北醫數位互動學習空間「智慧教室」結合遊戲與療癒功能,開啟兒童友善醫療第一步
Photo Credit: Samsung Taiwan
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台北醫學大學附設醫院日前啟用了北台灣首間互動學習空間「智慧教室」,讓病童在檢查或手術前,透過觀賞動畫影片或模擬MRI(核磁共振攝影)的「太空探險任務」遊戲,緩解病童的緊張及恐懼。這是兒童友善醫療的第一步,也是醫療院所內導入數位學習教育的開始。

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開學好一陣子了,有些孩童只能以醫院為家,無法回到學校正常學習,小小的身體不僅得忍受治療的痛楚,也承受了不知他人會如何看待自己的心理壓力。 台北醫學大學附設醫院日前啟用了首間「智慧教室」,讓病童在檢查或手術前,透過平板觀賞衛教卡通與遊戲,緩解了緊張與恐懼,量身打造的內容,讓病童獲得面對治療的勇氣。

今年的兒童節,北醫兒童腦瘤病房內包含黃小弟在內的病童們除了欣賞魔術表演,在醫師、護理師與魔術社哥哥姊姊的引導下,幫車子跟小熊塗上美麗的顏色,用平板掃描後就躍然紙上,逗得他們開心不已。歡笑讓他們暫時忘卻了疼痛,智慧教室也將持續幫助這群小小勇士們學習知識,重拾笑容。

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Photo Credit: The News Lens
病童參與太空任務,面對治療不再恐懼

第一線接觸病童的北醫附設醫院7A病房護理長吳宛樺說,智慧教室啟用後的確產生變化,平板成為病童接觸新事物的動力,而幫他們注射或檢查時,也的確需要其他東西轉移注意力,平板的效果在此顯而易見。

「有些小朋友原本不太願意走出(病房)來,他覺得自己沒有頭髮,為什麼要讓別人看到?不過自從智慧教室啟用後,(他們)今天出來了、明天也出來了,願意來玩玩平板,小朋友比較覺得醫院不再這麼冷冰冰。」

負責為院內病童診治的小兒血液腫瘤科主治醫師劉彥麟則認為,平板除了能透過遊戲增加互動,最大的優點在於傳達衛教資訊,或後續的教育可能,普遍生硬嚴肅的衛教內容,依照兒童喜好重新設計,變成了「太空探險任務」,引起病童的興趣,也給予他們參與、一同奮戰的意義。

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Photo Credit: Samsung Taiwan
「太空探險任務」是什麼呢?

腦瘤病童需定期透過MRI(核磁共振攝影)追蹤腫瘤的位置與大小,不過每次檢查至少要30分鐘,對病童是煎熬,也考驗他們的耐性。因此,院方目前設計了MRI與放射性治療的衛教影片,透過平板讓病童觀賞。

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Photo Credit: liz west CC BY 2.0(左)、臺北醫學大學附設醫院(右)

「MRI其實很像太空艙,小朋友就化身太空人,太空旅行很累,我們就會告訴他們,需要補充能量再來闖關。」吳宛樺一邊說明任務內容,影片不僅讓病童想一看再看,科技與衛教知識的靈活運用,無形中也開啟了他們願意面對、接受治療的契機。

劉彥麟說,疾病侵襲之後,病童就失去了身體自主權,得吃藥、打針與配合檢查,也得被迫遠離熟悉的環境,長時間待在醫院,自然會退縮跟害怕,平板的應用,可說是應用友善醫療的重要載具。

「對小朋友而言,我認為友善醫療很重要的一塊,是讓他們重新擁有控制權。」

藉由簡單的遊戲,達到娛樂與互動之餘,將來如果能擴充病童可控制的選項,給他們選擇的自由,甚至表達情緒都是可行的。院方未來也期盼能與教育專家合作,強化數位學習內容的設計與建置,或連結台北市教育部現有的數位學習平台,讓原本在學的病童能透過平板持續學習。

重要的是一起瞭解疾病、給予陪伴

科技的應用緩解了病童的壓力,更重要的是,有人願意陪在他們身旁,那些互動才有了意義與溫度。

腦瘤病童一天的例行公事,從起床、吃飯,跟著復健老師上課,到吃藥、注射或檢查,秩序中夾雜痛苦,住院的日子絕對辛苦,家屬更扮演著重要角色,不僅給予最直接的照顧,與他們使用平板學習,也撫慰孩子的心情。

「有人跟他玩的時候,他最開心!」一位病童媽媽好氣又好笑地形容,孩子住院期間最喜歡家人或護理師跟著一起看平板、玩玩具的時光,不過她也道出擔憂:「如果他有機會回到學校的話,我很擔心同學異樣的眼光。」

劉彥麟強調,癌症是不會傳染的,病童戴口罩不是因為會傳染給別人,而是為了要保護自己。可惜目前社會對疾病的認識並不多,就無法抱持正常心態接納病患,如果有病童到公園玩,一爬上溜滑梯,可能只剩下他一個人了。

其實,病童跟一般小朋友並無不同,多去陪伴他們,或輔以遊戲及影片讓他們專注在一件事上,就有片刻時間不會察覺到自己的不適。享受那些快樂的當下,就足以讓他們的心情穩定一整天。

平板也是如此,即使精采的遊戲與影片能創造瞬間的歡樂,但重點是人的相伴與關注。除了家屬與醫護人員,將來,北醫也不排除與鄰近社區與國小接洽,邀請退休老師、志工擔任床邊老師互動教學,如果國小學童願意到智慧教室,跟病童一起相處、運用平板遊樂與學習,相信能導入更多正向影響。

 

關於台灣三星「智慧教室 in Hospital」計畫:

2016年在一次偶然的機緣下,台灣三星透過科技產品幫助白血病童圓夢,因而看到不同場域內兒童的需求,本次與台北醫學大學附設醫院合作拓展「智慧教室 in Hospital」,讓長期在醫院接受治療的病童,也能透過科技不斷學習,未來也期待帶入更多外界的正向影響,給孩童持續治療的動力。

「智慧教室 in Hospital」的設置只是第一步,台灣三星也持續積極尋找合作夥伴,協助引進、整合跨領域的資源,如企業志工、床邊老師、音樂或藝術治療師等,豐富病童的學習資源。台灣三星本次與台北醫學大學附設醫院攜手,針對不同年齡層的需求,規劃適合病童的衛教與學習教材,協助兒童能夠順利銜接正規課程並回歸校園。

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