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四名政大碩士生組成團隊，打造一個創新的教育投資平台，預計募集資金到世界各地貧民窟整建學校，並培育社區師資來提供貧民窟孩童更好的教育。
來自不同國家的四名政大國際經營管理碩士生組成團隊，打造一個創新的教育投資平台，預計募集資金到世界各地的貧民窟整建學校，並培育社區師資來提供貧民窟孩童更好的教育。團隊也將成立專屬的投資平台，將各地的學校發展成果放上平台，開放給全球民眾投資，除了報酬率之外，更是一項具社會回饋意義的投資。
聯合報導，來自宏都拉斯的潘方砥、加拿大的史泰勒、薩爾瓦多的艾安禮和台灣的陳安穠，是政大國際經營管理碩士學程同學，他們組成「IMPCT」團隊，參加由美國前總統柯林頓發起的「霍特獎」比賽，透過商業模式為迫切的社會問題找出解決方案。
今年「霍特獎」全球共有2萬多隊參加比賽，IMPCT團隊目前已在「INDIEGOGO」群眾募資網站募得2.5萬美金，且連續三周保持全球第一，只要在5月8日前持續領先，就有機會拿下全球冠軍，並獲得100萬美金（3000萬台幣）。
IMPCT團隊設立的「教育投資平台」，由團隊先找出亟需建學的貧民窟，再將當地學校整建計畫放在平台上，讓全球投資人透過平台監督學校，資料包括地點、學生人數、經營現況及財務報表都透明公開，由民眾自行決定是否投資，並取得一小部分學校股份成為學校合夥人。未來若學校有獲利，投資人還能獲得具社會回饋意義的投資報酬率，盈餘則讓學校永續經營。
中央社報導，團隊成員陳安穠說，隊員中有來自宏都拉斯和薩爾瓦多的同學，因此他們先鎖定這兩國研究，發現當地貧民窟的學齡前兒童多半未受正規教育，而是家長付薪水給社區女性幫忙帶小孩，7、8個孩童擠在兩間廁所大的地方，餐食也不一定營養。
陳安穠表示，目前團隊已在募資平台上募得2萬5000美元，將用2萬美元到薩爾瓦多整建學校，並邀請有證照的教師和社區人士進行教育訓練，培育學校師資，也會輔導教育工作者協助學校營運，而家長負擔的學費將用來讓學校自給自足。
政大團隊也將利用剩下的5000美元建立專屬的教育投資平台，除了展現整建學校的成果，讓投資人看到，也會將未來的整建計畫放上網路，希望爭取更多民眾的投資；繼薩爾瓦多後，第2個整建計畫鎖定宏都拉斯，未來還會逐步擴展到全球各地，包括台灣的偏鄉，如南投地區。
愛心無國界 政大生募資助貧童建校（中央社）
愛心世界發光！ 政大碩士生募資助貧（聯合）
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Photo Credit: IMPCT.co