當對岸7年級生就當上局長，50歲的台灣公務員還在做什麼？

文：想想公僕（政府，是台灣最大的公司，30萬人的公司，如果，有一點改變，就會對台灣創造出非常巨大的影響。我們期待新政府、新國會、新政治。對於政府呢？你想說什麼？ 希望想想公僕，讓大家傳達心中的話。把改變的意念，化為可能！）

過去十幾年的台灣，經歷了一段政治冷感的時期。兩次的政黨輪替，並沒有替人民帶來太大的希望。

大家普遍對於政治人物的言行感到不信任，年輕人不知道自己能做什麼，網路世界的興起，成為對茫然未來的寄託。讀書，只是為了延後進入社會的時間。直到即將畢業前，才不得不開始思索，我，想做什麼？能做什麼？

一路走來的訓練，讓台灣學生很會念書及考試，但除了念書之外，對於生命探索及認識自己的部份很薄弱；常見的是，知道自己不喜歡什麼，但卻不知道自己喜歡什麼。

多年摸索後，還是對自己想做什麼不太清楚。在現實條件與自我條件評估之後，覺得繼續準備考試是一條比較熟悉且擅長的選項。並且，在社會主流價值下，考公職，是個政治正確的決定，不會受到太多質疑。就這樣，投入了公職考試。

一旦決定了要考，有些人選擇買函授閉門苦讀，有些人則是貨比三家後，選擇了某家補習班落腳。

這段時間是破釜沉舟，幾乎斷絕與外界一切聯繫的。除了每週固定一兩天把近期報紙翻遍之外，平時不花時間與人互動、除了考科相關的知識，不關心其他任何考試領域外的消息。很多人是這樣，一步一步成為公務員的。

從來不曾了解過公務員是個怎樣的行業，自己的個性是否適合當公務員，總之，把對外在世界無奈、內在世界茫然的人生難題，交給了一試定終身的國考。

國考，讓內在小宇宙的紛雜得以被救贖，考上了，人生難題也就迎刃而解。真是一帖速解良方。但，難免還有一絲猶豫不定的心裡，「一輩子當公務員，真的是我想要的嗎？」

帶著這樣的掙扎，踏入補習班的櫃檯，服務人員細心的分析各考試類科的優劣勢，並且說明考上後的待遇、福利、陞遷制度，還舉例誰誰考上之後時常可以出國旅遊、參加活動等等，原本的忐忑逐漸被穩定的人生大夢取代，就決定，考了！

或許，也有很早就立定志向朝公職之路邁進的人，所以在大學、研究所的學習有一大部分是為了考公務員而準備，但這樣的學習動機，到了真正考上的那一刻，全都釋放了。接下來，就是進入人生的另一個階段，買車、買房、結婚、生子，非常穩定踏實的人生進程。

只是，平順的生活，可能讓某些努力的動機不再存在；一連串的人生腳本畫格中，自我成長及突破的片段大抵在前面演完了。曾經擁有的夢想（如果有的話），就是寄託在下一代身上了。

我們常被提醒，被現實打擊、挫折無力時要莫忘初衷。每個人的初衷不同，但大部分公務員的初衷是什麼呢？多半應該是圖個穩定的人生。畢竟，一開始就想要謀取權力的人，或是獲得財富的人，應該會走向另一條路。然而，有多少公務員的初衷是：想要投身公共事務，想透過公務權的行使，改變社會，讓台灣變得更好？

有時在想，公務這條路，跟公職考試一樣，都把許多的問題簡化了。是非選擇題，簡化的是思辨的路徑，而投身公職，則簡化了人生可能的選擇。

因此，我們也不難想像，為何政府對產業、空間、文化的發展想像，都走不出侷限的思維，因為打從一開始，政府本身組成的選擇就被簡化了。一群決定讓人生簡單的人，某種程度的，決定了台灣未來的走向。

一窩蜂前仆後繼投入考試的潮流對社會發展造成的另一種影響是：因為考公職成為一種簡單的選擇，台灣喪失了許多在民間會有多元化發展的人才。當準備國考成為一種社會主流價值時，也同時剝奪了即將投入職場的新鮮人對未來想像的可能。

Photo Credit:海爾渥 / Hairworm@Flickr CC BY ND 2.0

人才嘆：政府流動像滴滴涓流

318學運時，有人說，這些學生是被有心人士利用了，有人說，好好念書不念書跑出來參與政治活動，有人說，工作經驗都沒有談什麼產業問題。

我們的社會一直以來充滿著對年輕人的不信任，一方面說他們是草莓族，一方面又希望他們乖乖的，不要意見太多。不過，318學運之後，這股由年輕熱血帶動的改變力量，渲染力超乎大人們的想像，甚至，讓柯文哲成為第一位非典型政治人物出身的台北市長。

接下來，台中市長林佳龍宣布由28歲的卓冠廷接任新聞局長，跌破不少人的眼鏡，不只老一輩質疑，一些在公務圈活動的年輕朋友也充滿問號。不過，不論是好是壞，至少宣告了一件事：年輕勢力參與公共事務的時代悄悄來臨。

過去，年輕人都會被叮嚀：少說多做；會被提醒，「不要急，熬久了就是你的。」台灣過去也經歷一段不短的時間，大家對政治是普遍冷感的。年輕人會覺得，不管誰來做都一樣，不需要投票，政治是政治人物的事情，政府有什麼重大決策跟我無關。

然後，在這樣的狀況下，我們讓政治人物為所欲為，造就了台灣目前世代不正義、薪資低迷、土地不正義、房價高漲、健保制度、軍公教勞退基金都瀕臨破產的情況。

這樣的情況下，要年輕人不要急，「再等20年就是你的」，這類的話，越來越沒說服力。

台灣還有多少的20年？

記得有一次去對岸參訪，去了成都的熊貓基地；對方派出解說教育部主任來接待，是位年輕的女生，他對園區內貓熊的狀況非常熟稔的介紹，從野外族群的分布歷史開始談起、成都大熊貓繁育研究基地的成立緣由，再談到包含譜系建立、代理孕母、行為研究等專業照養課題，以及整個園區經營管理策略，對於媒體行銷、企業認養、民眾教育以及國際形象等不同面向，都能談出一定的深度。