假如能再回去當學生,我希望學校的英文課可以來點動漫、外文小說、流行樂歌詞

假如能再回去當學生,我希望學校的英文課可以來點動漫、外文小說、流行樂歌詞
Photo Credit: Reuters / 達志影像

我們想讓你知道的是

我很討厭用分數和背了多少單字、課文來決定我的學識能力倒底有多少,因為出了社會,這一點都不重要。

提姆的教學方式,讓我們不知不覺讀過了暢銷小說的原文版,很屌吧。

對於非外籍老師而言,其實也同樣能透過教材製作的方式,帶領學生先覆誦過一遍,再解說內文。當孩子開始讀懂了其中幾頁,要他們以後再去挑戰別本小說,難度會很小多。

如果文字不是孩子們的菜,還可以考慮採用Spotify上的廣播劇。

總之,課本之外的大千世界,包括未來要接觸的那些外國人和影視媒體,才是孩子們出社會後真正要面對的,千萬別把他們的視野僅侷限在"How are you? I’m fine, thank you, and you?"的小小課本中。(話說那句英文早就落伍了好幾萬年。)

對了,以上的概念同樣可以套用在日文課程中喔。

本文經《方格子》授權轉載,原文發表於此

責任編輯:王祖鵬
核稿編輯:翁世航