保留新台灣之子文化語言優勢 教育部將新住民語文列入國小必修

保留新台灣之子文化語言優勢 教育部將新住民語文列入國小必修

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為幫助新住民第二代保留母語能力,吳思華表示,107年課綱規定國小母語必修,除台語、客語、原住民語外,也會納入新住民語,國中階段雖是選修,但只要學生要選,學校就一定要開課。

隨著新住民人口的增加,為了讓許多新台灣之子能夠認識母語,教育部長吳思華今(7日)表示,新住民語文目前已列入107年國小課綱必選課程,教育部目前也在擬定「新住民教育揚才計畫」,未來將優先選派新住民子女到境外台商實習或就業。

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聯合報導,教育部長吳思華今天訪視桃園市新住民學習中心,宣布新住民教育揚才計畫,除將新住民語文列入國小必選課程,未來也將媒合境外台商,優先選派新住民子女或具備相關語文能力的學生到海外實習或就業。

吳思華表示,這項計畫有三項重點,包含協助新住民就學、就業及專業性增能,另外推廣新住民多元文化與台灣分享,讓學生早接觸不同文化,忠貞國小有好的展覽館,讓學生從小接觸東南亞國家習俗,教育部全球移動力培養,互相結合是重點。

自由報導,此外,新住民第二代保留文化與語言優勢,也能成為事業發展的基礎,吳思華認為,擁有第二外語的年輕學生,未來或是擔任國際志工,或是升學,都應優先錄取,以鼓勵學生們學習第二外語,擁有更好語言交流能力。

中央社報導,吳思華表示,政府重視新住民教育,過去對於新住民的教育政策,主要是協助融入台灣社會,但隨著新住民人口增加、社會也更加開放,未來希望轉變成「共榮」,協助新住民從生活走向專業,新住民文化代表不同國家文化,未來也希望讓台灣小朋友學習各種文化。

為幫助新住民第二代保留母語能力,吳思華表示,107年課綱規定國小母語必修(每週1小時),除了台語、客語、原住民語外,也會納入新住民語,國中階段雖是選修,但只要學生要選,學校就一定要開課。

央廣報導,吳思華也強調,教育部將鼓勵各縣市政府針對剛到台灣的新住民廣開華文識字班,並辦理家庭、婚姻、親職教育等課程,引導新住民融入台灣生活,並借重他們的語文能力,未來在經過培訓後,可成為新住民語教師。

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