜歡


產學鳴笛出題,5G人才解題,共創時代讓新世代順利啟航

產學鳴笛出題,5G人才解題,共創時代讓新世代順利啟航
Photo Credit:TNL Brand Studio

我們想讓你知道的是

5G帶來的低延遲、高頻寬與多連結等特性,在產業上也創造出更多場景應用。但在打造場景背後,存在著不少需要被突破的技術與人才需求,此時,產學合作就成了重要關鍵,由產業出題,讓學生們得以在求學時期就先學以致用,才能快速掌握5G未來的致勝關鍵。

隨著基礎建設的逐步完備,5G頓時成了推動各式產業向前躍進的大浪,即便各式場景都將因5G而進入下一章,但也考驗著當前掌舵手從技術到場域整合的實力,這艘船應該怎麼順著5G浪潮航行,更凸顯產業對「有能力駕馭5G場景應用」人才的渴求。

對此,經濟部工業局也超前部署,為解決未來5G產業人才缺口,推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」,藉由企業對市場敏銳的嗅覺進行出題,攜手學子的創新與創意,以產學合作的方式讓人才有機會搶先跨入實戰場域,不只是學以致用,更能為研究計畫或職涯規劃帶入全新觀點。

今年,有不少加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室與學生,透過計畫豐富的資源,在各自研究的領域上有了全新體驗。「5G+產業新星揚帆啟航計畫」經過密集聯繫了解後,找出三所各有特色的學校教授,作為本次訪談對象,其中包括:推動跨域人才的國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授和科技管理所黃振皓助理教授;國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授;以及專攻天線應用領域的國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授。

資策會教研所_廣編圖表_(3)
Photo Credit:TNL Brand Studio

從推薦學生加入「5G+產業新星揚帆啟航計畫」後,教授們觀察到學生有什麼樣的改變?以及如何以傳道授業解惑的角度帶領同學成長?以下是本次《關鍵評論網》直擊各實驗室教授們對於5G全新世代的見解,也帶大家了解產官學如何方向一致的航行在5G大浪上,發現市場與需求的新契機。

鼓勵學生參與計畫,發揮創意接招產業出題挑戰

Q1:您對於經濟部工業局推動「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的看法及觀察為何?

國立臺灣科技大學(以下簡稱臺科大)呂政修教授:這就像「試婚」過程。產業始終在面臨人才荒,若能藉由產學合作會是個好的開始,透過企業出題,尋求學界支援,讓業界培養未來所需人才,同時學生也能在步入職場前了解市場上正面對的挑戰及自我欠缺的技能,加速未來5G產業的落地應用,特別是也有機會培育出跨域人才,讓5G發展更加多元。

國立成功大學(以下簡稱成大)張御琦教授:我認為這是一個很棒的計畫。我們的學生在台郡科技股份有限公司業師的帶領下,發揮自己課堂所學,捲起袖子動手解決產業提出的挑戰,對技術落地、成本考量以及跨部門溝通都有大幅度進步,這是課本無法提供的寶貴經驗,並且產學合作的計畫中,讓學生能更快了解他們的所學究竟在解決未來5G產業的哪些問題,相當有意義。

國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)陸瑞漢教授:就我觀察,這樣的計畫能發揮兩個不同價值,其一是率先掌握產業需要的技術研發、其二則是培育產業人才庫。我一直很鼓勵學生在能力可及下多參與這樣的計畫,目的是希望藉由產業合作過程中,減少產學之間的落差,特別是5G產業發展日新月異,需要更有韌性的學習態度才能因應未來各種挑戰。

JOHN4211

Photo Credit:TNL Brand Studio

左起為:獵戶科技股份有限公司柯承佑執行長、國立臺灣科技大學主任秘書暨電子工程系呂政修教授、國立臺灣科技大學科技管理所黃振皓助理教授。

Q2:「5G+產業新星揚帆啟航計畫」對未來產業將帶來哪些潛在的影響?

臺科大呂政修教授:5G產業的應用已不再是單一領域,需要集結跨域人才一同找出解方。當獵戶科技股份有限公司願意任用非本科系的研習生時,我想就已成功一半。因為產業需要整合有技術、創意與場域應用等各式人才,透過計畫讓學生能學到跨域知識,同時創造彼此的溝通機會,對未來推動5G產業發展將能激盪出更有創意的火花。

成大張御琦教授:產學合作是串起業界跟學界的橋樑。學生目前所面臨到的產業題目,多半都還是跟製程有關,但當全球都在倡議淨零碳排的此刻,實驗室所賦予他們的能力或許在不久的將來有機會導入到產業中,可以說在計畫的推動下,開始讓學生學習多元思考,從不同角度看問題,就能為產業未來的發展注入一股創意活水,創造產業與學界互利、共創價值的生態。

高科大陸瑞漢教授:我們所投入的產業比較專一,就是以天線技術為本位,相比其他應用領域可能需要的跨域人才,這塊所追求的反而是,在本職學能上的實際場域該如何落地應用。因此,在計畫的推動下,我相信能讓學生們更早了解在整個5G產業鏈中,筆電、移動裝置、電動車等不同應用上,天線的設計該如何發揮最佳效益,以求為產業未來發展取得最佳利基點。

陸瑞漢教授

Photo Credit:陸瑞漢教授提供

國立高雄科技大學電訊工程系所天線及微波工程實驗室陸瑞漢教授,分享產業與學界應如何互助合作,開創更多產業發展新機會。

企業靠計畫超前部署,培育5G場域人才應戰

Q3:您認為「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的產學合作能如何紓解求才若渴的現象?

