我們想讓你知道的是
故事的主角從平凡人轉變成英雄,揭示人在面對生命原始的畏懼、迷惘、自我懷疑中,逐步克服挑戰、誘惑,發展出內在巨大的生命力量,接受原有的自己,蛻變出更加完整而美好的自己,並解決外在巨大危機的過程。
文:黃國珍
每次探究問題、提出解方 都是解讀者自我成長的歷程
《獅子王》的故事並不複雜。影片開頭,非洲大地的榮耀王國在曙光中慶賀獅王木法沙迎接新生兒子辛巴。身為小王子,辛巴在大家的呵護與關愛中逐漸長大。與此同時,獅王木法沙的兄弟,也就是覬覦王位的刀疤叔叔,算計著要如何奪取木法沙的權位。後來,刀疤叔叔利用木法沙保護辛巴的時機,將自己的兄弟推下懸崖,並怪罪可憐的辛巴,指責他的幼稚和任性害死了父親。
辛巴帶著無盡的愧疚和痛苦離開榮耀王國。刀疤叔叔抓住機會,成功奪權,當上榮耀王國的國王。離開榮耀王國的辛巴,流落到陌生的森林,狐獴和疣豬接納他並結為好友,辛巴從此過著不屬於他的生活,甚至刻意遺忘原本的身分,以「hakuna matata」(出自於非洲斯瓦希里語,意思是「不用擔心」、「沒有問題」)的態度,刻意忘記過去的傷痛,過得很愜意。直到獅群中的兒時玩伴娜娜出現,讓他重新認識自己的真實身分與使命,於是他回到榮耀王國,帶領獅群和百獸擊退刀疤叔叔和胡狼,重登獅王高台,讓榮耀王國再次欣欣向榮,生生不息。
解讀的歷程也是自我蛻變的歷程
這故事簡單來說,是我們熟悉的宮鬥奪權和王子復仇的老哏,這類劇情大量應用在許多影視作品中,為什麼《獅子王》依舊獲得廣大觀眾的共鳴?
美國神話學大師喬瑟夫.坎伯(Joseph John Campbell)在一九四九年出版的神話學經典著作《千面英雄》(The Hero with a Thousand Faces)中整理並分析世界各地的神話故事,包括:希臘、斯堪地納維亞、埃及、印地安與中、南美、印度、日本、中國等地,解讀這些神話裡共通的象徵和比喻。坎伯在書中提出「單一神話理論」,認為這些不同區域的神話故事中有共通的結構。
故事的主角從平凡人轉變成英雄,揭示人在面對生命原始的畏懼、迷惘、自我懷疑中,逐步克服挑戰、誘惑,發展出內在巨大的生命力量,接受原有的自己,蛻變出更加完整而美好的自己,並解決外在巨大危機的過程。
坎伯認為,這些神話中英雄冒險旅程所經歷的各種挑戰,對英雄內在心智發展的成形,和宇宙存在於形上的意義相互連結。其中包含人類共有的命題,例如:我是誰?我從哪裡來?死後往哪裡去?我存在的意義是什麼?什麼是善? 什麼是惡? 我此生的任務是什麼? 我跟世界的關係是什麼? 令神話中英雄困惑與迷失的劫難,幾乎可以用來了解我們遭遇的所有問題。
故事情節中前往未知路途、幽暗森林或地底深處這些向外的探究與冒險,反而讓英雄深入探索個人的心靈深處,在過程中成長、蛻變,從脆弱變為堅強,在絕望、迷失中重獲新生,實際上是一場內在的蛻變旅程。坎伯架構出一套跨文化的心理原型與象徵,分為「啟程」、「啟蒙」和「回歸」三大階段和十七個步驟,稱為「英雄之旅」。
從這觀點來看,我們在人生旅程上,必然要接受試煉,完成生命賦予的使命,成就英雄偉業,對充滿奧祕的宇宙與自身的存在有所醒悟,而我們每個人都是等待蛻變的英雄。當試煉告一段落,所有英雄都帶著全新的自己與身分,回到原本出發的世界裡開啟新生活。這可以讓我們進一步理解,《獅子王》象徵著「英雄之旅」的故事為什麼會引發大眾的共鳴。在主角身上,我們看見自己的處境,也寄情於最終成就英雄事蹟的圓滿結局,那是我們共有的想望與故事。
解讀外在的過程,是穿越內心的試煉
就我過往工作經驗所及,除非是自己熟悉並有大量經驗支持的閱讀,否則現實中許多閱讀或解讀,尤其是面對複雜或陌生的內容,都必須耗費許多時間思考。而且,愈是老練的解讀與分析者,即使面對小問題,也不會貿然下論斷。因為每次探究問題,提出最終解方,都需要經歷困惑、懷疑、檢視的過程,解讀者自己也會在這過程中反思、修正與提升。為了詳細說明,我借用佛洛伊德提出的「本我」、「自我」與「超我」為框架,以坎伯說明生命蛻變的英雄之旅和榮格的個體化歷程,做為轉變與成長的參照。
