自己的時間自己規劃 北市2016起廢除國小寒暑假作業

自己的時間自己規劃 北市2016起廢除國小寒暑假作業
Photo Credit: Yellow CC BY-ND 2.0
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林玫伶表示,經過老師引導「想想自己最想做什麼事」,有愈來愈多孩子聆聽自己內心聲音,她也聽到各式答案。「每個孩子在講的時候,臉上真的在發光。」

寒暑假必須寫作業是許多台灣人共有的回憶,而台北市今宣布將廢止制式寒暑假作業,首開全國先例。未來假期將由學童自行決定如何利用,甚至什麼都不做也可以。

自由報導,《台北市各國民小學寒暑假作業實施要點》明確規範學生作業內容須包括書法、飼養動物、參觀圖書館、美勞創作、作業評量、閱讀優良讀物等,從1975年實行至今已40年。教育局專員諶亦聰表示,要點相當制式,很多文字已不符時宜,廢止後能讓老師在安排作業時有更多元的想法;北市也是全台第一個廢除寒暑假作業要點的縣市。

聯合報導,「每年寒暑假,每一名學生都做一樣的作業,是很弔詭的事。」教育局長湯志民今天說,國小生平日時間已被塞滿8小時,好不容易等到寒暑假有一大段空白的時間,可以讓他們自行安排要做什麼事,為什麼要抹煞他們多元、創意的發想能力?

蘋果報導,湯志民指出,教師要引導孩子依照興趣、性情,發覺自己的長處與需補強之處,為自己訂下學習目標、決定自己的學習內容。學童只要有想法,且對成長發展有利,可以深入做一種、多種功課或是什麼都不做,但是都要說明自己決定的想法或理由。

湯志民並表示,開學後,學校可在家庭日舉辦全校發表會,讓學生發表自己在假期裡做了什麼,不一定要用文字檢視,可用拍照、錄影、表演等方式取代;也不規定必須完成幾項作業。同時也可讓學生辦票選,選出最棒的假期作業。

對此,北市敦化國小家長會長林晉宏表示贊成,他說,就算寒、暑假作業再多元,也還是有既定模式,不見得適合所有學童,他認為應該讓學童自己規畫,家長只須與孩子溝通可行性,並非協助小孩完成。

士東國小校長林玫伶表示,經過老師引導「想想自己最想做什麼事」,有愈來愈多孩子聆聽自己內心聲音。她聽到有孩子想利用假期學會騎腳踏車,隨父親一起環島;有人想學好英文,為將來留學準備;還有人想精進扯鈴……等各式答案。「每個孩子在講的時候,臉上真的在發光。」

北市國小家長會聯合會總會長吳宜倫認為,此舉對主動的孩子有利,但對被動的孩子而言,仍須規定一些方向,例如配合小田園等教育政策設計課外活動;吳宜倫表示,若完全自主,有些雙薪家庭孩子寒暑假沒人管,可能什麼也不做;開學後的發表會也可能變成家境較佳孩子的「炫耀大會」。

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