《動出高智能的運動遊戲,10歲前才是關鍵!》:讓孩子學習才藝時,請讓孩子擁有「放棄」的選項

《動出高智能的運動遊戲,10歲前才是關鍵!》:讓孩子學習才藝時,請讓孩子擁有「放棄」的選項
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我們想讓你知道的是

研究證實幼年期大量運動身體,與智能提升有很密切的關係。本書是以幼兒期到10歲左右孩子的父母為對象,解說運動在育兒過程中的重要性,並介紹「運動遊戲」可以培養什麼具體的力量。

文:柳澤弘樹

選擇「才藝」的訣竅

幾乎所有父母都會想讓孩子學個什麼才藝吧。

才藝的種類可分為運動類、音樂類、藝術類、禮儀規範類等等,想讓孩子學遍所有才藝,從經濟或時間上來說都很困難。相信許多父母都很煩惱,究竟該讓孩子學什麼才藝才好。

在此,想聊聊選擇才藝的訣竅。

想培養的是什麼能力?

孩子會開始學習某項才藝,多半出於兩種出發點,一種是「孩子主動說想學」,一種是「大人想讓孩子學」,兩種各有需要注意的重點。

首先,如果是孩子主動說「想學」的狀況,在開始學習前,請先跟他們仔細談好約定事項。孩子可能因為當下流行或「朋友都在學」、「有點感興趣」等原因提出想學某項才藝的要求,然而出於這類理由開始的學習,往往無法持續太久。

挑戰新事物雖然非常重要,漫無目的放任孩子自行決定,讓孩子掌握主導權的做法,容易導致「沒興趣,不想學了」的下場,這也會讓孩子養成感情用事的壞習慣。

為了避免產生這樣的後果,在開始學習前,最重要的是先跟孩子約定好「至少必須學到某某程度」。

站在建立大人與小孩關係的觀點,這時大人也必須掌握主導權才行。

另一種狀況,是大人想讓孩子學某種才藝,這時請先好好思考「學這個的目的是什麼?」

比方說,答案可能會是「想鍛鍊孩子的身體」、「想磨練孩子的心智」、「想讓孩子擁有經驗」、「想改善孩子的弱點」、「想提高孩子的能力」、「想培養孩子建立人際關係的能力」等等。請先試著深入思考自己想讓孩子學習某種才藝的目的。

以「想讓孩子擁有經驗」的情形來說,其中或許含有「希望這個經驗能在孩子將來的人生中派上用場」的期待。

如果是「想改善孩子的弱點」,例如孩子容易不專心,為了讓孩子能長時間專注在某項事物上,或許會想讓他學習茶道或書法。

答案若是「想提高孩子的能力」,家長想的可能是透過學習珠算提高算術能力,學游泳培養游泳技能,或是學鋼琴培養絕對音感等等。

像這樣選擇學習什麼才藝,取決於家長想讓孩子養成何種能力。

既然是最愛的父母要求自己學的,孩子一開始一定也會懷抱期待,心想「或許可以學會什麼有趣的事」。

然而,當孩子抱著「你們叫我做我才做」或「被強迫學習」的心情時,一旦學習的才藝不符合他的興趣,很快就無法從中感受樂趣,想持續下去也很困難。

孩提時代,「好奇心」與「樂趣」對記憶力及各項能力的開發都有非常重要的影響,因此大人想讓孩子學習某項才藝時,必須先「讓孩子產生穩固的學習動機」,其次「持續從旁輔助支持孩子學習」也很重要。請像這樣為孩子打造一個能夠秉持自信挑戰新事物的環境。

