112學測英文科考題作文占20分,考emoji誤會怎避免,教師:沒經驗者可能離題

112學測英文科考題作文占20分,考emoji誤會怎避免,教師:沒經驗者可能離題
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最新出爐的112學年度學測英文科考題,英文作文占20分,要求考生第1段從4張表情符號(emoji)中挑出1到2張,說明溝通上的功能;第2段則要討論表情符號在訊息表達或解讀上,可能造成的誤會或困擾。解題老師說,題目限定「造成的誤會或困擾」,沒有這類經驗的考生不易發揮,若只寫正面經驗,恐會離題被扣分。

(中央社)112學年度學科能力測驗英文考科,作文以表情符號(emoji)為題材,解題老師說,題目限定「造成的誤會或困擾」,沒有這類經驗的考生不易發揮,若只寫正面經驗,恐會離題被扣分。

最新出爐的學測英文科考題,英文作文占20分,題幹指出社群媒體使用表情符號(emoji)極為普遍,要求考生第1段從4張符號中挑出1到2張,說明溝通上的功能;第2段則要以個人或親友的經驗,討論表情符號在訊息表達或解讀上,可能造成的誤會或困擾,並提出化解方法。

全國高級中等學校教育產業工會(全中教)解題團隊、台北市明倫高中教師毛顯鶯接受《中央社》電訪表示,社群媒體貼近考生生活習慣,應不難發揮,但題目要求寫出「誤會或困擾」的經驗,考生須注意不能離題。

毛顯鶯擔心,考生不見得有被誤會的經驗,在現實生活中,比較常見的誤會反而是來自文字,表情符號則往往是加強效果。例如家長提醒要做的事,孩子回3個字「我知道」,背後可能有很多意思;但如果後面再加上一個「笑臉」,意思就更清楚了。

補教老師林揚分析,表情符號具「曖昧性」,每一個符號都有一些潛台詞,如果對方沒有抓到,就會造成誤解。例如「哭臉」可以是開玩笑,也可能是認真覺得不開心。

林揚也提到,有時候會刻意使用表情符號來製造模糊點,就像在愚人節告白,如果被拒絕了,還可退一步說是開玩笑。「半哭半笑」的表情符號即是一例,介於認真和玩笑之間,有許多解釋的空間。

「直覺思考拚輸贏的時代過去了。」林揚說,近年的大考英文,越來越著重多面思考,作文有很多種詮釋空間。表情符號已有數十年歷史,相近題材一定很多,但不同時代有不同意義,學生即便是看過類似題目,也不見得能發揮得很好。

得勝者文教解題團隊Fran、Ben、Gary、林揚等補教老師認為,112學測英文科整體而言,是有挑戰性的一份試卷。習慣大量閱讀的學生,答題會比較不掙扎,平時投入越多,就能獲得越大的收穫。

Gary提醒:「段考不等於模擬考,模擬考也不等於學測的方向。」近年學測越來越多生活題材,考生需要閱讀的範圍和內容也越來越廣泛。他預估今(2023)年學測要拿到高分不容易,五標依序是13、12、8、5、4,和去年一致。

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責任編輯:朱家儀
核稿編輯:楊士範