讀書這麼多年,我們真的懂得讀書嗎?(上):我們是如何學習的?

讀書這麼多年,我們真的懂得讀書嗎?(上):我們是如何學習的?
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我們想讓你知道的是

可能有很多人有疑問,我已經有螢光筆、有劃線甚至會自己做筆記,這樣還不夠嗎?

不知道大家有沒有這樣的經驗:自己很喜愛吸收知識,書/文章/YouTube也看不少,但總覺得「看過的東西都過目即忘」,根本就記不住,更枉論要把它活用出來。導致很多知識流於紙上談兵,記又記不住、用又用不了。到底問題出在哪裡?

我們一路以來建立的學習習慣是如何?

在此我先分享我個人以往的閱讀與學習習慣。在讀書時代我也是打開筆記本紀錄,但我的筆記是超級凌亂那種,線也是劃得亂七八糟——亂中有序本來就是我的風格(笑)。我喜歡以影象化方式記東西,所以筆記內往往是記劃線顏色的部分,但只有去到非常熟練的筆記內容才記得住。

看書方面也是以劃線為主(實體書有時又怕劃完不好看就連劃也不敢劃),劃完就像是完成心願已經看完;最多也是寫一些感想,近年甚至有寫書評也已覺得很不簡單了。但即便如此,我仍然有一開始談到到的問題,吸收的知識往往很難記入腦,想用時又不知從哪裡去找。

用螢光筆學習相信也是不少人的學習習慣,這非常正常。可能有很多人有疑問,我已經有螢光筆、有劃線甚至會自己做筆記,這樣還不夠嗎?這時候我想問大家思考一下以下問題:

  • 你會去翻查自己的筆記嗎?你的筆記寫得怎麼樣?你能把劃完的段落用你自己的方式表達出來嗎?
  • 你在筆記中寫的內容,能與你現有的知識連繫得到嗎?
  • 你手上能隨時有你的筆記嗎?你能夠快速地找到你想要的資訊嗎?
  • 你認為你能把現有知識融匯貫通嗎?還是當你想重溫某段知識時,往往要大廢周章地找出你的筆記(還要記住頁數),才能再次理解消化?

事實上寫筆記與使用螢光筆更像是一件過程導向(process orientated)的行動,寫與劃只是為求達成「寫與劃」的過程,我們對資料從來也沒有做過整理。看到這裡,相信很多人都明白一點:我們根本沒可能透過單單做筆記、劃下重點就能消化知識,在知識資訊碎片化的今天更是如此。這導致我們花大量時間吸收,最後卻往往一無所得。

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相信大部分人的學習方法,離我剛才所言也是不遠矣。這到底是什麼原因?因為這就是我們一路建立的學習習慣:學習需要「寫」與「記」。「寫」就用筆記、螢光筆就用來「記」重點,這相當直觀。而在我們一路以來的學習中強調一點,就是「我們必須要『記』住知識,這才叫我們『自己』的知識」。

但事實上,這是真的嗎?人大了,就知道知識其實如恆河沙數,以有涯隨無涯,殆矣!在知識爆炸的世代,我們是不是要反思,把知識「死記硬背」真是學習的理想方法嗎?與其強調背誦,能夠把知識融匯與輸出,是不是比成功背誦更重要?

以進食作比喻:我們有「吸收」資訊,但又有「消化」好嗎?

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