幼教師生比調降到1:12,公幼、準公幼學費不受影響,私幼採獎勵自由參加

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教育部長潘文忠進一步說明,公幼與準公幼的收費完全不會受師生比調降的影響,因為會有政府經費協助。一般私幼目前已經達到1:12師生比的每年視其規模補助1園10萬到20萬元,未達到的教育部會採取獎勵、自願參與的方式,若調整後學費有波動,教育部會提供部分經費協助。
教育團體倡議調降幼兒園師生比多年,如今終於由教育部提出、行政院拍板通過,從112學年開始,幼兒園師生比會分年調降到1:12。其中,會由公共化幼兒園先行,再來是準公共幼兒園,一般私立幼兒園會以獎勵方式尊重意願、自願參與。
國教署長彭富源在行政院院會後記者會上,進行幼兒園降低師生比規劃報告。我國幼兒園師生比在1977年首次規定為1:20,到1981年修改《幼稚教育法》降到1:15至今,就再也沒有調降過。
時隔約40年,在教團的倡議與教育部的研擬之下,行政院會昨(30)日通過將分年調降至1:12。行政院代理發言人羅秉成轉述行政院長陳建仁說法,表示為了減輕教保服務人員的工作負擔,並提升學前階段幼兒受教品質,教育部的調降師生比規劃方案,在不影響家長選擇平價教保服務機會等原則下,將分年逐步達成調降。
彭富源說明,去年審議幼教雙法時,有附帶決議希望教育部能調降幼教師生比到1:12,調降期間透過公共化幼兒園先行示範,再來推動到其他私幼部門。
彭富源指出,本次調降有3個原則,已經在院會得到直轄市、縣市首長支持。首先是不影響家長選擇平價教保服務的機會;再來是尊重各地方政府現行公共化供應量,以及各年齡幼兒現況,分年逐步達成;最後是對於一般私幼,用獎勵取代強制。
公共化幼兒園的部分,經過半年和縣市政府做詳細的研商、盤點,將由112學年開始推動,3學年逐步達成。推動期間新設園以1:12為原則,已經達成1:12師生比者繼續維持,其餘則依照供需情形,直接或逐年降到1:12。彭富源表示,針對幼兒園熱點會多加盤點了解,給予更多調節方式,希望透過增班或增設教保人力,來調降班級人數。
準公共幼兒園方面,彭富源指出,113學年將開始下一期合約的運作,會把師生比1:12納為準公共合作要件之一,契約運作有3年,希望能在契約期間達成。已經達成1:12的準公幼,依照各幼兒園的規模,會給予2年的獎勵經費,每年10萬到20萬元;還未達成的準公幼,針對調降師生比所增加的成本,政府會協助家長支付調增費用。
一般私立幼兒園的部分,彭富源表示,將尊重私立園所的意願,現在已經達到1:12的給予補助2年,若想要加入調降到1:12,會由政府協助家長分攤部分費用。
公幼、準公幼收費不受影響,私幼採獎勵制
對此,教育部長潘文忠進一步說明,公幼與準公幼的收費完全不會受師生比調降的影響,因為會有政府經費協助。一般私幼目前已經達到1:12師生比的有1019園,為了獎勵他們,會用2年經費協助他們繼續維持成果,每年視其規模補助1園10萬到20萬元。另外,還有1100多園的師生比高於1:12,教育部採取獎勵、自願參與的方式,若調整後學費有波動,針對家長增加的成本,教育部會對這方面做研議,提供部分經費協助。
全教總呼籲儘早規劃幼幼班師生比調降至1:6
對此,全教總肯定教育部對這項政策的規劃與決心,並感謝教育部採納全教總的意見,將緩降的彈性放寬到最大,讓有條件的園所可以先行調降。另外也允諾將1:12作為新加入準公幼的條件之一,未來全教總也會秉持公共化的精神持續監督。
全教總也提醒,這樣的大政策後續配套仍需持續推動,才能確保政策不退縮,教育部應全力支持現在就願意主動降低的公共化幼兒園。另外,雖然教育部針對非公共化幼兒園提供成本補助,但應把這樣的補助視為暫時性的過渡措施,要隨著現場與法令的完備逐步減少,而非無止盡的補助,才能回到公共化的正軌。
全教總最後呼籲,教育部應借鑑這次的經驗,儘早規劃2歲幼幼班從1:8到1:6的調降政策。
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核稿編輯:楊士範
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ASUS與NVIDIA聯手陽明交大應用藝術所,頂尖軟硬體設備助藝術與STEM領域學生提前接軌AI產業

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近年AI的影響力從業界延伸到學界, AI課程成為學生熱門選修,此類課程仰賴高效能工具。ASUS與NVIDIA看準學界需求,於陽明交通大學應用藝術研究所(Institute of Applied Arts, IAA)配置多台搭載GeForce RTX 40 系列筆電GPU的ASUS/ROG高效能,以頂尖的軟硬體設備,幫助師生輕鬆運用生成式AI技術創作激盪創意,培養前瞻藝術人才。
近年因應生成式AI的熱潮,AI對產業的商業模式、營運流程,產生顛覆性的革新。事實上,AI的影響力,也開始從業界延伸到學界,越來越多學生主動學習寫AI程式,或將AI工具應用到主修科系。透過高效能的軟硬體工具,教授在授課或學生實作過程, 得以無後顧之憂揮灑新世代創意。
本次產學合作由華碩提供經NVIDIA Studio認證並搭載GeForce RTX™ 4060筆電GPU的創作者筆電,包括ASUS Vivobook 16X、ROG Zephyrus G14、ROG Flow X16以及適合STEM學習的ASUS TUF Gaming A15,幫助同時跨藝術創作及STEM(科學、技術、工程、數學)領域的陽明交通大學應用藝術研究所師生在符合業界標準的環境中實作,激發無窮創作潛力。
應藝所專任助理教授劉辰岫:培養跨領域學生使用最新科技媒材進行創作
此次華碩與NVIDIA、國立陽明交通大學應用藝術研究所攜手,以IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作形式打造前瞻藝術學習環境,考量之一就是應藝所訓練學生時,強調對新科技的重視程度。應藝所專任助理教授劉辰岫表示:「我們許多學生是跨科系報考,像是資工、教育、文學等,所上學風自由開放,也與時俱進。教學時使用最新工具媒材,讓藝術與科技產生深度融合,『跨領域』成為應藝所相當獨特的人才養成路徑。」

