全民寫程式能幫助學生就業? 全面的資訊教育更加重要

全民寫程式能幫助學生就業? 全面的資訊教育更加重要
Image Credit: Corbis / 達志影像

我們想讓你知道的是

全民閱讀是好事,全民練寫作或許也有優點。但若以「全民寫作」來主導語文教育議題,甚至以「把每個人都訓練成作家」的心態與期待來從事語言教學,那當然是錯誤的方向、未來也必然會失望。

107 課綱當中納入程式設計是好事嗎?我不太確定。但如果推動全民學程式設計的時候以「幫助學生就業」為號召,那麼我很確定這必然不會是個好點子。

道理很簡單:普遍就不值錢。如果全民都(被迫)一窩蜂學寫程式,如果這樣的課綱有一些正面的成效(不必非常成功),那就意謂著寫程式的人才會顯著地比現在多。人才供給增加時,就算需求沒有改變,請問寫程式的工作會變得更好找還是更難找?薪水會提高還是降低?而且照倡議者的說法,這還是全球趨勢呢!

程式設計員的薪水會更低

如果「幫助就業」是最重要的考量,那麼更不該把程式設計變成全民運動。就算軟體開發成為地球上最後一項「有用」工作(因為人工智慧正逐漸取代人類的各類工作),大部分人終究不會以撰寫程式為生啊!為什麼要做這麼沒有效率的教育資投資呢?也請參考:〈擋不住的大脫鉤時代,MIT 指學程式設計只是瞎忙〉(摘譯自Why Learning To Code Won’t Save Your Job)。

「讓更多學生進入程式設計就業市場」並不是「寫程式進課綱」的好理由,但卻是(微軟、FB、google、蘋果等等)資訊大廠所樂見的事,所以他們大力支持此事。他們的動機很明顯:越多人學會程式設計,他們就越容易用比較低的價格僱用到優秀的年輕程式設計師。(那現有的舊程式設計師不就哭哭了嗎?未來的新人別笑,很快你也會變舊人,最有資格竊笑的是僱主)何不遊說世界各國的決策者用國家教育資源來擴大潛在人才庫讓我們挑選呢?甚至自由軟體界的朋友們,你們如果不希望發言權被微軟等等公司寡佔,那就熱心跳下來當義工幫忙我們(大廠)訓練未來程式設計人力也很好啊!

大公司有動機,而且也已經採取行動影響決策。在臺灣,微軟很低調地躲在側面,但你仍能看到他們的鑿痕,例如中央社的這篇報導的第三頁「微軟推直覺式學習法」那一節。專門研究政治力與資訊教育政策的英國Stirling大學講師Ben Williamson有一篇STS學術調性、連結豐幅的「以商領政」分析。Tamasin Cave跟Andy Rowell寫了一本書分析英國的政治遊說,衛報書評對這本書評價有褒有貶,但對於商業力量領導英國教育政策的那一章特別讚譽有加。

自學更加有效

所以我們至少應該冷靜一下,先聽聽批評課綱納入程式設計的聲音。

有人認為這個政策是一個謊言:從現實看來,對程式設計而言,自學似乎比正規教育要有效得多。身為偶爾跟自由軟體開發者粗淺交流的電腦教師,我覺得他的說法大致符合我的觀察。有人甚至質疑這是一個陰謀(當然,遭受FB跟微軟贊助的code.org 創辦人反駁)。搜尋「learn to code movement」除了看見興奮的文章之外,也會找到很多反對的文章,例如這篇這篇這篇、…(有趣的發現:紐約市長、阿肯色州州長、天使投資人的觀點都在熱門文章之列。)

又,Code Club 原本也是一個倡議程式設計教學的非營利組織。創辦人之一 Linda Sandvik 因為批評贊助者(包含 google)的隱私權政策而被董事會要求自我消音或辭職。她辭職後發文表示:文化層面的教育比程式碼本身更重要,也認為資訊教育應融入學科而不是獨立出來。

資訊教育不只是寫程式

等一下,你注意到了嗎?為什麼大家都在談程式碼教育,而她卻在談資訊教育?

廠商對公共政策參與提供意見並不必然是壞事,當廠商利益正好跟社會利益結合時,那更是值得支持的好事。我們要提的問題跟電子書包那一篇所引用的評論很類似,容我直接抄過來,換幾個名詞代進去:

程式設計入課綱問題的主要爭議之一是:程式設計議題取代(更全面的)資訊素養議題而成為鎂光燈的焦點。沒錯,程式設計是資訊素養的環節之一,但並非全部。許多決策者讓資訊大廠來主導辯論;而過去一長串的事件顯示,資訊大廠關心的並不是大眾的資訊素養,而是他們自己的利益。資訊大廠爭取自己的利益並沒有錯;我的問題是:為什麼讓他們主導公共政策甚至讓他們用不公平及可疑的手段爭取利益,以至於社會大眾無法真正提升資訊素養?

什麼資訊素養?例如如何保護手機安全與隱私取回手機自主權取回電腦自主權讓手機直接跟電腦連線而不經過雲端保存自己的數位回憶避免自己的文件被綁架避免任何資訊產品的學習及創作投資被綁架……這些觀念與技術跟每個人的切身相關性遠遠高於程式設計。但是為什麼在主流媒體裡,甚至在教育界裡,都聽不太到這些議題的聲音呢?

全民寫作訓練作家?