在孩子嘗試挑戰某項新事物,或是遇到必須克服的困難時,父母還必須給予孩子安心感,讓他們知道「失敗也沒關係,爸爸和媽媽會在旁邊守護」。

為此,請盡可能在孩子學習才藝時陪他們一起學習,一起練習,也請提醒自己經常與孩子聊起與才藝相關的事,培養共通話題。

為孩子準備好「放棄」的選項

我知道有些家庭會對孩子說「只要開始學就不能放棄」,但是做出「停手」、「放棄」的選擇也是一種能力,孩子最好能學會這種能力。

舉例來說,即使一直努力學習某一種才藝,也可能因為受傷或搬家等環境的變化,或是老師教練無法配合等因素,無法繼續學下去。

大人和小孩都一樣,在生活中一定會遇上「非放棄不可」的狀況,這時重要的是如何踏出下一步或走上另一條路。就這點來說,讓孩子擁有「放棄」的選項也就非常重要。

這聽起來可能像鼓吹孩子逃避,然而現代社會轉變的速度往往快得令人目不暇給,想輕盈地穿梭在這樣的社會上,迅速迎向下一個挑戰,「放棄」或許不是一個壞的選擇。

不花過多時間學習才藝

此外,讓孩子學習才藝時,還有一點必須請家長注意。那就是「不要因為學習才藝,失去太多寶貴時間」。

為孩子確保與家人團聚的時間及遊玩的時間,才能讓孩子擁有更從容寬裕的心態及體力,過著不勉強自己的生活。因為當時間與體力面臨窘迫或壓力過大時,孩子的成長和發育很可能因此停滯不前。

有人說,孩子成長的過程需要「三個間」,一個是「時間」,一個是「空間」,另一個就是「夥伴」〈譯註:日文的夥伴漢字寫為「仲間」〉。

近年來,有很多家庭的孩子因為忙於學習才藝,失去好好休息喘口氣的時間。

可是無論學習任何才藝,孩子都需要時間吸收,學到的東西才會內化為自己的能力,同時他們也需要有充分的時間和體力嘗試新的挑戰,因此家長必須為孩子保留充裕的外在環境與從容的心理環境。此外,不要讓孩子一個人孤獨地做什麼,和夥伴一起分享、彼此勉勵與競爭,也是學習才藝時很重要的事。

請務必留意上述「三個間」,為孩子營造一個能健康成長的良好環境。

書籍介紹

本文摘錄自《動出高智能的運動遊戲,10歲前才是關鍵!掌握黃金成長期,讓孩子建立自信,越動越聰明》,墨刻出版

作者:柳澤弘樹
譯者:邱香凝

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腦科學基礎最強運動遊戲指南!
簡單又有趣!讓孩子學習力飛躍式成長

孩子的學習能力真正的增長是從10歲開始的,
抓住10歲這個關鍵的階段開始培養,
才能讓孩子的學習能力大幅度提升並打下基礎。
要形成這種基礎,最有效的方法就是建立運動的習慣。

本書特色

日本體育科學博士專為兒童設計的運動遊戲,讓孩子

  • 學習力、專注力UP!
  • 建立自信
  • 培育協調性與思考力
  • 調節自律神經
  • 培養控制情緒的力量
  • 與孩子建立情感羈絆
  • 與同伴互動培養社會性和判斷力

介紹「運動遊戲」的效果和具體的方法
在解說運動如何影響孩子發展的同時,也以插圖的形式介紹讓孩子邊享受邊玩的「運動遊戲」。

  • 即興跑跳 → 瞬間爆發力、切換力、想像力
  • 奔如疾風 → 節奏感、控制身體的能力
  • 避開毒繩 → 抑制力、專注力、協調性、跳躍力
  • 反陷阱 → 視覺機能、手眼協調

本書介紹

  • 研究證實幼年期大量運動身體,與智能提升有很密切的關係。
  • 無論多小開始接受教育,還是得等到孩子小學四年級左右,才真正看得出顯著的學習力。
  • 讓運動習慣成為「學習能力」的基礎!

比較「幼年時期便接收多項資訊的孩子」
與「不特別重視提早接收資訊,只按普通管道上學的孩子」
會發現到了小學四年級左右,雙方的學習力幾乎沒有差別。

學習力其實不是一種「單純直線成長」的能力,
它有時會停滯,有時會急速成長,有時又會忽然衰退。
發展學習力最重要的,應該是培養「構成學習力」的能力。
只要基礎智力培養得夠紮實,
到了某一時期,學習力就會出現飛躍式的成長!

本書是以幼兒期到10歲左右孩子的父母為對象,解說運動在育兒過程中的重要性,並介紹「運動遊戲」可以培養什麼具體的力量。

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Photo Credit: 墨刻出版

責任編輯:翁世航
核稿編輯:丁肇九


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