國際教育評比:台灣學生數理成績世界第三,興趣和自信卻「敬陪末座」

photo credit: REUTERS/Russell Boyce/達志影像
你為什麼需要這則新聞

台中光榮國中老師鍾昌宏表示:「媒體只會告訴我們數學與科學排世界第三,但是其實還有很多很有趣的資訊。」

唸給你聽

獨立教育研究機構「國際教育成就評比協會」(IEA)最新公布「國際數學和科學評測趨勢」(TIMSS)測試結果,台灣學生的表現大致持平,四年級學生在數學和科學的排名,與2011年的調查一致,八年級學生,數學排名全球第三,同2011年一致。

每四年公布一次的TIMSS國際排名,有來自全球57個國家和地區的60萬名學生參加測試,分兩組,年齡為9至10歲和13至14歲,但當中未有包括中國大陸和印度的學生。

此份TMISS成就測驗於2015年5月14日至6月5日實施,台灣的四年級學生有效樣本數為4291份,八年級學生有效樣本數為5711份。

東亞學生的評核成績普遍高於歐洲,當中以新加坡表現最強,在中學及小學組、數學和科學共四項排名中,全部都是排名第一。

在數學方面,香港小學組排名全球第二,比2011年的成績進步一級。中學組排名則保持第四。而科學方面,香港小四生的排名由第九升上第五,中二生由第八升至第六。

香港學生在數理成績排名算是不錯,而且四年間也有進步,但負責研究的港大教育學院院務委員會主席兼香港IEA中心主席梁貫成指出,香港學生普遍存在「高分低自信」的情況,而且對數理科的學習興趣不大,反映學習態度有待改善。他認為是同考試壓力、教學重視操練力求爭取高分數,缺乏趣味學習氣氛有關。

台灣學生也有同類問題,四年級和八年級的學生,對數學和科學大致都表現出「不喜歡」、「沒自信」 和「認為不重要」的態度。

親子天下報導,台灣國小四年級和八年級生的國際排名,在全球第三至第六名間,但學習興趣與自信,卻都敬陪末座。研究發現,每週單科功課超過3小時以上,學生學習興趣下降。

調查結果顯示,台灣學生的學習興趣與自信心在跨國排行上,都是倒數二至六名,我們中小學生在國際評比上展現的好成績,可能是透過不斷的練習得來。

台灣的調查結果,只有四年級生對科學還保有一些興趣,到了八年級,多數學生對數學和科學都是不喜歡、沒信心。

同時調查也顯示,以一名八年級學生而言,在數學或科學單一科別上,每周只要回家作業所需時數超過3小時以上,學生的學習興趣就會明顯下降。但目前都會區的現況是,學生放學後再去補習,加上課後作業時間,明顯超過3小時,這也解釋了為何我們的學生雖然考試成績好,卻對學習興趣缺缺。

台中光榮國中老師鍾昌宏也在臉書指出,「媒體只會告訴我們數學與科學排世界第三,但是其實還有很多很有趣的資訊。」

花在科學學習的時間是第12多,但重視探究的程度是倒數第8名;花在寫回家作業的時間是第10多。在學習任務使用網路的比例是第6名。

喜歡科學的程度倒數第三,只有日本和韓國比我們還討厭科學。學生認為科學的價值程度,世界倒數第二,只有日本比我們低。

聯合報導,城鄉差距方面,四年級學生在數學和科學學習成就的城鄉差距縮小,下降幅度達29%,但八年級學生在數學與科學的城鄉差距則呈現微幅上升,而八年級在鄉村的落後學生人數約為都市的2至3倍,城鄉差距比四年級嚴重。

計畫主持人、台灣師範大學教授張俊彥表示,類似學習熱情與智識的增長無法兼得並非台灣所獨有,歷屆TIMSS調查都顯示,高成就表現國家的學生傾向有較低的學習熱情和趨勢,但仍有少數成就表現優異的國家,如新加坡學生的學習熱情能夠保持接近於國際平均的水準,值得我國借鏡。

中學組數學前10名:
  1. 新加坡
  2. 韓國
  3. 台灣
  4. 香港
  5. 日本
  6. 俄羅斯
  7. 哈薩克斯坦
  8. 加拿大
  9. 愛爾蘭
  10. 美國
  11. 英格蘭
中學組科學前10名:
  1. 新加坡
  2. 日本
  3. 台灣
  4. 韓國
  5. 斯洛文尼亞
  6. 香港
  7. 俄羅斯
  8. 英格蘭
  9. 哈薩克斯坦
小學組數學前10名:
  1. 新加坡
  2. 香港
  3. 韓國
  4. 台灣
  5. 日本
  6. 北愛爾蘭
  7. 俄羅斯
  8. 挪威
  9. 愛爾蘭
  10. 英格蘭
小學組科學前10名:
  1. 新加坡
  2. 韓國
  3. 日本
  4. 俄羅斯
  5. 香港
  6. 台灣
  7. 芬蘭
  8. 哈薩克斯坦
  9. 波蘭
  10. 美國
或許你會想看
更多『新聞』文章 更多『教育』文章 更多『周雪君』文章

此篇文章含有成人內容,請確認您是否已滿 18 歲。

  • 我已滿 18 歲
  • 我未滿 18 歲
Loader