我在閱讀工作坊中,很喜歡以旅行來比喻閱讀理解的歷程。就一般旅行來說,行程是否帶來深刻的衝擊,對沿途人文風景是否有洞見,無須太過嚴肅的看待。同樣的道理,一般休閒性的閱讀,跟一場書本內容的輕旅行相似,自己覺得愉快、有收穫就好。但有目的性的閱讀或解讀,面對一段未曾見過的內容或問題,就像面對一片未曾探索的黑森林,對行走其中的人而言,是十足的考驗。
如果以原始的「本我」進行閱讀,以愉悅感做為原則,以自己的好惡來判斷,容易導致任性恣意的解讀內容。這樣的閱讀,創造的是自身的快樂,但無助於理解內容或問題。這情況經常出現在孩童或閱讀素養有限的讀者身上。但並非只有缺乏經驗的讀者才會如此,事實上,這情況普遍出現在各個年齡與各種身分的人身上。若發生在有一定身分與影響力的人身上,帶來的影響將更巨大,因為「本我」的欲念凌駕於自身的知識與經驗,將會形成背離客觀事實的判讀,造成表面看來是專業的表現,但結果依舊是「本我」快樂原則的擴張。
「本我」的快樂原則一直藏在內心深處,以難以覺察的方式影響我們。電影《獅子王》中長成為青少年的小獅王,高唱「Hakuna Matata」——「不用擔心」、「沒有問題」,選擇快樂,迴避問題,扭曲真實的態度,象徵「本我」快樂原則的影響。這時候若「自我」能覺察這情況,發現自己受到「本我」影響,讀者就能以「自我」進行心態的調整,用客觀、有規範性的條件,做為閱讀理解與自身監控的依據,降低「本我」在暗影中的影響。電影中辛巴小時候的玩伴娜娜出現,喚醒小獅王面對真實的自我,同時也制約本我的影響。
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用愛守護一個家:伊甸基金會「弱勢兒童服務計畫」,牽緊每位慢飛天使的手

我們想讓你知道的是
發展遲緩並非孩子成長的終點,事實上,若能透過早期療育,包括各種醫療復健、特殊教育、家庭支持和福利服務的介入,就有機會減輕發展遲緩的現象,給予遲緩兒及家庭更多的療育支持,幫助孩子邁開成長步伐,順利長大。
我們常聽到的「發展遲緩」(developmental retardation),指的是嬰幼兒或兒童在知覺、運動、認知、語言或社交等方面,出現遲緩的狀況。根據世界衛生組織統計,兒童發展遲緩的發生率大約為6%至8%,以台灣每年平均有20到25萬新生兒計算,台灣每年大約有1萬5千名嬰兒,可能有發展方面的問題。
但是,發展遲緩並非無法矯治,事實上,若能透過早期療育,包括各種醫療復健、特殊教育、家庭支持和福利服務的介入等等,就有機會減輕發展遲緩的現象,幫助孩子邁開成長步伐,順利長大。
接連照顧兩代遲緩兒,她身心俱疲
今年4歲的蓁蓁,因為有癲癇及心房中膈缺損的問題,所以出生後便一直在醫院接受治療。後來醫院安排發展評估,發現蓁蓁不僅因為心臟影響整體發展,也有長短腳的問題。蓁蓁的主要照顧者是奶奶,但奶奶除了照顧蓁蓁,也要照顧有輕度智能障礙的蓁蓁爸爸。
蓁蓁爸爸小時候因糞便的細菌感染,發燒到40度後就醫住院,當時醫療跟早療觀念都不發達,並沒有發現蓁蓁爸爸的發展異狀。等到發現後,才趕緊接受早療服務。蓁蓁奶奶常常感慨地說:「因為太晚接受早療,所以成效比較有限,如果當初能夠早點發現的話,或許現在蓁蓁爸爸可以更好。」
雖然感慨,但是蓁蓁奶奶還是一步一步、踏踏實實地陪著蓁蓁爸爸走過了早療之路。現在的蓁蓁爸爸不僅表現不錯,更透過就業媒合找到了一份穩定的工作,平時除了上班,就是陪蓁蓁玩,兩人相處起來像是兄妹一樣充滿了童真的趣味,讓蓁蓁奶奶感到很欣慰。原本想說生活終於要步入正軌的蓁蓁奶奶,沒想到孫女也出現了發展遲緩的狀況。身為主要照顧者的蓁蓁奶奶,想到所有的努力跟辛苦都要再來一次,巨大的疲倦感讓她時常淚流不止。「但是,為了我這個孫女將來能夠自立自主,我現在不扛起來,還有誰能扛起來?」蓁蓁奶奶說。
在照顧的路上,永遠不該讓一個人踽踽獨行
情況和蓁蓁一家類似的家庭,其實並不在少數。隨著台灣邁入高齡社會,家庭與人口結構改變,不論是上有長輩、下有子女、自己又有工作在身的三明治族父母;或是因父母忙碌而需將孩子交給長輩照顧的隔代教養家庭;資源不足、經濟弱勢的偏鄉家庭、單親家庭等等,在面對發展遲緩兒的照顧問題時,經濟、生理、心理所承受的壓力更加巨大。
