國際學生能力評估:越南青少年在閱讀、數學和科學評比超越英美

國際學生能力評估:越南青少年在閱讀、數學和科學評比超越英美
Photo Credit:Mark Fischer CC BY SA 2.0

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然而,最近越南國內則因教育部計劃將國防、公民教育、歷史、地理和文學並列為一個科目引發爭議。

越南在最新國際學生能力評估計劃(Programme for International Student Assessment,PISA)測試結果中,該國15歲青少年在閱讀、數學和科學評比上,比美國、英國的表現還要好。

2010年,越南政府就花費了21%的財政支出於教育領域,這比任何一個OECD(經濟合作暨發展組織)成員國的比例都要高,政府並為此制定長期計劃

此外,越南的教育課程不強調背誦,而是從環境中去熟悉課堂習得的概念和做法,但教室裡對學生的嚴格程度也是令人印象深刻,老師的角色備受尊崇,而這也反映在學校給教師的福利上。

越南首次參與PISA測試是在2012年,當時數學排名是第17,科學排名第8,閱讀排名第19,這名次皆超越美國(數學排名是第36,科學排名第28,閱讀排名第23)

而在2015年OECD的排名中,根據科學和數學的排名,越南位居第12,美國則是第18。

然而,最近越南國內則因教育部計劃將國防、公民教育、歷史、地理和文學並列為一個科目引發爭議。

BBC報導,越南歷史學家、河內國立大學教授於堂寧在接受BBC電話採訪時難以掩飾自己的憤怒。他說,這項教育計劃反科學也反國家。於堂寧教授特別質疑,為何越南當局要拋棄歷史課程。特別是現在,「中國正在利用歷史來擴展自己的力量。」

他批評說,現在這些負責重新設計學校教學大綱的人首先不是歷史學家,而且缺乏知識,視野低下。

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