孩子大多在14歲之際開始相信未經證實的陰謀論,大學才上媒體素養「已經非常、非常晚了」

孩子大多在14歲之際開始相信未經證實的陰謀論,大學才上媒體素養「已經非常、非常晚了」
Photo Credit: 科學人雜誌

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紐約石溪大學新聞素養中心執行主任史奈德表示,越來越多大學生接受到某種型式的媒體素養教育,但「這時候才開始這類教學,已經非常、非常晚了。」幾年前他開始教導大學生,發現他們已經養成很糟糕的習慣,這是非常危險的情況。

文:穆易爾(Melinda Wenner Moyer)

葛登能(Amanda Gardner)是具有20年經驗的教育人員,去(2021)年在美國西雅圖市郊協助創立新的特許(charter)中小學時,沒有料想到學生會否認納粹屠殺猶太人、聲稱嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19,簡稱新冠肺炎)大流行是騙局,並且說2020年美國總統大選做票,其中一些孩子堅稱這些陰謀幻想是真的。

葛登能表示,無論是單純弄錯的資訊或是刻意誤導的假資訊,「在過去10年、20年來,對學生的影響越來越大」,但很多學校還沒有關注這個問題。「多數中學可能會透過教學來消弭謬論,但我想就僅只於此。」

事實上,孩子年紀雖小卻已經是假新聞的受眾。去年9月發表於《英國發展心理學期刊》的一項研究顯示,孩子開始相信未經證實的陰謀論,大多在14歲之際。很多青少年無法評估網路資訊的可信度。

在2016年一項近8000名美國學生參與的研究當中,史丹佛大學研究人員發現,超過80%的中學生相信某個標示為廠商贊助內容的廣告是新聞報導。也發現只有不到20%的中學生會去質疑社群媒體上的謬論,例如一則臉書貼文描述,在日本核電廠事故地點附近拍攝到的怪異花朵照片,證明了該地區的輻射劑量長期都高得危險。參與調查的大學生看到某則推特貼文宣傳支持槍枝管制的民調,超過2/3的學生沒有料想到,自由派反槍團體可能會操弄這項民調。

假資訊活動通常會針對年輕使用者,把他們導向非事實的內容。YouTube的推薦演算法會針對使用者提供個人化的觀賞建議,《華爾街日報》在2018年所做的一項調查發現,YouTube推薦的影片常常比使用者一開始看的影片還要極端且毫無關聯,例如研究人員以「月食」一詞搜尋影片,YouTube會導向一支暗示「地球是平的」的影片。

YouTube是青少年之間最受歡迎的社群媒體之一,美國北卡羅來納大學教堂山分校資訊與圖書館科學學院副教授涂費克奇(Zeynep Tufekci)在YouTube上搜尋影片,並觀察演算法推薦她看什麼,最後她指出,YouTube是21世紀最強大的煽動工具。

學校要處理這個問題,可以運用「媒體素養教育」(media literacy education),概念是教導孩童如何評估接收到的訊息、進行批判性思考,並且辨認出謊言。孩童的家長可能會相信陰謀幻想或其他把假資訊加油添醋而成的謊言,要教導孩子客觀評估這些說法的技巧,就需要透過學校教育。

但是美國很少有孩子接受到這類教育。去年夏天伊利諾州首開先例,要求所有中學生必須上媒體素養課。其他13州訂有與媒體素養相關的法規,但要求相當空泛,例如在教育部門的網站上列出資源。

紐約石溪大學新聞素養中心執行主任史奈德(Howard Schneider)表示,越來越多大學生接受到某種型式的媒體素養教育,但「這時候才開始這類教學,已經非常、非常晚了。」幾年前他開始教導大學生,發現他們已經養成很糟糕的習慣,這是非常危險的情況。

即使有更多的學生上媒體素養課程,但是對於這些課程的教學內容,各方專家還是存在巨大的歧見。一些課程想要訓練學生更加重視新聞來源,但是一些研究人員認為,這種做法忽略了出版品與記者可能潛藏偏誤。其他課程則教導學生辨識資訊來源,並思索這些內容是否有助於傳播。整體而言,現在這方面的資料還太少,我們無從得知教導孩子分辨虛實的最好辦法。

負責管理史丹佛歷史教育群組(Stanford History Education Group)的教育學教授溫伯格(Sam Wineburg)表示,當詢問「可以讓我看證據嗎?」,多數媒體素養教學方法會「開始顯得薄弱」。羅得島大學媒體教育實驗室主任霍布斯(Renee Hobbs)表示,每種方法都有些許教育研究人員支持,「每個團體都幾乎不把對方看在眼裡。」這些方法從未正式比較過,有些甚至只有少數研究支持。就像網路消息來源,我們很難知道該信任哪種方法。

有課程,沒實證

新聞素養是媒體素養研究底下的一個分支,用於阻斷陰謀論的傳播,以及培養分辨假新聞的能力。它培養人們具備一套技巧,以判斷新聞與資訊的可信度。但就像媒體素養一樣,對於這類新聞分析的教學方法,研究人員的想法大相逕庭。

