假設今天讓你賣一個已經不「實用」的東西,你要怎麼寫行銷案?

我們想讓你知道的是
我們在挖掘老東西的價值的時候,並不需要去要求他能直接運用於現代,意圖透過某些方式,「恢復」他的往日榮光。
這幾天突發奇想,不想給學生寫作文。
取而代之的,我要他們擬一個行銷方案,嘗試銷售「舊式縫
舊式縫紉機,就是以前那種不依靠電力,而是用腳踏來驅動
起初,一些學生聽到今天不寫作文,要來賣東西,都非常高
我告訴他們,不要把他當一般的東西來賣,基本上現在很少
學生點點頭,大概也沒怎麼思考我的話,劈頭就開始寫。
寫到一半,學生開始露出苦惱的表情。我忍著笑,一臉正經
有學生跟我說,這東西好難賣,根本不知道怎麼推銷。
我要他們繼續寫,反正這也不是真的廣告,我上的也不是行
終於,學生陸陸續續交上他們的企劃草稿。
有學生在行銷案上面寫,舊式縫紉機省電,還可以順便運動
有學生寫他要拍廣告、拍微電影,找老阿嬤來演舊時代的溫
我簡單看過後,開始告訴他們我出這個題目的真正目的。
首先,我絕對不是要教他們廣告行銷,這也不是我的專業。
舊式縫紉機,承載著許多人年輕的記憶,還散發著一種安靜
我跟他們說,這東西很少一般家庭會用,打省電戰,根本是
打回憶牌,看起來方向是對了,可是我們只能喚起少部分人
我跟他們說,一個實用功能已經被取代的東西,在現代要想
當然,我也明白告訴他們,如果給我賣,我也不保證能擬出
我只是想透過這個遊戲,教他們一些簡單的小道理。
有時候我們在現代看舊時代的東西,就和賣這個老縫紉機一

Photo Credit:Boston Public Library CC BY 2.0
比如我們讀《論語》,看到孔子說要守三年喪,還因為宰我
我們要知道,孔子那個時代,有他的社會價值、脈絡,在那
但是,這樣做我們真的會心安嗎?
我也並不是說安葬親人,就非得要辦個風光的告別式,才足
從今天的生活步調來看,守喪三年,本就有其困難,就算我
時代在變,物質文明的演化速度遠超過人們的想像,把舊時
三年喪、告別式,承載的是我們對亡故親人的思念,可以稍
我們在挖掘老東西的價值的時候,並不需要去要求他能直接
高舉孔子的名號,強調《論語》的經典地位,並不會得到多
我們應該要嘗試去探究的,是一些更核心、根本的價值。這
老了就老了,世上本就沒有什麼會永遠年輕。很多時候,歲
尤其是在這個劇變不斷的時代,我們更需要去探尋這些事物
本文獲作者授權刊登,原文請見:地表最強國文課沒有之一
責任編輯:吳象元
核稿編輯:楊士範