《孩子,我們來談錢》:在幼兒期培養孩子「喜歡錢」的感覺,很重要

《孩子,我們來談錢》:在幼兒期培養孩子「喜歡錢」的感覺,很重要
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我們想讓你知道的是

本書從金錢觀、金融體系、金錢史等宏觀角度出發,深入淺出地建議家長該如何幫助孩子養成正確的財務知識;並根據不同年齡層,提供親子談錢時的關鍵事項與溝通提案。

文:米安.薩米(Mian Sami)

和孩子談錢的注意事項

接下來,我會按照不同年齡,解說金錢教養的重點與實踐方式,我也會介紹自己的教育方式,以及擁有富人思維的家長們都怎麼做。

不過在這之前,我想先說明一件事:在教導時,無論孩子的年齡幾歲,家長都應具備以下心態。

使用正面詞彙

在談到投資相關話題時,我常會聽到「我們家沒那個錢」「我每天都很忙,沒時間學投資」等說法。

我希望這些人能刻意練習,改變每天的說話方式。

人們在說話時,會一邊回想自身經驗,一邊無意識地刪去、扭曲一些資訊。比如,當我們說「沒有時間」,是真的沒時間嗎?一天有二十四小時,不可能完全騰不出時間;而「沒有錢」是真的連一毛錢都沒有嗎?其實,人們不是因為沒錢、沒時間,才無法開始投資,而是在無意間,不願意把時間與金錢花在優先度低的投資上。

建議各位可以把「沒有錢」或「沒有時間」改個說法。

例如,不是「沒錢沒時間」,而是「比起學習投資,我現在比較想把錢跟時間花在興趣上」。

如此一來,我們便會開始思考:優先的事情,真的有比學習投資還重要嗎?

換成這種說法後,我們便會發現很多時候每天忙東忙西的事情,似乎沒有那麼重要。

同樣地,別再說「我才沒有閒錢做投資」,而是改成「我能從哪裡擠出錢來投資?」或是「減少每個月學習的才藝,把那筆錢拿去投資如何?」光像這樣改變說法,就會有很大的不同。

正如「言靈」的概念,言語具有創造現實的可能性。而且這麼做至少能稍微改善瀰漫在家中「沒錢、沒時間」的無力感。

練習在日常生活中談錢

日常生活中也有許多能學習理財的場合。比如在超市購物時,就是學習金錢運作機制的大好機會。

光是一盒納豆,包裝與價格就會因製造商或店家而異,而蔬果的價格也會隨季節與產地而不同。

有時同一種商品,價格也會不一樣。比如,作為主打的特價商品,或臨近有限期限而打折出清的商品。遇到這類商品時,你就能跟孩子討論為什麼東西會變便宜。

一邊採買,一邊思考什麼東西是決定商品價格的要素,日常生活中也能有許多發現。

另外,你也可以跟孩子討論金錢的各種形態。例如在購買蔬菜、肉品或零食的時候會需要用「錢」,而錢會有現金、信用卡或儲值卡等形態,這些都能加以討論,或是在思考商品券與折價券也能扮演金錢的角色時,也能學到「金錢擁有各種形態」這件事。

在搭電車或公車時,可以教導孩子「搭車」並不是錢與物品,而是錢與服務的「交易」;在搭計程車或火車的時候,你也可以提醒孩子留意車資會隨年齡與座位種類而異,培養孩子對金錢的敏感度。

增加與家人相處的時光

我自己在養育四名孩子的同時,還擔任多間公司的代表,並管理多間不動產,而且我還會舉辦演講與講座,並出版書籍。

我之所以能完成這些事,是因為我非常重視「不浪費時間,盡可能地提升作業的投資報酬率」。

當我想要開始某件事時,我會先找出最重要的事情,並只把時間花在這件事情上,然後以做出成果為前提展開行動。一旦開始留意避免浪費時間,你就會發現長時間工作是件很不自然的事。當工作時間縮短,你就能增加時間陪伴最重要的家人。

