瑞士商學院的5堂創意課─從城市、身體、色彩到表達…沒想到可以超展開到這種程度

「歡迎來到創業精神與創意（Entrepreneurship & Creativity）課程。先說好，期末報告我們不玩PPT報告那一套，我們玩更大的。」教授Chris神彩奕奕地說。

我在瑞士聖加侖（St.Gallen）。這一回，我換的是五堂商學院創意課教學帶來的啓發。

這是聖加侖商學院碩士班的選修課，Chris在第一堂課即開宗明義，五堂創意課結束後，每一組都必須以「創意」的形式，介紹「創意的個人、組織，乃至於企業。」，每一堂我們都有很多、很重的指定閱讀，除了大家帶著想法到課堂討論，每堂課，都充滿驚喜。

第一堂：創意的起點是瞭解自己、瞭解差異

Chris以許多理論向我們解釋創意之於個人自覺的重要性。「現在，我要請你們來填一個測驗，你們就當心理測驗就好。」Chris發給課堂所有學生一份問卷，並予以說明：「這是Kolb的學習風格量表（Learning Style Inventory），請大家作答，並依最後積分，畫於最後象限圖，看看自己的學習風格偏向何者。」

待所有學生填答結束後，Chris開始解釋：「四個象限分別代表適應者（Accommodator）、發散者（Diverger）、同化者（Assimilator）、收斂者（Converger）。」

Chris解釋Kolb學習風格量表四個象限特徵｜Photo Credit: 換人

大家點點頭，接著Chris露出一抹神秘微笑，淡淡地說：「你們以為就這樣而已嗎？現在，請所有人到教室外面來。」

當我們步出教室後，迎向我們的是膠帶貼好示意四個象限位置的地板。

Chris邀請大家依測驗積分站上四個象限的位置，予以說明｜Photo Credit: 換人

所有學生都樂壞了，紛紛走上自己積分的對應位置。接著，Chris一一解釋各個象限的特色……最後，他說：「現在，請你們以一組四人為單位，也就是，每組各個象限都要有一人。」

Chris最後闡釋他的別有用心。「有時同質性的人一起工作思考，往往難以察覺盲點。不同個性的團隊組成，雖然容易有口角，但那往往是破壞式創新的開口。火花，就是從那裡產生的。」

「所以，還不快期待接下來的創意課。」Chris對所有人眨眨眼，下課。

第二堂：城市的創意—參訪創新活化的蘇黎世西區（Zurich West）

過去的蘇黎世西區是工業活動區，沿著鐵軌一帶，廢棄的廠房、鐵皮屋皆集中於此，一度因工業活動的式微而蕭條。但近年來，越來越多創意工作者進駐此地，形成獨樹一格的創意聚落。

經過廢棄廠房改造的新創園區，遇到正在試驗的機器人｜Photo Credit: 換人

Chris與助教為此趟參訪，一共規劃7個地點。包含一處展覽Ｘ書店多用途的複合式空間、一間綠能科技的公司South Pole、一座造船廠改造的劇場、以及發源於蘇黎世的FREITAG星期包旗艦店貨櫃屋等……讓我最感興趣的是一片改造鐵皮屋後的夜店與酒吧區。

我們與一間知名夜店的老闆深談他的創業過程，他穿著唐裝，和我們分享夜店的空間設計，以及如何以主題式創意經營管理—包含DJ、燈光，餐飲的搭配組合，每一細節無不講究。

參觀蘇黎世西區知名夜店，創辦人正和我們解說創新管理的應用｜Photo Credit: 換人

最後我們抵達一排有趣的軌道。每一座拱型橋墩下，都是一家家設計商店與創業工作室。Chris帶領我們拜訪他的新創朋友，並在拱形空間內共同動腦激盪，其間不時有火車從上頭飛嘯而過產生的聲響與震動，酷極了。

蘇黎世西區的拱形橋墩，如今已活化為各式創意商店與工作室｜Photo Credit: 換人

拱形橋墩內部別有洞天，Chris在其中之一的創意工作室帶大家討論｜Photo Credit: 換人

第三堂課：身體的創意—盡情舞動後，再盡情地自由書寫

第三堂課前，Chris發信，「請著運動服裝，到體育館報到。」等到大家集合時，迎接我們的是蘇黎世一名現代舞者。他帶領我們伸展自己的身體，也玩「你躺我接」的信任遊戲。待一陣練習結束後，我們必須在20分鐘內，跟著未知的音樂，設計、編排團隊肢體表演，即興演出。

肢體律動讓我們更瞭解自己，並學習團隊合作｜Photo Credit: 換人

最後一小時，Chris請我們重回教室。隨意在心裡找一個對象對他說話，以15分鐘自由書寫，在動靜之間尋求轉換。

第四堂課：色彩的創意—訪問同學，畫下彼此的生命故事

隨意與課堂上一人同組，每人10分鐘，彼此訪問記錄下對方生命故事，並分為「他的個性/過去最難忘的突破經歷/最想成為的一件物品」。將一張圖畫紙分折成三等分，於訪問後畫下。會話結束後，同學們需將作品集中張貼。這時，Chris隨意邀請人，選一幅自己最有感覺的畫作，並請創作者分享。Chris會延續追問，「為什麼會選擇這個顏色？你的感覺是什麼？」

畫下你的創意傳記，Chris每堂課總有新鮮挑戰｜Photo Credit: 換人

Martin是我的夥伴，我們畫彼此的故事｜Photo Credit: 換人

所有人必須將作品張貼，並請人挑選想深入瞭解者，由創作者說明涵義｜Photo Credit: 換人

第五堂課：表達的創意—多重體驗的期末展演，每組各出奇招

「整個教室，都是我們的舞台。」我的好朋友，來自布魯塞爾的查理，扮演卓別林，整組介紹卓別林的一生與創作，呈現生動度堪稱一絕；介紹紅牛（Red Bull）的組別，設計一整套行銷遊戲呈現；我最喜歡的是介紹分子廚藝的組別—他們當場在教室中料理，並分送給所有同學嚐鮮！