既然應藝所的師生在教學、創作過程高度依賴科技,ROG Zephyrus G14提供給師生使用後有哪些明顯的感受?劉辰岫舉例,教學過程會使用到3D建模軟體Blender,以及同步執行多個機器學習任務,因為ROG Zephyrus G14搭載GeForce RTX 4060 筆電GPU提供強大的運算效能,在處理複雜的3D建模訓練指令時,操作起來相當順暢,高解析度螢幕可以看到細緻的渲染視覺,對於師生在建模過程,確實可以加速流程。
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劉辰岫觀察到,學生透過ROG Zephyrus G14執行視覺化程式設計軟體TouchDesigner,在創建藝術作品之際,受惠高效能的NVIDIA GPU,可以處理更複雜的視覺效果,實現最高畫格率,加速生成出要渲染作品的指令;加上這台筆電相當輕巧,內建HDMI、Type-C和USB多種接頭,學生上課時能輕鬆連接到投影機或拿在手上,將藝術作品分享給其他人觀賞,有助於在課堂上把創意想法變成實際作品。
全球獲獎無數的ROG Zephyrus G14 搭載NVIDIA GeForce RTX 4060 筆電 GPU,高達 125W TGP,並具備 NVIDIA Advanced Optimus 與 DLSS 3 技術,解鎖頂級創作應用程式中的 RTX 和 AI 加速、可實現最大穩定性的 NVIDIA Studio 驅動程式,最佳化運算能力及效能超乎想像,加速創意構思,輕鬆迎戰多工任務。採用ROG Nebula 霓真技術電競螢幕,16:10長寬比,QHD 165Hz/3ms 面板, 100% PCI-P3 廣色域,搭配 Dolby Vision 影像技術,色彩準確度通過Pantone認證,畫面明亮、快速、生動,更有德國萊因護眼認證,不閃屏、抗藍光,揮灑創意開闢嶄新「視」界!了解更多:ROG Zephyrus G14
開放資源給其他學科學生使用,成為校內跨領域的創意激盪Hub
IAA x NVIDIA Studio x ASUS 合作設備,也開放給陽明交大其他科系師生預約使用。因為看到越來越多STEM領域的學生,在寫程式作業的時候,受限私人筆電的GPU效能不夠優異,導致學習效率大打折扣。
對此,華碩與NVIDIA就針對理工相關學科的學生,鼓勵使用搭載NVIDIA GPU的華碩筆電,可加速驅動機械、結構和電氣仿真等數十種的STEM應用程式,展現高速效能;又或是計算機科學、數據科學的學生,在處理大型數據集、訓練生成式 AI和機器學習模型時,可以更快獲得的分析結果。

事實上,過去十年間NVIDIA已經從一間以GPU為核心業務,進化成運算平台的公司,提供的解決方案不光只是顯示卡,還有橫跨其中的軟體及運算平台,例如有NVIDIA AI(企業級尖端人工智慧平台)和 NVIDIA Omniverse(創意協作開放平台)。幫助設計師、藝術家、工程師、數據科學家等專業創作者,不再受限軟硬體資源,影響創作或演算的進度。
也因為IAA x NVIDIA Studio x ASUS學習設備開放給各系所授課使用,有助於日後校內跨領域交流。劉辰岫教授回應:「應藝所是整合跨領域創意的樞紐,很多時候不同領域的師生都會在這裡做腦力激盪,加上應藝所的課程也有很多非本科系學生選修;以及我手上的計畫也會邀請建築所、資工所的老師一起參與,因此我們很期待未來這些資源的加入會帶動更多跨領域的創意激盪。」

ASUS與NVIDIA賦能空間價值,規劃講座/工作坊協助師生掌握新科技
除了提供軟硬體設備,ASUS與NVIDIA也期待能為此場域挹注更多創新能量。後續也將規劃一系列講座與工作坊主題,讓校內師生能第一手掌握產業現況,使用嶄新的設備來進行研發與實作。
例如NVIDIA將籌辦生成式AI主題的研討會,邀請領域的業界講師,教導學生怎麼設定、使用生成式AI來提升創作效率,藉此讓學生們認識到GPU在創作時的重要性。另外,NVIDIA也會規劃Omniverse工作坊,邀請教授和學生親自實作,了解Omniverse的特點和功能,有助於把Omniverse融入創作流程,進而豐富學生的知識與技能。

另一方面,深耕校園多年的華碩,以培育更多國內優秀技術人才為出發點,未來也會在此舉辦AI主題講座,邀請業師講授如何實際操作創作者筆電及相關應用,有助師生更了解產品特色,得以更精實地利用筆電創作,期待能具體提升同學的創意產出效率,以及擴大教授的研究能量。
當人工智慧已成為全球先進國家的下個角力主戰場,台灣若希望在AI賽道不落人後,從教育往下扎根將是關鍵。華碩與NVIDIA攜手陽明交大,透過提供設備、講座等多元資源,有助於培養下一代AI思維,厚植設計人才的數位實力,期待台灣有朝一日成為AI強國。
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