以史奈德在石溪大學的課程以及華盛頓特區非營利組織新聞素養計畫(News Literacy Project)為例,有部份課程是在教學生分辨資訊的品質,方法是去了解負責任的新聞業其運作方式為何,例如記者如何追新聞、如何分辨不同種類的資訊,以及如何判斷新聞報導背後的證據。

史奈德在2007年《尼曼報告》(Nieman Reports)中寫道,課程目標是要學生「能夠分辨網路上流傳的原始、未經轉述的資訊,以及經過證實的獨立新聞報導。」

但一些媒體素養學者質疑這些做法的效力。例如霍布斯在2010年一篇論文裡指稱,這些方法美化了新聞業,忽略業界許多問題,而且對於培養批判性思考技巧著墨甚少。她表示:「黨派政治和誹謗中傷最能吸引大眾,如果對當代新聞的這些現實情況視而不見,把焦點全放在新聞業的理想上,那只不過是宣揚該產業。」




誰說永續距離遠!掌握永續力三秘訣,人人都能成為永續生活家

誰說永續距離遠!掌握永續力三秘訣,人人都能成為永續生活家
Photo Credit: Brooke Cagle

我們想讓你知道的是

「永續」一詞可說是近來最夯的名詞,想要落實永續並非難事,只要把握永續力三秘訣:參與永續素養大調查、認識經典案例及掌握永續新知做起,就能快速提升永續力!

一場突如其來的新冠疫情,讓充滿變動的大環境成為全人類的「新常態」,疫情讓世人看見,環境是人類最大的危機;隨著後疫時代來臨,站在關鍵重建點的我們,更要積極化危機為轉機,往前建設一個有韌性且永續的社會。因此當前除了要擴增永續的想像,不只是做環保,還要讓永續不該只是一種宣稱、一句口號,必須仰賴所有人在日常生活中的點滴實踐。

永續不是口號 涵養永續力三秘訣從生活領航

如今「永續」已成為全球企業顯學,然而真正的永續,卻不僅僅是政府、企業該付出努力,永續該被每個人落實在日常中,就像空氣、水一樣自然,就如同作家安娜.拉普(Anna Lappé)的名言:「你的每一次消費,都在為你想要的世界投票。」

只要人人皆具備永續力,就能在日常生活中自然輕鬆地落實永續。

什麼是「永續力」呢?簡單來說,它是人類必備的關鍵素養,能引領大眾察覺問題、發展解方,以形塑更好的社會樣貌,是非常重要的關鍵能力。至於要如何涵養出如此重要的永續力,其實並不難,從參與永續素養大調查、認識經典案例及掌握永續新知這些秘訣做起,就能快速建立起永續力!

培養永續力的第一步 從填寫「永續素養大調查」做起

有道是,「知己知彼,百戰百勝」,要涵養永續力,首先得從自己的永續力檢視起,花個十分鐘,參與「永續素養大調查」,了解自身對於永續議題的掌握度,就是重要的開始。

長期關注永續發展的星展銀行,攜手社企流及願景工程基金會,繼2021年發起全台第一個「永續素養大調查」,吸引萬人參與填答後,今年更加聚焦,以「永續力是你的超能力」為主軸,再度發起「永續素養大調查」,並結合專書、嘉年華等活動,以多元精彩內容邀請大眾一起涵養永續力。

有鑑於去年的調查結果,不少人將永續與環保劃上等號,為了擴大大眾對於永續的想像,並促進更多永續行動,這次的「永續素養大調查」,不僅聚焦包含ESG、淨零等關鍵名詞內涵,還包含像是全球 SDGs 指標完成概況、台灣國民法官上路、淨零轉型策略等國內外重要的永續發展政策及現況,填答也涵蓋教育、食農、氣候變遷、社會兼容等廣泛的永續議題,聚焦成為50 道題目,只要用喝一杯咖啡的時間,即可輕鬆完成填答,而填答完成後,還能免費兌換與抽獎獲得總價值超過 50 萬元的永續好禮!

向經典案例學習 展現為永續奮戰鬥士的星展隨行精神

再來,向經典的永續案例取經,是厚植實力的重要的作法。有鑑於此,星展銀行去年與社企流、願景工程基金會攜手推出永續生活家系列專訪,今年亦發起「風格生活,星展隨行」的品牌活動,邀請具社會影響力的風格生活家,與大家分享永續生活的實踐心法。

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Photo Credit: 沒有垃圾的公寓生活、萬秀洗衣店

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這些案例,皆打破框架,擴大永續能在生活中實現的樣貌,而同為實踐永續的夥伴,星展銀行更以『與眾不同的銀行 (different kind of bank)』自我期許,要『更像為永續奮戰的鬥士( Eco-warrior )(為永續奮戰的鬥士)』,號召大眾一同響應,實踐永續!

不斷掌握新知 涵養充實永續力

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Photo Credit: 社企

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