美參院委員會調查報告:中國滲透美國聯準會蒐集情資,竊密行動長達10餘年

我們想讓你知道的是
美國參議院的中國滲透報告一出,立刻遭到聯準會反駁為「不公正、無事實根據且未經查核證明」。聯準會主席鮑爾在致函參議員的信件寫道,「報告當中斷言與暗示的內容」令他「深感疑慮」。
(中央社)美國聯邦參議院國土安全委員會共和黨籍委員26日發布報告警告,美國聯邦準備理事會(Fed)缺乏適當系統,來應對中國為收集美國經濟和貨幣政策內幕消息所做的「惡意」行動。
美國《華爾街日報》報導,這份報告顯示,中國政府10多年來試圖在聯準會內部建立一個告密者網路,還曾要求一位前往上海的聯準會經濟學家提供非公開金融資料,否則威脅將他關入監獄。
由共和黨幕僚人員進行的這份調查顯示,過去10多年來,聯準會雇員成為中國人才招攬計畫鎖定目標。這些雇員被許以包括現金獎勵在內的豐厚合約,但被要求提供有關美國經濟、利率調整及保險政策的資訊。
根據調查報告,中國官員2019年曾拘留一位聯準會經濟學家,並試圖強迫他透露包括關稅在內的美國政府政策相關資料和數據,而當時美中兩國正陷入一場貿易戰。
《美國之音》(VOA)報導,據說當時這位雇員的電話遭到竊聽,他微信上有關其他聯準會官員的聯絡訊息遭到中方官員的拷貝。此人立即報告了聯準會,而聯準會立即聯絡了美國聯邦調查局(FBI)。
路透社報導,這份由參院國土安全委員會副主席波特曼(Rob Portman)發布的報告,大量依賴美國中央銀行自身提供的資料,這些資料可回溯至聯準會在2015年所做的內部調查。
聯準會當時調查鎖定13位分散在8家區域聯邦準備銀行的雇員,這群人後來以「P網路」(P-Network)的稱呼為人所知。參院委員會的報告指出,這些人的「國外出差行程、電子郵件及履歷表和教育背景細節」模式令人產生疑慮。
設在華府的聯準會和12家幾乎獨立的區域聯邦準備銀行合計雇用數千名經濟學家,當中許多人來自其他國家,包括中國。參院委員會的報告認同,聯準會這種合作運作方式,的確強化自身理解經濟情況及訂定政策的能力。
然而根據報告,聯準會文件中引述的事件,並非關於智慧合作,反而指向「中國為了能對聯準會產生影響力,而在10多年間的持續努力。」
目前仍不清楚,這份委員會報告會有哪些後續結果。報告內容詳細描述其中5人的事例研究,當中4人仍是聯準會雇員;報告也說,儘管這些人和中國的官員或大學有關聯,但聯準會並未發現有違反政策的分享資訊例證。
不過報告一出,立刻遭到聯準會反駁為「不公正、無事實根據且未經查核證明。」
聯準會主席鮑爾(Jerome Powell)在致函波特曼的信件寫道,「報告當中斷言與暗示的內容」令他「深感疑慮」,他並詳述聯準會雇員須接受的背景調查,以及美國央行為了防範安全遭到侵犯而採用的科技技術。
但根據報告說法,至少在7年前,聯準會內部就有人對文件當中討論的人員活動提出警訊。
美國央行官員經常談論聯準會及所有金融機構面臨的資安風險,但未提到過成為真人蒐集情報的目標。
參院委員會的報告舉例,一些聯準會雇員和一位代號Z的區域聯邦準備銀行前員工保持聯繫,而這名人士和中國的一項「人才引進計畫」有關聯,計畫實際目的是在美國技術機構內部培養消息人士。
先前發布的一份美國參議院報告已強調,中國主要以「千人計畫」在內的人才引進計畫為名義,利用研究補助、學院教職和其他福利為誘餌,來試圖獲知與輸出美國的智慧財產。
報告說,這個例子的情況,令聯準會官員擔憂「有外國政府採取組織化的行為試圖⋯⋯招攬聯準會的研究人員。」
報告還說,當中牽涉的雇員之一「嘗試將大量資料轉移到」一臺外部電腦。不過參院委員會的一名助理表示,不清楚這項行為是否成功或相關資料為何。
報告又指出,一名聯準會員工將美國央行的模式設計規則,提供給與中國人民銀行有關連的一所中國大學;但報告對於這項規則的性質以及是否禁止分享,仍然並未提供細節。
鮑爾則在他的信中寫道,聯準會「最重要的經濟模式」都公開在公共領域、在聯準會的網站提供下載,「如此一來民眾可以與我們互動及參考這些模式。」
新聞來源
延伸閱讀
- 英國軍情五處警告共諜滲透國會,中國外交部反譏「007電影看太多」
- 中共滲透清大校園成立「清華海峽研究院新竹辦公室」,教育部要求即刻撤離
- 中國特色的「銳實力」套餐,正在滲透全世界
- 維基百科聲稱遭親中勢力滲透,永久停權「中國大陸維基人用戶組」7名編輯
- 華為資助英國頂尖大學遭疑「滲透」,劍橋大學收受近10億
【加入關鍵評論網會員】每天精彩好文直送你的信箱,每週獨享編輯精選、時事精選、藝文週報等特製電子報。還可留言與作者、記者、編輯討論文章內容。立刻點擊免費加入會員!
責任編輯:翁世航
核稿編輯:羅元祺
ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

我們想讓你知道的是
近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
另外,應藝所在教學現場相當重視腦力激盪的討論,進而嘗試打破藝術邊界,讓創意勇於馳騁。課程中如果人手有一台高效能筆電,不但可大幅減少運算時間,ROG Zephyrus G14輕薄好攜帶,可在任何空間進行討論、創作或展示作品,十分便利。

劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
想擁有最佳效能的華碩筆電,現在就加入華碩教育商店會員,學生/教職員登錄享專屬優惠價,首次登錄再送500元購物金!立即登錄:華碩教育商店