鬆動「上學」對「教育」的制約,編織台灣教育未來的想像之網

鬆動「上學」對「教育」的制約,編織台灣教育未來的想像之網
Photo Credit: shutterstock.com/達志影像

我們想讓你知道的是

以上是我們在歲末年初,針對台灣教育、台灣社會與世界的未來,拋磚引玉的片面想像。期待透過分享這些「腦洞大開」的大哉問,種下一些種子——慢慢鬆動「schooling/上學」對「education/教育」的制約。

文:楊逸帆(國際實驗高教知行聯盟共同召集人、雜學校教務主任、國際另類教育資源組織AERO台灣代表)、蘇仰志(雜學校創辦人、台灣教育科技新創發展協會理事長)

教育是個體與群體的向上向善成長發展的過程與孕育體系。凡涉及向上向善成長發展的事務領域,皆須教育參與。因此,教育不但是社會之根,也最有條件成為編織社會之網。

過去的台灣與今日多數國家,教育(education)多被窄化為「schooling」(上學,或譯為學校教育)。由於學校作為社會前置且往往與之隔閡的存在,窄化為schooling/上學的教育「最理想的狀況下」只能做社會之根——「實際上」,學校往往是社會的主要「溫床」或「原罪」之一。作為社會之根的學校,也在大眾教育誕生之始,被植入「專分」的基因,使「融貫」至今困難。因此,絕多數國家皆未能實現教育「織網」的潛能。

雜學校在扮演「織網」工作

所幸,台灣自由、民主、多元的土壤,讓雜學校有機會長出很「ㄎㄧㄤ」的樣子——具體而言,多數人看雜學校打著「教育」的旗號卻說不出雜學校到底跟「教育」有什麼關係。其實,不是雜學校跟教育沒有直接關係,而是多數人對教育的認識仍侷限於學校裡。雜學校的「雜」,來自切斷「education/教育」與「schooling/上學」間被強加的「等號」、拆除知識技能專分的壁壘,以民間力量努力實現教育「織網」的潛能。

世界變遷日益加速,人類危機也日益複雜,作為「根」的教育,不但要使人有能力在洪流中應變甚至「創變」,作為「網」的教育更需串連融貫各界的成長發展,才能回應專業分科無法處理的危機。這再次證明教育的戰略高位。也因其戰略高位,縱使雜學校已努力「織網」多年,仍須全民與國家協力,讓教育之網織得更柔韌、穩健、豐富多采。

「根」與「網」,恰恰反映生態系「孕育」且「連結」的屬性。因此,成熟的教育,必然發展為教育生態系。

要為台灣構築教育生態系,雜學校認為:必須打破「schooling/上學」對教育的窄化,以人的價值尊嚴與社會互為主體為前提,進行見樹又見林的系統性思考。以下是幾個基於台灣脈絡的可能切入點:

台灣是否可能善用教育政策法制的靈活彈性(如:實驗教育),針對他國教育創新與變革者更加積極作為,回應其挑戰與困境,進而發揮國際影響力/提升國際對台依存度?例如,若矽谷能成為全球科技創新的震央,維京群島成為全球離岸公司天堂,瑞士成為全球資安隱私重地,台灣可以成為什麼?而台灣的教育與其相關法規又能扮演什麼角色?

教育思惟的全面挑戰

從曾經的「泰緬孤軍」,既有的原住民、新移民,以及潛在的香港、新疆、西藏乃至各國難民議題,台灣如何化多民族文化挑戰為資產,而非擱置浪費使其成為負擔?

隨著香港全面落入中共控制,大幅失去自由與獨立性,台灣是否可能、如何可能補位香港空出的大中華、亞洲與世界樞紐位置?

隨著孔子學院因中國因素逐漸在世界顯露失勢跡象,台灣是否可能、如何可能用新的方式取代孔子學院的文化輸出與外交角色?

回應NFT(non-fungible token,非同質化代幣)、Metaverse(元宇宙,或譯為潛宇宙)等新科技代表的去中心化與虛實整合浪潮衝擊,數位民主(如:open source/data運動、太陽花、g0v社群、唐鳳效應等)與半導體經驗能讓台灣如何找到新國際定位、發展建設與產業?

隨著遠距工具普及,Web 3.0、DAO(decentralized autonomous organization,分布式自治組織)興起,我們是否能重新想像人們的日常生活與工作,乃至組織與社會的治理?

台灣應如何面對科技「無法可管」的飛躍性成長?隨之指數級擴大的科技與數位落差?台灣基於自身文化脈絡與關鍵卻非歐美軸心的位置,應如何參與因科技而生,卻「未定義」的世界新秩序及其倫理?

面對非洲、中東、東亞區域危機突顯的西發利亞體系瓶頸,台灣作為「非典型國家」,是否可能成為「後西發利亞體系」的先行典範?

面對全球民主制度的內外危機,台灣作為「亞洲民主燈塔」,能否結合亞洲、太洋洲文化基因,引領非西方本位、兼容多元文化脈絡的全球民主轉型?

