這是學習型還是勞雇型助理？立委連出三考題 教長、勞動部支吾其詞

教育部去年修法，將大學兼任助理分為「學習型」與「勞僱型」二種，引發不少爭議，上周學生團體至教育部前抗爭，甚至發生憤怒學生在官員頭上「爆蛋」的事件。

聯合報導，立法院教育文化委員會今（13）日邀教育部和勞動部進行「學生助理聘用勞雇化規畫」專案報告，多位立委質詢時質疑學習型助理缺乏明確定義，以致學校從成本考量，學生配合行政和研究，都被歸為學習型助理，以規避勞雇型助理要加保勞健保的成本支出；「假學習，真助理」花樣百出，因此造成學生和校方認定上的紛爭。

立委柯志恩出了三道情境題考教育部長，潘文忠也無法立下判斷，認為有模糊空間。同樣這三個問題，柯志恩也問勞動部次長廖惠芳，她則回答，如果有對價關係，就屬勞動型助理。潘文忠允諾，教育部會訂出學習型助理的定義和樣態，供學校遵循。

聯合報導，柯志恩提出的三個題目為：

狀況一：一位數學所的研究生，去數學系的課堂上教學，這算是學習型還是勞動型？

潘文忠回：「這個界定比較模糊」，廖蕙芳則說「這個是屬於勞動對價關係，傾向是勞雇型。」柯志恩表示，這個應該比較傾向勞雇型，因為碩士生已經懂微積分了，來教大一生應該是屬於勞動，但是以教育部的規定來看，如果未來是為教師生涯準備就變成是「學習型」。

狀況二：一位圖資系的學生，去圖書館協助進行圖書分類、編碼等，這算是學習型還是勞動型？

潘文忠回：「這個界定應該是勞雇型」，但柯志恩說，這個在教育部規定來說，應屬於課程相關實務內容，「所以又是模糊地帶。」

狀況三：研究生當國科會助理，幫老師找研究資料，研究資料也和學生論文有關，算是勞雇型還是學習型助理？

潘文忠沒有回答，廖蕙芳則回，如果是科技專案，勞動部會認定是勞雇型。柯志恩說，這個工作內容是跟論文有關，但還是花大部分時間在幫老師收集資料，這又定義模糊了。

蘋果報導，柯志恩痛批，教育部為何還要繼續做學習型助理，還要做垂死的掙扎，實際上在學校付出勞力工作的學生，都應屬勞僱型，難道只是因為堅持校園文化最後一道防線，怕把師生關係淪為勞雇關係，對老師來說是無可承受之重。潘文忠強調，千萬不能「假學習真勞雇」，未來學習型助理定義會再更明確。

聯合報導，立委蘇巧慧指出，政大教研中心徵求「暑期計畫學習型臨時性人員」，工作內容包括電腦文書處理、環境清潔整潔等；中正大學文學院也徵求「網頁製作行政學習型助理」，工作內容是網頁製作、資料發布、內容更新等。她質疑，這是明顯的「假學習，真雇用」。潘文忠回應說，如果是明確有勞務關係，會嚴格以《勞基法》來規範。

另外，上周被政大研究生突襲蛋洗的教育部專門委員王淑娟，今天也受到立委關切。立委陳學聖請她上備詢台，問她上周被蛋洗時，她和學生代表溝通內容，和今天教長的答詢內容是否一樣？她說，內容是一致的。陳學聖為她喊屈說，王淑娟是代表教育部長出面接受學生陳情，卻替部長挨了一顆蛋。王淑娟立即緩頰說，事件後經部長指導，已對學生助理的樣態做了更細緻的規畫。

►11個QA看懂「兼任助理」爭議，回應網路上那些紛紛擾擾
►大學兼任助理納保是遲來的正義？從頭剖析兼任助理的納保爭議

• ​立委三問「這是什麼型」？ 教長支吾其詞（蘋果）
• 學習型或勞雇型？這3題教長和勞動部答案不一樣（聯合）
• 學習型勞雇型？立委出考題 教長、次長答不出來（聯合）
• 教長潘文忠承諾：學習型助理 將明確定義（聯合）