根據衛福部統計,在2021年,台灣共有約1.9萬名兒童接受早期療育服務,以比例來看,遲緩兒接受早療服務的比例,遠低於遲緩兒的個案人數。這或許是因為受到過去「大雞晚啼」的觀念影響,有些家庭中的主要照顧者,可能無法及時,或者不願意面對嬰幼兒在發展上的異常狀況。而另一個原因則是發展遲緩並不像感冒或者跌倒擦傷一樣很明確。根據研究,目前只有大約20%的發展遲緩能夠找到原因,而在這些已知的原因中,還包括了各種先天的缺陷以及後天的影響。
染色體異常、營養缺乏、肌肉神經病變等都屬於先天的缺陷,像上文中的蓁蓁,就是因為遺傳性癲癇問題,而導致的發展遲緩。在後天的影響上,則有可能像是蓁蓁爸爸一樣在幼兒時期受到細菌感染,或者腦傷、腦性麻痺等等。另外也有可能是外在環境所導致,比方家人對於嬰幼兒疏於照顧和互動、兒童受虐,又或者是經濟弱勢的家庭,較無法滿足幼兒成長所需的資源,才導致發展遲緩。

無論原因為何,如果持續忽視嬰幼兒有遲緩發展的情形,對遲緩兒本身、家庭以及社會,都會帶來更沈重的負擔。試想,如果遲緩兒只能依賴主要照顧者而生活,隨著他的年齡增長,主要照顧者會老去、會生病,甚至有一天意外降臨,遲緩兒該怎麼辦?更重要的是,照顧遲緩兒的工作,也不應該只由一人扛起,因為長期照顧所產生的心理壓力,日積月累所導致的悲劇時有所聞。但這些其實都是可以避免的,因為只要發現得早,遲緩兒在專業的支持和幫助下,可以減輕發展遲緩的狀況,更有機會跟上同齡孩子的發展步伐。
慢飛家庭特攻隊 寶貝成長大作戰
伊甸投入早期療育服務邁入第30個年頭,每年幫助超過2萬名發展遲緩兒童及家庭趕上成長步伐。根據伊甸的服務經驗,許多家庭在發現孩子有遲緩成長現象時,往往不知所措,如果再加上社會環境、家庭結構及生活經濟等壓力,整個家庭就會加速失序,面臨崩潰邊緣。因此,伊甸的早療服務,期許能成為每個早療家庭的堅強後盾,以家庭為核心,為孩子安排療育課程,並透過親子活動、親職講座及定期療育會議,幫助家長在育兒上建立實用的五大能力,包含「溝通力」、「學習力」、「自信力」、「決策力」以及「影響力」,讓家長更了解孩子的需求,並能積極且自信地陪伴孩子跨越成長阻礙,減輕照顧壓力。今年邀請到藝人楊祐寧擔任愛心隊長,期待能強化並帶來早期療育正面、積極的印象,讓有需求的家庭,願意主動尋求支援,接受伊甸專業早療顧問團的幫助,共同支持孩子在成長階段中的種種需求。

上文中的蓁蓁奶奶,曾經為了蓁蓁的發展,不管颳風下雨,騎著機車載著蓁蓁到醫院回診,一個月要跑醫院好幾趟,非常辛苦。後來蓁蓁開始接受伊甸的早療服務,短短兩年時間,蓁蓁就有了非常明顯、令人驕傲的進步。比方可以自行上下樓梯、戒掉了尿布,在生活自理及口語能力上都有所提升。其中最大進步是在環境適應上——原本蓁蓁相當依賴奶奶,剛開始進入日托班上課的前半年,常常會哭鬧。但現在已經可以自在的跟著團體一起活動,和同學們也相處很融洽,甚至能夠幫忙老師照顧比自己年紀小的孩子。
「蓁蓁是個體貼的孩子,她在接受早療服務之後,這些特質都慢慢的展現出來。」有一次蓁蓁奶奶在家中默默哭泣,被蓁蓁看到,蓁蓁便上前擦掉奶奶的淚水、安慰奶奶,讓蓁蓁奶奶覺得很驚訝,也很窩心。有時候蓁蓁奶奶在家裡接代工做,長時間久坐時後,蓁蓁還會自動自發的幫奶奶搥搥腰背。蓁蓁奶奶說:「看她那麼乖、那麼懂事,我就覺得再怎麼辛苦也很值得。」蓁蓁一天天的進步,讓蓁蓁奶奶覺得很欣慰,雖然還有許多成長挑戰等著蓁蓁克服,但現在的她,已經擁有更多可能性,順利長大、過著自己喜歡的生活,都不再是遙不可及的夢想,而是伸手就有機會抓住的目標。
「當超人,可以不只有自己一個人」,伊甸早療服務一直鼓勵慢飛家庭勇敢站出來,也期待社會大眾給予友善對待及行動響應,支持伊甸「弱勢兒童服務計畫」,幫助慢飛家庭解鎖成長任務,大家一起努力,用愛陪伴一個孩子,守護一個家。詳情請上官網,或洽捐款專線0800-025-885。
