批課綱諮詢會議虛偽矯情 反課綱學生退席抗議

批課綱諮詢會議虛偽矯情 反課綱學生退席抗議
曾傑攝/TNL
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反課綱學生游騰傑表示,教育部只是用這會議來淡化爭議課綱沒解決的問題,如檢核小組名單、課審會相關會議紀錄等,用這小動作來掩蓋之前過錯,早已看穿教育部的小伎倆。

教育部堅持不撤回微調課綱,面對外界的質疑,教育部今(5日)在師大附中召開「歷史課綱專家小組第2次會議」,並首次開放旁聽,現場有6位反課綱學生出席,但會議開始後10分鐘6名學生即離席表達無聲抗議,學生認為「專家小組」的存在只是為了讓爭議課綱繼續上路,根本是虛應故事。

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自由報導,反課綱學生今天約6人各從台北、宜蘭、桃園等地,來到台北市師大附中參加會議,進去會場後約10分鐘,決定否定會議而離席抗議,並在會場外喊口號:「課綱爭議尚未解決,學生抗爭持續進行!」

反課綱學生發表聲明表示,歷史課綱專家諮詢小組的任務是釐清新舊課綱爭議點,並就後續歷史課綱研修方向與撰寫原則提出建議,也將提出歷史補充教材撰寫的指導原則,更將依據103微調課綱檢討結果,提出歷史課綱審議程序及爭議處理機制的指導原則。也就是說,課綱就是具有爭議才需要該小組進行釐清與建議,但教育部卻讓這個爭議性的課綱如期實施,進入校園。

反課綱學生認為,諮詢小組的「建議」僅是提出意見而無強制性,那撰寫原則、補充教材乃至課綱審議程序及爭議處理機制等的指導原則,恐將淪為空談,反課綱運動期間許多學生、學者不斷提出的建議一樣被忽視,在教育部執意推行己方決議的情況下,此諮詢小組形同虛設,毫無作用。反課綱學生要求,既然教吳思華也默認課綱具有爭議,那麼就應公開「爭議」課審會名單及會議紀錄。

反課綱學生游騰傑表示,教育部只是用這會議來淡化爭議課綱沒解決的問題,如檢核小組名單、課審會相關會議紀錄等,用這小動作來掩蓋之前過錯,早已看穿教育部的小伎倆。

聯合報導,游騰傑說,教育部長吳思華也曾表示,是因為微調課綱有爭議,才會有這小組存在,那為何還要讓有爭議的課綱持續上路?根本是虛應故事,這場會議只是為了淡化問題、掩蓋過去錯誤而存在。

中時報導,游騰傑指出,搬出「歷史課綱專家小組」來掩飾爭議課綱的問題讓人覺得「很矯情」,因此反課綱學生才會決定退席表達抗議。他們也會在近期去拜會三位總統候選人的總部,希望他們能夠支持暫緩課綱。

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