從「土豆」到「巡飛彈」：中共用語的蓄意入侵，不能以「語言文化自然流變」一概而論
我們想讓你知道的是
今天的中華民國國語面對的入侵狀況，乃是敵對政權為了共產主義的統一世界語言大夢，有意識有意圖地破壞原有文化、歷史脈絡，甚至曾經計畫要徹底消滅這個語言，現在從民間到政府都可見到為中共用語入侵辯護的意見，但面對這種政治行為，豈能以「語言文化的自然流變」一概而論？
其實這樣的狀況並非首例。台鐵至今仍使用「機車」稱火車頭（來自日語「機關車」）、國防部的用語，甚至赫然可見連現代日本自衛隊都不見得會用的「意見具申」以及彷彿令人置身於日本校園漫畫的「宿題」。舉凡國語遇到大量新詞語進入的時代，總是免不了「借用」外來詞語，然後便一借不還。我們現在大量運用的「名詞」、「動詞」、「政治」、「經濟」、「宗教」、「自行車（原為「自轉車」）」、「寵物（原為「愛物」，取自日語「愛玩動物」）」等等，何嘗又不是清末民初大量進入中文的外來詞語？
但是這些詞語進入中文的時候，其原生語言並非來自與中華民國交戰、有敵意的國家（日語用法進入中文的狀況，主要來自留學生，因此自然依賴兩國來往狀況較為和緩的時代，甚至可以說在抗戰期間才是最停滯的），當然也並非懷抱著破壞原有語言文化加以政治性改造的產物。
對於中文的變與不變，余光中先生在80年代的投書〈從西而不化到西而化之〉當中，是這麼說的：「一個民族的語言固然要變，但是不可以變得太快、太急，尤其不可變得失去了原本的美」。今天的中華民國國語面對的入侵狀況，乃是敵對政權為了其意識型態（共產主義的統一世界語言大夢）而有意識有意圖地破壞原有文化、歷史脈絡，甚至曾經計畫要徹底消滅這個語言，而政治性甚至可說是戰略性建立、擴散並用以改變他人語言的語言，又豈能以「語言文化的自然流變」一概而論？
筆者身為語言工作者，身負替讀者、使用者把關的任務，要確保台灣的消費者使用到的繁中版，乃是真實符合其成長、教育環境用法的國語。然而現在教育部不但上樑不正下樑歪，甚至從民間到政府都可見到為中共用語入侵辯護的意見。
筆者以第一線的工作經驗粗淺說明至此，希望能拋磚引玉，使更多專家學者願意投入把關的行列，也希望教育部與相關業者能深刻瞭解教育的目的在於文化的保留、傳承，以及使學生得以學到與社會現有、原有用法相同的字形、字音、字義，俾利學生適應未來的社會生活。
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責任編輯：丁肇九
核稿編輯：翁世航
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比利時列日大學在台灣全英文課程HEC Liège EDBA，把博士頭銜鍍金在您的名片上
我們想讓你知道的是
現代業界對具備博士學位的高階主管需求日益增長，但在忙碌的工作卻難以腾出時間攻讀博士學位。幸運的是，比利時列日大學在台開設了全英文授課的高階企管博士專班，最快可在2年內完成博士課程與發表，為渴望提升自我和更新產業知識的高階主管與企業家提供了一個理想的機會。
現代商業界對於高階主管具備博士學位的需求日益增長，但許多專業人士在忙碌的工作生活中難以腾出足夠時間攻讀博士學位。幸運的是，現在有一個解決方案：比利時列日大學在台全英文授課的高階企管博士專班。除了提供一個在職攻讀歐洲頂尖企管博士的機會，還提供了一系列研討會發表的協助與各領域的專家建立強烈的人脈連結，列日大學的高階企管博士專班最快可以在2年內完成博士課程與發表，為那些渴望進一步提升自己的專業技能和更新產業知識的高階主管與企業家提供了一個理想的學習機會。
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