全民閱讀是好事,全民練寫作或許也有優點。但若以「全民寫作」來主導語文教育議題,甚至以「把每個人都訓練成作家」的心態與期待來從事語言教學,那當然是錯誤的方向、未來也必然會失望。

我們對於「全民文章寫作教育」不會有這種荒謬的討論方向,但對於「程式寫作教育」則似乎有相當程度已經走偏了。因為出版業沒有那麼強大的力量可以主導政府決策以及透過媒體設定大眾討論的方向,但資訊產業有動機、有力量,而且他們已經這麼做了。

本文獲授權轉載,原文見資訊人權貴ㄓ疑

責任編輯:tnlhk
核稿編輯︰林佳賢


猜你喜歡


36歲身價千萬仍然沒有安全感?善用「負債」,縮短與財富自由的距離

36歲身價千萬仍然沒有安全感?善用「負債」,縮短與財富自由的距離
photo credit:VI College價值投資學院

我們想讓你知道的是

本文以VI College價值投資學院的學員案例來分析推導,說明透過系統性的分析、目標設定及投資規劃,財富自由並非遙不可及的夢想,甚至能藉此達成財富自由與志業圓滿的雙重目標。

財富自由是許多人共同夢想,如果可以擁有足夠被動收入讓生活無虞,甚至還能每月度假,相信這是許多人欣羨的生活。然而,財富自由確實是很好的理財目標,卻未必是「快樂」的終點。

36歲的心怡過去時常在各地飛來飛去長達八年,高壓工作、生活作息日夜顛倒,也為自己累積下遠高於同齡人的資產。分析心怡的資產負債現況:現金活存、股票、外幣存款、美股、債券、保險,包含名下一棟房地產,即便房子還有500多萬房貸,但總資產淨值有1300多萬。

她的夢想跟許多人相同,希望能靠著理財就不需要工作,每月有10萬元用來度假、15萬生活開銷資金和給家裡5萬的孝親費,同時維持目前每個月公益捐款的好習慣。現階段生活看似豐盛,但是距離自己設定的3億身家還有相當長一段距離,特別是盤點目前可動用初始資金只有美金3萬元,更讓心怡覺得目標難以達成。而在離開上一份工作後就因為帳面不缺錢而始終待業中,也讓心怡對未來不時感到不安。

擁有千萬身價,想要過上相對充裕、財富自由的生活是否是件難事?或許關鍵就在於資產負債組合當中的「負債」!

六月第二篇_(1)
photo credit:VI College價值投資學院
VI College價值投資學院台灣區總經理黃士豪建議心怡善用負債,打造財富自由並進而追求人生使命感。

給心怡的建議一:財富自由的關鍵在於善用「負債」。

與多數諮詢的學員相比,心怡的投資體質跟觀念都算相當完善,特別是本身資產分配方向十分多元,表現出對於投資她是有長期研究且願意嘗試的。而透過完整檢視「資產負債」「資產損益」及「投資組合」三張表格,我可以在短時間內理解學員本身屬於哪種類型投資者,目前於投資理財方面存在什麼問題通常也能一目了然。

財務問題一定是出在負債嗎?以心怡這個案例來看,反而是卡在分配最多資產於「保險」上,而能讓自己加速達成財富自由的機會,反倒是唯一且最大的負債「房貸」。

心怡的房子目前剩餘房貸已經低於房價50%,我建議她可以尋找銀行重新談30年換貸並加上使用三年房貸寬限期,這樣除了立即將每月10,000多元房貸支出減輕為幾千元,對待業中的心怡來說可減輕相當大支出負擔,還能取得一筆不小的資金將防守型資產轉為進攻型資產。如果又進一步將那些投資報酬率過低的儲蓄險贖回,將資金都投入進攻型投資項目中,能在三年寬限期內靠著投資達成每月10,000多元的被動收入,等同於用手邊資金幫自己繳未來每月房貸。

給心怡的建議二:明確財務目標,距離財富自由其實很近。

但想要財富自由真有那麼困難嗎?或許單靠心怡目前手邊資產能在60歲前達成願望。

如果以心怡目前保障型資產高達518萬、防守型資產1400多萬、進攻型資產僅有250萬,分配比例為24:64:12現況來看,如果維持投資組合現況每年約8%獲利計算,要達到3億身家需要40年9個月。

圖表_1_
photo credit:VI College價值投資學院
資產配置比例分配示意圖

但如果能將保障型資產降低至6%,防守型資產降低為31%,進攻型資產提高到63%,就目前心怡於美股平均獲利為15%,只需要將獲利提高至20%,16年又8個月就能實現3億身家目標。

圖表_2
photo credit:VI College價值投資學院
資產配置比例分配示意圖

但事實上3億真的是必要目標嗎?如果以心怡希望的未來生活來看,即使加上換房、換車及新房裝修等開銷,也只需要1億3千多萬資產,同樣投資組合、同樣獲利只需要13年,心怡於50歲前就能實現財富自由夢想。

給大家的財富建議:比起追求金錢,更該追求使命。

雖然心怡有相當大機會達成財富自由的夢想,但在諮詢過程中我也發現她對未來的不安感,主要原因來自缺乏「使命」。即使可以靠著理財就擁有不錯的生活,但缺乏使命可能會讓人覺得人生沒有重量感。除了追求財富自由,我常常建議學員建議一定要找到「沒有錢也會願意做」的事情,才有辦法創造更多財富,所以建議目前待業中的心怡可以趁著目前還沒有生活壓力,找到「使命」並做為主動收入來源。

我也會透過一連串問題引導學員,從這些問題的答案中找到一個方向後確實執行,無論透過創業、找到相關產業或相關職位,建立屬於自己的中長期志業規劃。在執行跟學習過程當中,也能夠找到更多元的新道路,這是每個成功者在找到財富事業前必經之路,藉由系統性的分析、規劃及目標設定,讓自己找到真正的人生快樂泉源。關鍵在於:你有找到屬於自己的「使命」了嗎?

4_mobile_banner_300x250
photo credit:VI College價值投資學院

本文章內容由「VI College價值投資學院」提供,經關鍵評論網媒體集團廣編企劃編審。


猜你喜歡