臺科大呂政修教授:我們希望能「以戰養才」,而這項計畫相比單點式的競賽而言,更具全面性及前瞻性。透過企業出題讓學生能將實驗室及課堂所學與實務結合,在了解產業問題之前也能洞察自己本職學能的不足,進而誘發學生主動求知的慾望,想必對未來5G產業的人才培育上將有長足的助益。

成大張御琦教授:我們有不少博士生加入這項計畫。過去社會整體氛圍一直對博士生有偏見、認為他們多以學術研究為主要任務,在實務經驗上相對缺乏,但我認為博士生的技術養成是條漫漫長路,同時也為培育未來人才帶來機會:產業能善用博士生的獨立思考和解決問題的能力訓練他們在本職學能上的深化,同時在實驗室研究計畫的時間管理上,也能發揮統御能力,例如掌握好碩士班學弟妹的研究進度,為未來成為管理職做準備,透過計畫是博士生領導力培養的最佳練兵場。

高科大陸瑞漢教授:我們已經與川升股份有限公司簽訂MOU,可以見得產業相當積極希望透過產學合作育才、留才。我也告訴實驗室的學生們,市場上不只有一個護國神山,其實還有許多領域值得去關注,並發揮解決問題的能力,所以我不認為市場上真的存在人才荒,反倒是企業應挹注資源與學界合作,儘早培育產業需要的人才技能;而學生也該透過這樣的訓練,找出自己的興趣,提早對未來職涯作出規劃,深度挖掘自己的潛能。

DSC_2623
Photo Credit:TNL Brand Studio
國立成功大學綠能元件實驗室的同學們一同參與本次訪談,分享自身參與學習經驗。

Q4:您如何看待「5G+產業新星揚帆啟航計畫」中,教授與學生其角色扮演的重要性?

臺科大黃振皓教授:學生比我們都還要積極爭取這項計畫的實習機會。對我們來說,學生在其中得到的不只是與業界溝通的能力,也能將經驗帶入研究計畫,並傳承給學弟妹為學習帶來更正向的影響;而作為教授,則是盡量讓學生自由發揮,確保學生在加入計畫後能獲得有系統的訓練,而這項計畫也確實為學生規劃了非常紮實的內容,這也是為什麼我會支持學生持續參與。

成大張御琦教授:技職體系的學生有比較多銜接產業的技能,我認為高教體系的教授應該要站在「鼓勵」的角度出發,讓學生能多參與這類讓學生可近距離接觸產業的計畫,提早培養跨域的技能與接觸相關環境,唯有教授願意放手讓學生嘗試,學生才會在求學過程中找出自己的興趣並學以致用,5G產業的多元性也才能遍地開花。

高科大陸瑞漢教授:身為教授非常贊成學生投入產學合作,但我認為參與計畫不應因噎廢食,反而要懂得學習時間分配,實驗室的計畫、論文的研究及實習的案子,都能帶來不同的學習與腦力激盪,不只是本職學能更是職場態度的磨練,每個角色對學生都充滿挑戰,能為實驗室裡注入活力,學生更應該要感激政府這類的人才培育計畫帶來的學習機會。

DSC_2816

Photo Credit:TNL Brand Studio

國立成功大學工程科學系綠能元件實驗室張御琦教授與參與「5G+產業新星揚帆啟航計畫」的實驗室學生。

計畫持續進行,助5G產業揚帆升級

面對學生加入這項「5G+產業新星揚帆啟航計畫」,教授們不約而同地認為從個人到實驗室,學生們都像是脫胎換骨般帶來了全新活力,對於知識的渴求也比過往更加積極,並且讓學弟妹們看見參與計畫帶來的前後改變。正因5G列車已經開始啟動,臺灣作為全球產業鏈中的要角,接棒人才更應持續強化技術量能保有即戰力、並更接地氣,而透過未見歇止的計畫推動,在這個趨勢浪潮上縱使產業發展仍充滿挑戰,但能攜手產官學各方力量,在不同場域中持續磨刀練兵,依舊能為下個新世代在5G產業裡找到自己發揮的舞台與新天地。

▶瞭解更多5G+產業新星揚帆啟航計畫,為5G職涯啟程做準備!

經濟部工業局 廣告


猜你喜歡