【2022金曲獎】典禮收視率出爐:陳美鳳稱霸電視紅毯與頒獎段落,網路觀眾創新高偏愛表演項目

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本屆金曲獎頒獎典禮的收視率也出爐,於電視頻道播出的整體平均收視來到3.48,有效平均收視則為3.55,總收視人口達316萬4000人,其中45歲到54歲的男性收視高達5.24,表現最為突出。至於典禮平均最高收視為4.88,落在陳美鳳、蔡昌憲頒發「最佳台語專輯獎」,共有106萬人收看。
今(2022)年第33屆流行音樂金曲獎從台北移師至高雄巨蛋,於上週六(7/2)順利落幕。金曲獎長年在北台灣舉行,僅曾於第12、13及16屆三度在高雄舉辦。睽違16年後,第33屆金曲獎將第4度前進高雄,成為南台灣一大音樂盛事。
而本屆金曲獎頒獎典禮的收視率也出爐,於電視頻道播出的整體平均收視來到3.48,有效平均收視則為3.55,總收視人口達316萬4000人,其中45歲到54歲的男性收視高達5.24,表現最為突出。至於典禮平均最高收視為4.88,落在陳美鳳、蔡昌憲頒發「最佳台語專輯獎」,共有106萬人收看。
此外,截至7月4日上午10點為止,YouTube官方網路平台總點擊數為441萬7879次,而LINE TODAY、LINE MUSIC、LINE TV等LINE三大內容平台獨家直播,觀看次數也突破300萬;新媒體平台總點擊率近750萬人次,創下新媒體觀看歷年新高。
電視頻道收視
由陳美鳳、蔡昌憲頒發的「最佳台語專輯獎」,成為典禮當晚電視頻道最多人觀看的段落;次高收視則是4.77,落在「最佳台語女歌手獎」江惠儀上台領獎致詞,共103萬6000人收看;第三高收視也有4.22,是由「最佳編曲人獎」黃少雍上台領獎致詞、以及連莊拿下「最佳作曲人」的HUSH上台領獎致詞並列,共91萬7000人收看。最後,拿下「最佳演唱組合獎」的新寶島康樂隊上台領獎致詞,收視其實也有4.22,共有91萬6000人收看。

揮別頒獎段落,來到表演節目。表演節目以徐佳瑩、艾怡良的演出收視率最高,收視達4.26,共有92萬6000人觀看;次高收視4.06則落在榮獲「最佳新人獎」的珂拉琪而後演唱〈葬予規路火烌猶在〉的表演,吸引88萬1000人觀看。
再來第三高則是Matzka、大淵的表演合作,收視4.00,共計87萬人觀看;第四高則為魏如萱、米莎的演出,收視3.92,吸引85萬2000人觀看。最後林宥嘉單人的演出收視也有3.37,共73萬2000人收看。

至於台視轉播的星光大道部分,主持人由「音樂鬼才」YELLOW黃宣與「客家妹」陳明珠攜手擔任。整體平均收視為1.59,有效收視1.41。收視最高點同樣落在陳美鳳身上,陳美鳳於星光紅毯受訪時,收視達3.06,共吸引66萬4000人收看;排在第二的則是韋禮安的紅毯受訪,收視2.87,共62萬3000人收看;第三名則是今年奪下4大獎項的蔡健雅紅毯受訪,收視2.82,共61萬2000人收看。
小結而言,透過電視頻道收看金曲獎的觀眾,對於頒獎橋段以及表演節目算是都有支持,落差不算太大,而其中更以陳美鳳最為吸睛,除了成為典禮進行時最多人收看的段落,也稱霸星光紅毯的收視。
新媒體收視
近年來,由於觀眾收視習慣的改變,新媒體觀看次數的指標也更為重要,而攤開金曲獎頒獎典禮YouTube官方平台的點擊次數,也與電視頻道大有不同,「表演項目」的觀看次數就明顯壓過「頒獎段落」。
截止至今(4)日下午6點,「表演項目」觀看次數前五名都有突破25萬大關,依序為徐佳瑩、艾怡良的表演節目(觀看次數58萬);羅時豐、karencici的開場表演(觀看次數42萬);林宥嘉的表演節目(觀看次數38萬);9m88的表演節目(觀看次數33萬);韋禮安的表演節目(觀看次數25萬)。
至於「頒獎段落」前五名則僅有陶晶瑩、小S、具俊曄頒發、茄子蛋獲得的年度歌曲獎一支獨秀,觀看次數來到28萬,其餘皆未突破10萬大關。依序為「HUSH」頒發、熊仔獲得的最佳作詞人獎 (觀看次數9萬);「壞特?te」頒發、珂拉琪獲得的最佳新人獎 (觀看次數7.8萬);蕭亞軒頒發、蔡健雅獲得的最佳華語女歌手獎(觀看次數6.9萬);頑童MJ116頒發、崔健獲得的最佳華語男歌手獎(觀看次數4.7萬)。
「表演項目」與「頒獎段落」在YouTube觀看次數上的大幅差距,應該與YouTube的觀看習慣、受眾年齡有關。而值得一提的是,在電視頻道相當吸睛的陳美鳳,在YouTube平台相對就黯淡不少;而徐佳瑩、艾怡良這對雙金曲歌后的表演,無論是在電視頻道還是在YouTube平台,都成功吸引觀眾收看,獲得大眾廣傳。
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責任編輯:王祖鵬
核稿編輯:翁世航
ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

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近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
另外,應藝所在教學現場相當重視腦力激盪的討論,進而嘗試打破藝術邊界,讓創意勇於馳騁。課程中如果人手有一台高效能筆電,不但可大幅減少運算時間,ROG Zephyrus G14輕薄好攜帶,可在任何空間進行討論、創作或展示作品,十分便利。

劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
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