中國教育部再度「降標」搶台生：學測只要「均標」即可申請！

中國今年五月先減半該國學生來台就讀大學人數後，如今教育部更宣布，從十月起，放寬台灣高中生憑學測成績申請中國大學的標準，從之前「頂標」降為「前標」，現在又再降到「均標」，等於向我國半數的高中畢業生招手。

中時報導，2010年時中國大陸的大學接受台灣學生以學測成績「頂標」（前12.5％）申請就讀，2011年擴及至「前標」（前25％），最近中國教育部又宣布台灣學生只要學測成績達「均標」（前50％），就可申請當地的大學。

「中國大陸決策相當高明，對生源枯竭的台灣造成衝擊，尤其中段大學受到最大影響。」世新大學校長吳永乾表示，「陸生要不要來台灣念書，已經不只是政策問題，更嚴重的是心理障礙。」吳永乾建議教育部，提出具體誘因並消弭不公平待遇，陸生才會願意來台。他舉例，「三限六不」應該取消，而且讓陸生納入健保，他們覺得沒有遭到歧視，後續才會有更多陸生願意來台灣讀書。

中央社報導，行政院發言人徐國勇上午出席行政院院會後記者會時表示，歡迎陸生來台讀書，台灣的自由學風跟高等教育方式與中國大陸不同，歡迎陸生多來就讀大學，體驗不一樣的教育制度，可促進兩岸青年交流、幫助互相了解，希望中國大陸不要限制學生來台。

陸委會主委張小月說，「三限六不」是立法院民國99年時的附帶決議，政府當然歡迎陸生來台灣讀書，將會營造好的環境，同時確保本地台灣學生基本權益不受影響，陸委會和教育部會階段性檢討相關政策。

「三限六不」意指陸生來台就學及採認大陸學歷的原則，「三限」為限制僅認可大陸學術聲望卓著的學校學歷、限制來台陸生總量、限制學歷採認領域；「六不」為不加分優待、不影響國內招生名額、不編列獎助學金、不允許在學打工、不得在台就業，以及不得報考公職及專技考試。

不過2016年6月，教育部國際司司長楊敏玲表示，陸生三限六不政策，目前只剩「兩不」，不能留台工作及不能採認醫科學歷。不過學生雖不能工作，但教育部已透過函釋鬆綁，若和學習相關，學生可擔任研究或教學助理，領中央政府補助的獎助學金、津貼或其他給付。

教育部表示，若要鬆綁剩下的「兩不」，須修改兩岸人民關係條例，因各界還有不同想法，還需更多討論。

自由報導，教育部高教司副司長朱俊彰也回應，中國對台灣招生從學測頂標降到均標，確實是在搶吸我國青年人才，但教育部已準備應戰，以高教深耕政策為例，會提高教學和研究能量。他也提醒，中國有兩千多所大專校院，我國只承認其中的155校，除非我國學生去中國讀書之後不打算回國發展，否則仍會受此限制。

相關人士指出，中國開放給我國學生就讀的大學，依等級分「一本」及「二本」等重點發展學校，一本包括985及211工程的上百間重點大學，二本則有150多校，目前放寬恐是「表面優惠」，重點大學熱門科系仍會要求頂標成績，前、均標台生未必會收，而後段二本校，教學品質是否值得我國學生就讀，必須深思。

中國大學的一本、二本、三本是指高考錄取批次： 一本是指第一批次錄取的本科大學，大多數是全國重點大學，有很多是211工程院校。學校一般要好於二本的。 二本是指第二批次錄取的本科大學，大多數是一般的綜合性大學。 三本是指第三批次錄取的本科大學，大多數是一些大學自主自辦的二級學院等，收費比較高。
其中，「一本」既然是錄取批次，就不能簡單認為「一本」就是「重本」（重點大學）。這個批次參加錄取的院校主要是：教育部直屬重點高校（主要是「985」和「211」院校，如北大、清華、川大、電子科大、復旦大學等，這才是重點大學）、省屬「211」工程院校（如四川農業大學、南京師範大學等）、經過批准參加第一批次錄取的院校（省屬院校中的部分專業，非全部專業，如西南科技大學、重慶郵電大學等）。

我國與中國的學生交流，在陸生三法（陸生三法Q&A）通過後，目前在中國就讀的台生約一萬人，來台就讀的中生則有九千多人。但這幾年台灣學校招收中生有嚴重缺額，今年五月中國把來台念學士班的名額減半，還在此時擴大對台招生，政治意圖明顯。

林全：研議調整大學教師薪資

林全上午在行政院會表示，國內大專校院教師因受限於目前公教未分途的架構，薪資水準不如部分先進國家，確有檢討調整空間。

林全表示，高等教育是培植國家人力資源、厚植知識經濟的重要動力。近年來，教育部透過實施彈性薪資，或由各校以校務基金自籌經費、發給表現優異人員獎勵等作法，以吸引和留住優秀教研人力，但本質上仍屬於短期性及特定性的措施。

林全說，為了不讓人才過度流失，造成國家競爭力衰退，請教育部會同人事行政總處儘速組成專案小組，針對調整大學教師薪資待遇制度，或長期彈性化薪給制度進行通盤研議，提出可行方案，務必留住高等教育的優秀研發人才及教學人才。

核稿編輯：楊之瑜