面對經濟、社會、環境永續之人類危機,以及西方世界引領解方(如各種氣候協議、SDGs)的捉襟見肘,台灣基於亞洲、大洋洲文化基因,對非洲南美的耕耘,與歐美民主國家的友善,形成非西方中心主義的願景提出、論述引領、實踐先行者?

回應上述課題,同時作為「根」與「網」的廣義教育(包含學術、文化、社會創新、藝術、媒體、科技新創等,涉及人與社會的向上向善成長發展者)能在其中如何扮演何種角色?

是否可能以台灣社會變革與教育密不可分的基因,以及回應上述課題所形成的教育生態系,作為台灣國際品牌主體願景?若芬蘭以「國家教育」為品牌主體,台灣是否可能以「社會/實驗教育」「學習型社會」甚至「Taiwan as Campus/Sandbox(台灣作為校園/沙盒)」為品牌主體?

新年伊始,正如多數人,我們也在沈澱、思考、展望未來。

以上是我們在歲末年初,針對台灣教育、台灣社會與世界的未來,拋磚引玉的片面想像。期待透過分享這些「腦洞大開」的大哉問,種下一些種子——慢慢鬆動「schooling/上學」對「education/教育」的制約,讓各種不同的人在社會不同角落開枝散葉,共同交織出繁盛而滋養大地、護育眾生的教育生態系。

本文經思想坦克授權轉載,原文發表於此

延伸閱讀

【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱,每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。立刻點擊免費加入會員!

責任編輯:彭振宣
核稿編輯:翁世航


猜你喜歡


飛宏科技推出業界最高功率密度電競筆電電源-280W GaN充電器

飛宏科技推出業界最高功率密度電競筆電電源-280W GaN充電器
Photo Credit:飛宏科技

我們想讓你知道的是

飛宏科技新推出專為電競筆電設計的280W GaN高功率電源充電器,結合電路設計與製造工藝之最,帶給終端使用者前所未有小型化、輕量化、與頂規化的使用體驗。

飛宏科技在2021年底推出全新280W GaN(氮化鎵)高功率電競筆電電源,超緊湊尺寸160*69*25mm(276cc)與700g輕量化設計,使其功率密度突破業界多年來設計極限,達到眾所期盼的16W/in3(1W/CC),因而相較一般市面販售相同輸出功率產品,體積縮小約50%,重量減輕約30%,大小重量相當於一般180W電源。

飛宏科技這款電競電源的設計研發–電路上結合了高效率拓樸結構、零電壓零電流軟切換技術、新型GaN半導體元件、與自主開發數位控制機制等技術;工藝上則採用了3D零件配置與佈線技巧、功率模組設計、及獨特GaN生產製程管控,最終成就了品牌客戶與終端使用者所冀求真正輕、薄、窄、小的高功率充電器,為電源業界與電競市場帶來突破性的研發創新亮點。

電競電源渲染圖1
Photo Credit:飛宏科技

安全可靠280W GaN頂級規格充電器

飛宏科技表示,目前市面上所謂的GaN電源都著重強調在所謂的小型化,但往往都忽略電源設計更應重視安全性、可靠度、及滿足終端使用者真實的使用情境。飛宏科技此款新小型化電源已取得各項國際安規認證包括IEC/EN/UL 60950-1 & 62368-1、CCC(5000m)及電磁相容(EMC)認證包括EN55032 Class B EMI & EN55024 EMS等規範。

此款電源更是針對高階電競筆電應用需求如:支援高階處理器及顯示器的瞬間峰值功率拉載、玩家日以繼夜的重度使用、酷炫輕薄的外型、與輕巧好收納及攜帶方便等,同步提供以下的頂級規格及功能:

  • > 95%滿載轉換效率與< 0.2W空載待機損耗
  • 560W(200%額定功率)瞬間峰值功率輸出
  • 3年/26,280小時,滿載高溫下長壽命保證
  • 五種數位化安全保護機制
  • 2公尺輸出線上不需加任何EMI磁芯輔助即能通過EMI認證
  • < 150uA低漏電電流

電競筆電首選 極緻設計之展現

近年來電競筆電產業蓬勃發展,品牌廠商無不卯足全力導入最新軟硬體技術與材料來提升性能,使產品設計上能不斷推陳出新,以滿足電競玩家挑剔與追求極緻體驗的渴望,唯在配角「電源充電器」上無太多創新,而導致玩家也只能默默接受彩盒中所附帶大而笨重的電源。

飛宏科技新推出這款專為電競筆電設計的280W GaN高功率電源充電器,結合電路設計與製造工藝之最,突破過往的設計瓶頸與極限,可充分帶給終端使用者前所未有小型化、輕量化、與頂規化的使用體驗。

本文章內容由「飛宏科技」提供,經關鍵評論網媒體集團廣編企劃編審。


猜你喜歡