比勞工還血汗!台灣學生在校近10小時、8成國中生要上第8節課

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Photo Credit:Tony Tseng@Flickr CC BY 2.0

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對於還存在的威權管理迷思,違反兒童人權,人本重申,「兒童,不會因為走進了學校大門就失去了人權!」

(中央社)
人本教育基金會今天公布一項調查,指出有過半的國中生每天在校時間將近10個小時,還有老師會以學生成績排名安排座位。人本呼籲政府應注重兒童權利,作為兒童政策首要目標。

今天是國際兒童人權日,人本教育基金會今天召開記者會公布民國105年全國國中教育正常化問卷調查結果,發現即使政府已經公布《兒童權利公約施行法》,宣示台灣將以兒童權利公約的標準來落實兒童人權保障,但仍普遍存在升學壓力與威權管理等影響兒童權力的狀況。

人本教育基金會指出,交叉比對問卷內「幾點遲到」及「參與第八節課」的狀況,顯示有半數的國中生在校時間將近10個小時,有6成學生必須在上午7時30分以前到校,而有將近8成學生參加第八節課。

宜蘭某國中一年級學生張宸愷表示,上了國中以後,國文課文言文太多,甚至還要死背課文,數學課則愈上愈難,考試題目更是在刁難學生。他小學時每天晚上9點半就睡覺,現在常常要搞到11點,身心很疲憊。

台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示,雖然老師都會公開宣告可以自由參加第八節課,但當第八節課是拿來上新進度時,家長仍然會要求學生參與第八節課,學生被迫參與第八節課,升學競爭壓力才是根本問題。

除了過長的在校時間,也有將近6成的學生表示,學校會公布考試排名,其中有5%的學生表示,老師會用成績來安排座位。

人本教育基金會副執行長謝淑美指出,有老師會將班級內可能會上明星高中的學生座位排在前面幾排、其他學生放在後面,還要後面的學生不要干擾前面學生的學習,這樣的做法不僅僅是公布排名問題而已,甚至可能造成同儕之間的嘲笑欺凌。

此外,國中教育現況存在著威權管理迷思,數據顯示有7成的學生表示學校仍有髮禁,也有6成的學校會搜查學生書包、櫃子進行安全檢查。人本教育基金會表示,如果學校立意是為了幫助學生學習,這種侵犯學生個人隱私的粗暴做法,只是徒增學校和校方的不信任與衝突。

人本教育基金會呼籲,政府應落實聯合國兒童權利公約,實現以兒童為權利主體的教育,延後國中生到校時間,徹底禁止公布排名、強制第八節課、髮禁及違法安全檢查等規定。


自由報導,問卷也發現,有超過2成的國中生每天早自習都要考試,也有近5成5的國中生表示第8節課老師拿來上課程的新進度(違反教育部國中小教學正常化實施要點),但學校卻把責任推給家長,直說考試、上課都是家長要求。

對此台灣家長教育聯盟理事長謝國清批「莫名其妙」,教育者怎能放棄自我專業,被家長牽著鼻子走?是專業失守,也是教育部、各地局處督導不周,事實上是升學壓力、少子化衝擊下,學校怕不重視考試,就會流失學生,讓12年國教「玩假的」。

中時報導,教育部國教署長邱乾國回應,法令要求國中教學常化,學校不遵守規定,校長考績將得不到甲等,也會影響到教育部給地方的補助款。他認為,人本公布的調查內容「很實在」,教育部查核工作確實有不足的地方,將會強化。

「教學無法正常化,關鍵在會考及升學。」邱乾國說,105學年,有基北、宜蘭、桃連、台南及高雄等5個就學區提供1萬7860個名額(約占5%)進行不看會考成績的「優先免試入學」,106學年再增加竹苗、嘉義、台東及屏東等4個就學區,以漸進方式,解除學生升學壓力。

立委吳思瑤則說,現在法令規定勞工每周上班40小時,但台灣有半數國中生每周在校時間超過50小時,學生人權明顯比不上勞工人權,應該要改進。


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