【關鍵專訪】郭強生：在這場文學修行的長跑中，我從未劃地自限

影視作品對（年輕）文學創作者的影響，郭強生在去年的評選過程也十分有感。他指出去年參與文學獎的決選作品，題材難以跳脫過去幾年幾部知名的台灣影視作品。「文學的資訊量很少，但影視的資訊量很龐大，即使創作者不是在抄襲這些既有的影視作品，每天在觀看影視作品的過程中，也因此影響了他們對文學創作題材的選擇。」

因此他才會在評選過程提醒基礎寫作與閱讀訓練的基本功，當這些馬步紮穩了之後，文學創作與影視改編才有可能產生正面的交互作用。

Photo Credit: 木馬文化／陳雅雯攝影

創作教學「心事誰人知」，為學生建立創作與閱讀的高標

從東華大學到北教大，郭強生在學院裡的主要工作一直都是文學創作教學。談起數十年的教學心得，他答以「心事誰人知」——專業在教創作的學院同行仍然稀少，而他仍繼續在摸索的路上。他表示自己有責任要為學院等級的創作教學立下基本的藍圖，「我也許沒有做得很好，但先將藍圖畫出來，盡量將創作教學的眉角舉證出來，讓後繼者能夠繼續接棒下去」。

東華大學期間的教學主力是研究生，郭強生在北教大則接觸到了大學生，他坦言收穫很多，看到的基本問題也都寫在《如果文學很簡單》一書裡。他表示近幾年在北教大的教學方法，和過去在創英所又不一樣。如何「收服」大學部的學生們，讓他們相信文學閱讀或創作有門檻，而且是一門專業？郭強生最大的體會是：「年輕一輩不是不想學，而是沒有人給他們有深度的作品。他們一直在程度差不多的範圍裡打轉，因此會以為『文學有什麼難的？』」

郭強生認為，授課者絕對不要因為覺得學生程度不高，將教學內容降級。讓學生們跳脫原先閱讀舒適圈的方法，就是給他們看有深度的文學作品，這也是他對大學部教學的做法——從一開始就建立文學創作與閱讀的門檻高度。「學生若有點慧根的話，眼睛是會亮的。即使他們無法完全理解，但還是有感覺。」如同他收錄在這次新書裡的開場白提及的，文學閱讀從「感覺」開始起步。

郭強生表示在學生面前做一個真實的人，坐在台下的學生是能感受得出來的。另一個「真實」，是郭強生給予年輕寫作者的建議。他認為寫作者是否懂得善用生命裡的真實經驗，是相當重要的關鍵。「善用的意思並非照實陳述，而是將經驗裡的真放進創作裡，小說就會亮起來，散文也是如此。」

於此同時，他在課堂上也希望讓學生知道，文學閱讀與創作所需的基本功有哪些。他以學生熟悉的街舞為例，表示學生們知道跳街舞需要透入大量時間練習，文學閱讀或創作也是一樣的道理。在創作這條路上前進摸索如此多年，郭強生表示耐心也是極為重要的事，向外延伸做其他事情也都是如此。

正如同郭強生在〈作家命I〉回憶當年為何寫下《如果文學很簡單》一書的內容，他對文化體質的養成、文學性的啟發看法皆相同——「就像滴水穿石，急不得，卻又不容小覷」。自我體認為一介「文學公民」的他，用這樣直白的書名告訴讀者「生命仍有必要之重」，即使困難仍要勇於嘗試，唯有如此才能在生命裡醞釀出一股挺過去的力量，度過人生裡的種種轉折，前往未知的遠方。

新書分享會資訊

• 時間：2022年3月5日（週六）下午兩點半到四點半
• 地點：紀州庵文學森林-新館2樓
• 講者：郭強生（作家）、陳蕙慧（木馬文化社長）
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核稿編輯：翁世航