有一種幸福,叫忘記——莊子哲學中的自我觀

我們想讓你知道的是
唯有不那麼認真對待「活出真我」這件事,我們才能真正的「活出真我」,過好的人生。
首先,回想一下當初為甚麼我們要強調保存真我呢?是因為我們察覺到當我們與外在世界產生關係時,有機會會被外在的誘惑、慾望牽着鼻子走,結果本末倒置,會為了外在事物損耗真正重要的自己的生命。對於這個現象,莊子進一步的發現,原來自我意識才是這個問題的源頭。
莊子認為,「非彼無我」,我們得以建立自我認識,必然源於我與他者的區分。他意思是,「我」這個意識,必然伴隨著「非我」這個意識。就好比我認識到「這是一個蘋果」必然同時認識到「那不是一個蘋果」。同理,當我們意識到「這是我」,必然同時認識到「那不是我」,我們要把外在世界從我區分出去,才可能有所謂自我意識。
那有世界與我的區分又有甚麼問題呢?莊子接着便說,這個區分之後便是世界內部的區分︰意思是,當我們有了自我意識後,便有了一個所謂非我的外在世界有待我們認識。這時,我們便會對外在世界裡的萬事萬物作出區分,例如「這是一個蘋果」、「這是一本書」。這個階段,莊子叫做「然不然」(古漢語的「然」大約就是「是」的意思)。當我們區分了蘋果、書等萬事萬物出來之後,隨即而來的,便是價值上的區分,我們開始判斷如「蘋果是有價值的」、「書是無價值的」。這個階段,莊子叫做「可不可」。最後的結果便是,我們開始忙碌一生去追逐蘋果而避開書本。
簡單來說,莊子在發現與物相交,可能會使我們虛耗生命後,進一步追問這一切的源頭,發現原來自我意識卻正正是損害自我的罪魁禍手。因此我們若希望保存自我,反而應該像子綦般,混然忘掉自己,進入一種「萬物與我為一」狀態。這才是一種理想的人生。
你的身分如何,你的人生也必如何
執實於自我的另一個問題是,我們會開始對自我有各種認識,建構各式各樣的身分認同,並且按這些自我認同,給自己一張「必須這樣做」的清單。這個想法看似陌生,但只要我們回想我們生活中遇到的煩惱,便不難理解。
例如,我們從大學畢業後,一直找不到一份「好」工作,浮浮沉沉了好幾年,我們為着自己賺不了錢這件事而煩惱。莊子認為,這些煩惱其實都源於我們有「我們應該要找到份好工作,賺很多錢」這個念頭。那這個念頭又從何而來?源於一種對自我的肯定︰我可能是優秀的大學生、可能是比某某更有能力的人、可能是家裡的經濟支柱等等。
我們之所以有「我們應該要找到份好工作,賺很多錢」這個念頭,正正是因為我們覺得我是優秀的大學生,理應賺很多錢;覺得我自己比哥哥更聰明,理應賺得比他多;覺得我是家裡的經濟支柱,理應負起養活家人的責任。你的身分認同如何,你所認定的人生道路也必如何。但這些看似「理應」如此、唯一的人生道路是不是真的如此理所當然?莊子並不這樣認為。
莊子對人生煩惱的理解就是︰我們之所以煩惱,很多時是因為我們做不到覺得自己應當去做的事,而這些自己應當去做的事,是源於一種身分認同。這個便是莊子認為執實於自我會危害自我的第二個面向。當然,我們也可以視自己為優秀的大學生,並希望賺很多錢,這本身並不有錯。煩惱的根源在於我們以為這是必然的,我們的本質如此,我們沒有其他可能性。故此,莊子不是叫人完全取消一切身分認同,而是我們不應有「我必然如此」的想法。
基於這種對自我意識、自我身份與人生煩惱的分析,莊子主張我們應該「喪我」、「無己」,游走於各種的可能性之間,才能真正「活出真我」。
回到文首的引言︰「一以己為牛一以己為馬」,如果我們可以放下這些看似必然的身分枷鎖,一時把自己看成牛,一時把自己看成馬,天下間其實不會有甚麼必須要做的事,如此一來,人生還會有煩惱嗎?
本文獲授權轉載,原文見好青年荼毒室(哲學部)。
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責任編輯:tnlhk
核稿編輯︰周雪君
穿越2222年,未來選擇地給孩子一個想像,也給我們一個重新選擇的機會!台北華山親子逛展新選擇,啟迪孩子的永續生活教育

我們想讓你知道的是
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▶展覽資訊
日期:2023/1/6 - 4/5
時間:10:00 - 18:00
地點:華山1914文創產業園區西4館&西5館
購票詳情洽:《2222-未來選擇地》

▶展場提供觀展證書申請
完成觀展後,可於現場依照工作人員指示,完成電子證書申請流程,將於一週的工作天寄出證書電子檔案,提供大人、小孩一個觀展紀念。

(註1)SDGs永續發展目標(Sustainable Development Goals)是一項全球共識,旨在2030年前實現可持續發展的一系列目標。由聯合國提出訂定17項明確目標、涵蓋169項具體指標,目的是實踐地球上所有面向的永續發展,包含地球環境保護、社會公平正義、永續經濟發展。
17項永續發展目標:
1.消除貧窮、2.終結飢餓、3.健康與福祉、4.優質教育、5.性別平等、6.淨水與衛生、7.可負擔的永續能源、8.就業與經濟成長、9.永續工業與基礎建設、10.消弭不平等、11.永續城鄉、12.責任消費與生產、13.氣候行動、14.永續海洋與保育、15.陸域生態、16.制度的正義與和平、17.永續發展夥伴關係。
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