一旦跟孩子相處的時間增加,與孩子們討論理財的時間自然也會增加,接著親子便能一起提升金融素養。

常有人會問我:「薩米家是怎麼施行金錢教養的呢?」但其實我並沒有做什麼太困難的事。我想,好好節省時間,並盡可能花時間陪伴家人,就是我的答案。

○至六歲:學齡前兒童的金錢教養

如第二章所述,幼兒期是人開始形成金錢觀的時期。為了不讓孩子對金錢產生負面情感,周圍的大人務必注意自己的言行。

此外,從幼兒期開始,平時就可以讓孩子們數數錢,或讓孩子們了解什麼地方會用到錢,增加認識金錢的機會,進而讓孩子對金錢產生興趣與關注。

當孩子開始對錢產生興趣時

我們家的孩子是從兩歲左右開始接觸金錢,以下我想分享四年前,我家長男與次男的小故事。

從小開始接觸金錢的兒子們,很習慣將零錢放進自己的錢包,並由我的妻子隨身帶著。某次餐廳用餐時,孩子們像往常一樣說:「我們想數錢,請把錢包給我們!」

我們家的次男特別喜歡數錢。那天,他們倆把零錢倒在桌上開始數,一會兒把錢放進錢包,一會兒又拿出來,時而弄掉又再撿起來。接著,長男與次男開始爭搶零錢,兩人不斷重複「把錢還來」這句話,我注意到周遭的目光,於是制止了兩人。

雖然開始對錢產生興趣是件好事,但那時我們開始有點擔心這樣下去,孩子們會對錢過於執著。

於是,之後我們便規定只有在「媽媽銀行」開張的每周六才能存入或提領金錢,並改變規則,把實體的零錢換成存摺,讓孩子們只用加減法來管理帳面上的金錢。此外,我們還會配合這個規則,時不時地問孩子:「什麼是錢?」然後針對錢的本質,積極地與孩子們展開對話。例如:

「只要解決人的問題,讓他人快樂,就能創造金錢!」
「那要怎麼知道哪些人有什麼問題?」
「跟許多人對話,就能問出問題!」

透過這樣的方式,我們以往的擔心便煙消雲散了。

想必很多大人會猶豫該不該跟年幼的孩子談錢,甚至也有「怎麼能讓學齡前的兒童碰錢」的看法。但我認為積極給予幼童接觸金錢的機會,能幫助他們往後更懂得該如何與金錢相處。

我家四個兒子的性格迥異,教導同一件事情時,也常有不同的反應。各位在跟孩子討論金錢時應多加留意,並考量每個孩子的個性,靈活改變規則。

但我的最終目的,是每個孩子都能「喜歡金錢」。原因是人無法對沒興趣或不想關注的事物傾注心力。我們擁有的東西,全都是因為「想要」才會去爭取,所以在幼兒期培養孩子「喜歡錢」的感覺,很重要。

只要孩子對錢有興趣,自然就會更關心金錢,而各位只要引導孩子們如何好好跟錢相處就行了。

書籍介紹

本文摘錄自《孩子,我們來談錢:從7歲開始給他零用錢,不如教他變有錢》,今周刊出版

作者:米安.薩米(Mian Sami)
譯者:洪薇

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  • 是否正在為孩子準備教育基金?
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本書作者米安.薩米是日本知名投資家、財務顧問,他活用工程學、經濟學等學科理論,締造10億資產、被譽為「金錢科學家」。身為四位男孩的父親,他從不要求孩子省錢、存錢,而是與孩子好好談錢:

  • 牽著孩子走逛商圈時,他們會計算星巴克一天營收來理解金錢流動機制。
  • 外出用餐後,在餐桌上玩起「猜猜帳單金額」的遊戲。
  • 比起孩子成績,他更重視自家的「家庭理財成績單」。
  • 鼓勵孩子一起選擇投資標的──比起買iPad,不如買製造iPad的蘋果公司股票!

未來,金錢不再意味著投機或揮霍。金錢是一種能力,考驗我們如何在快速更迭的時代浪潮下保持獨立思考;更考驗我們如何為下一代培養自立人格的力量。面對百年最大的經濟轉換期,金錢教養,是獻給未來世代的最珍貴禮物;也是幫助孩子過得更富足、更自由、更快樂的實踐之道。

本書從金錢觀、金融體系、金錢史等宏觀角度出發,深入淺出地建議家長該如何幫助孩子養成正確的財務知識;並根據不同年齡層,提供親子談錢時的關鍵事項與溝通提案。

從今開始,讓我們好好談錢說愛。

孩子我們來談錢
Photo Credit: 今周刊出版

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責任編輯:翁世航
核稿編輯:丁肇九


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